教育发展研究中心2014年总结

教育发展2014年总33.19达线率为46.61%，达线人数比去年增加了180人；艺体本科86.7970555701三名。文理共有6名同学进入了录取范围。高考自主招生迈出了第一步全区高有10多名高三毕业生被自主招生录取。艺体生分流有了新突破，在原来600人左右的基础上，2014年入考人数达到了832人，高考双达线677人。国三等奖；在物理、化学竞赛中，有4名学生获二等奖，6名学生获三等奖；25名学生获省一、二、三等奖。研究性学习获青岛一等奖7人；获青岛二等奖8人；青岛三等奖19人；5名教师获市级以上指导奖。4（22获省二等奖6（初中物理32117（324431）37（926物理10人+初中历史16人+初中化学10人+初中生物13人。中心中学《关注生活创建整洁环境，获山东省综合实践活动类优秀课程资源评选一等奖；泊里中学《席乡家区上报的7项成果全部获奖。组织了黄岛区初中生综合实践活5614二等奖16名，三等奖14名，并择优参加青岛初中生综合力开发校本课程，全区共开发学校课程635门，小学335门初中210门，高中90门。其中实验小学的《校中学的《舰队，十中的《海之韵，一中的《成长》2927126市教学能手比赛中我区有7名教师获得青岛市教学能手荣誉称1817青岛市名师开放课26节，青岛市城乡交流课19节，黄岛区优6375岛市名师开放课17节青岛市城乡交流课20节。12位教师山中心小学、袁家村小学的教学经验进行了交流。效推进了教研重心下移；共开展“大学区”教研104次（初中7385293（7212299）62（32人次）64（26+初中16次+小学12次在青岛微评选中有2人获一等奖、11人获二等奖、6人获三等奖。“减负”工作取得实质性进展。201431715〔3〕8号），及《黄岛区育体育局加强务教育学课程理的见（青黄教〔7的情况。通过两次不打招呼督查，全面督促各学校以规范课程4网，实现了千兆光纤出口，百兆到桌面。加强现代教育装备建6做好了必要的准备。为积极推进“翻转课堂”教学模式在各高4年88个班共“而为化质学资源下坚的硬基。2件。完成了电教集中征订项目，对方、小学仿真探究和上网行为等进行了科学部署和系统升级。开展各层面的教研平台、方、小学科学实验探究及岛区微课征集评选活动，全区一共提报了900多篇优质微课资源。今年上传的文章与资源数年较去年翻了三翻，分别达到30004000组织的中小学生竞赛活动中，我区的机器人和汉字录162014语言文工作得可成绩“交运温校车汉之星比动中一中获得组亚军好成绩在青电视台进行了录播，第中学和实验学分别进入初中组小学组前八强，教体局获优秀组织奖；成功承办了青岛市“的节日·经诵读动， 质得到了级的高评经典诵读活动进行。六所学校被黄岛区语言字规化示校。路小学的课题研究成果先后被《中国教育报》宣传。一名校长被山东省十大名师名校长。黄岛一中、黄岛堂实验了2014年山东省中小学教育科研优秀评学案例（）一等奖5项，二等奖7项。在山东省“齐鲁0教科所对青岛市课题研究情况专项检查中，我区做现场典型发言在岛市二五题训会上我区中职隐珠中学、第三实小学、路小学、人民路小学、张家楼小学、里园、研高中部秀芹师共9位和个人做典型发言，发言单位与个人数量居各区市之首。推荐一中老长健康教课小学的《国家课程校本化》获山东省首届特色课程评选一等奖，五中李华等老师的《扬动漫》获二等奖。黄岛第三实验小学、黄岛区新世纪小学被确定为中国教育学会“优秀传统9一中学被山东省教所、山东省育学会山东省本研究先进单位。黄岛区第一中学在山东省校本研究工作会议上交流经验。赛（现场比赛）获二、三等奖。梦、梦”征文及书画艺术作品征稿等实践活动中，第二实验小学4名学生的书获奖，三实小、隐珠中学、一中3所学校被青岛市书香校园。先后在《教育《青岛教育》上推介隐珠中学、第三实验小学、新世纪小学的办学特色和理务关薛凤老师的2013心小学进行同课异构活动和名校送课活动；选派16名小学语8训98人、市级培训9838人。四是组织高中、初中、小学、四个学段共3718中校长参加2014年全省普通高校长素质教育专题培训班；组组织我区农村小学校长参加青岛市农村小学骨干校长培训班（第1、2、3期2014年“教育部—中国电信中（2014年第3期）上；教育信息《青岛市黄教师教育信息网和黄岛“菁菁校园“栏目《黄岛区教育交流与合作取得实质性进展。2014年开始，区教体局成立了黄岛区推进教育进程小组，设立对流合作室。制定了《黄岛区教育体育局关于实施教育4月份接待了韩国教育团（一行9人）对我区四中、六中进行的教育。组织18人次赴韩国进行了教育和培训学习。选拔了20名英语教师进行了为期2周的国内外教培训，于8月7号将赴澳大利亚培训2周。中小学校（）设施装备与管理工作取得较大进展，在执行招投标、采购规定情况，严格按照《招标投标法》和《采购法》的规定组织招投标和采购，无利用职权招投标、采购从中牟利以及为亲属、身边工作人课程课堂教学的力度需进一步加强需进一步加强课程课堂教学的力度和举措，防止前功尽弃。为真正打造适抓常规力不呈出常规常规的浮态。有的学校对常规教学检查流于形式，对教情、学情、考情研究不透，对教研活动课堂教学、生管理指导常规管理要求不严，具体业务活动