教师见习工作总结5篇

—教师见习工作总结5篇通过回忆过去的工作，遇到的问题和解决问题的方法，我们可以找出规律。遵循这些规章可以事半功倍，可以更好地与实际工作联系起来，到达顺当开展工作的目的。下面是给大家整理的老师见习工作总结，希望大家喜爱!老师见习工作总结篇1怀着满腔的热忱和负责的看法，我圆满地完成了教育实习的各项任务，也深入体验到了太阳底下最荣耀事业的崇高与艰辛。我实习所在的学校是华师附属南国试验中学，实习根本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情景如下：1、课堂教学：完成教案11份，上课节数为22节，其中11节重复课。2、班主任工作：管理班级日常事务，组织两次班级活动。3、教育报告；完成一份教育调查报告。下面我将从这几个方面对我的实习进行总结：一、课堂教学我教的是初一（3）班和（4）班两个班的数学，经过屡次的教学实践，我的语言表达本领、课堂组织本领和教学方法等等都得到了相当大的提高。从初见指导老师开头，我便进入了老师主角。第一天我就批改了两个班的作业，了解了各个同学的学习情景并建立了同学档案；第一天我就明白自我教学实习的资料--一元一次方程，这让我有充足的时间备课。教学实习之前我的任务主要是见习、批改作业和与同学沟通。我每一天都会听初一级两位数学老师的课并进行比拟，学习老老师的言简意赅和年轻老师的课堂互动技巧。除此之外，我还争取时机跨学科听课，学习其他老师的课堂组织技巧，集思广益。在批改作业的过程中，我把显现的问题按时地记录下来，与指导老师商量解决的方法，并进行个别辅导。有时也下班级利用自习课答疑，增进了我与同学之间的了解，为我的教学工作做好铺垫。我的教学实习从20X年10月20日正式开头。备课时我阅读了很多相关的教学资料，认真研讨教材，参考各种教案，并向明白老师请教经验，力求精确把握教学目标、重点、难点，理清教学思路。开头由于缺乏教学经验，我备课显现了重点不够突出，学问点讲解不够透彻的情景，在老师的指导下，我吸取了教训，进行了改善，并收到了不错的效果。备课本领在不断的探究实践中不知不觉地提高。在课堂上，我思路清楚，表达清晰，板书整齐，且已和同学建立了和谐的师生关系，他们都主动协作我的教学，根本上都能到达估计的教学目标。但或许是个人性格原因，我不能很好地调动同学，课堂气氛不够活泼，这是我有待改善的地方。课后我认真按时地批改作业并做好记录，发现同学哪些学问点已经把握，哪些还需再次强调，这些都能够作为下一次课的参考。在改作业时，若有些同学屡次犯同一个错误，我便会请他（她）到办公室，进行个别辅导，尽量照料到每一位同学。我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中的亮点和缺乏，并赐予有效的实际教学提议，激励我构成具有自我个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。二、班主任工作从一踏进实习学校开头，我就开头和同学打交道，着手班主任工作。怀着对每一位同学都认真负责的看法和我与同学同在的理念，我较好地完成了班主任的各项工作，得到了指导老师的肯定和同学的爱戴。（1）在工作准备方面我担任初一（4）班的实习班主任，首先我经过指导老师较快地了解了整个班的情景特点和和班级的一些日常工作。然后，我经过与同学多接触沟通，细心观看的方法很快地熟识和把握同学的情景，慢慢地融入了这个班团体。和同学相处非常融洽。（2）在班级日常管理方面担任实习班主任期间，我的日常工作是：指导早读、早操、眼保健操和午读，检查卫生，催促同学按时完成作业，查看午休情景等。课间有空便下班级，跟同学聊天，并了解他们的学习、爱好爱好等，并且对后进生进行个别教育，促进其转化。此外，是帮助指导老师对班干的培育，由于老师的时间和空间的关系，不能全部亲自管理班上事务，所以培育一批进取的团结的班干部尤为重要，到达让同学管理同学的目的。依据原先定下的班规，我们还按时执行加分和扣分的奖罚制度，促进同学自觉维护班级纪律。（3）在班级活动方面在实习期间，很庆幸与同学阅历了几次活动--迎中秋庆国庆的主题班会课、拔河竞赛、播送操竞赛、校运会、羽毛球竞赛、《真诚慷慨地赞美他人》的主题班会。和同学一齐阅历，与同学同在，我们的心慢慢融在一齐。在校运会之前的几次活动中，我看到了班上同学个个多才多艺，机智聪慧，综合素养高，这让我欣喜。但很遗憾在考验班级凝聚力的竞赛中我们班的成果都不能如人所愿，我和班主任指导老师都深入意识到提高班级凝聚力燃眉之急，要争取在接下来的校运会中取得好成果。在校运会的准备阶段，我们吸取前面的经验教训，重点训练同学的合作本领，提高同学的团体荣誉感，变队形时的默契和喊口号时的气概在不断改善。最终，在开幕式的入场表演中，我们班取得了第一名的优异成果，班上的体育健儿也成果骄人，获得了很多金银铜牌，获得了团体总分第二名。在这次校运会中同学的团队精神被充足调动起来，班级凝聚力快速增加，这更增加了全班同学的信念。当我听到有同学对我的指导老师说这次运动会取得好成果，多亏了蔡老师!时，我冲动的心境难以用言语形容。看到他们慢慢成长，我也由衷地开心!团队活动和主题班会也是实习班主任的重要工作之一。经过组织班级的羽毛球竞赛和《真诚慷慨地赞美他人》主题班会，我的组织本领得到了较大提高，也取得了不错的效果。可是自我在把握全局方面的本领还有待提高，希望自我扩大视野，提高各方面的本领。三、教育调查我们实习队的调研课题是《初一同学对初中学习的看法》，只对初一级同学进行调查。队友们主动协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。四、结语本次教育实习，我顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的经验。并且体会到了爱心在师生中的关键作用，仅有对同学真心付出，才能取得同学的尊重和信任。但我还没有做到爱和严的很好结合，还要留意对同学的爱要有个度，不能过分迁就，必需要和严结合，并且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好同学。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。老师见习工作总结篇2一年的见习期即将结束，作为一名新老师，在这一年里，我学会了许多，使我对自己业务有许多的思索和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的总结汇报：一、政治思想方面：作为一名老师，不仅仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从今刻做起，锲而不舍，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。一年下来我专心参与校内外各种学习和培训，为了能快速完成从师范生到老师的主角转变，专心参与高州市教育局细心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，看法端正，钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。二、教育教学方面：我专心培育同学自主学习的潜力，科学探究的精神，老师不再将学问填鸭式的传授，而是让同学透过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了同学学习的爱好，培育了同学的制造精神，以培育有道德、有抱负、有文化、有纪律的四有新人为目标。1、认真备课，一切为了同学。我带学校三班级这个班的语文课，教学任务非常重。平常我认真虚心的请教我经验丰富的老师，学习他们的经验以及那种对同学的认真负责的看法，不断的提高自己的业务水平，专心参与教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的老师，为了把自己的语文水平提高，我坚持常常看语文教育教学丛书，常常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多外出听课的时机。为了同学能更直观地感受所学的学问资料，我认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发同学学习的爱好，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种学问，集中别人的长处确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，构成比拟完好的学问结构。2、坚持学习，提高自己的专业水平。我深知新老师只有多听课才能够渐渐积累经验。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。一学年来，听课20多节，其中有语文课、数学课、品社课、综合课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都表达了细心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中，还存在很多缺乏之处，恳请各位领导及老师批判指正。我必需再接再厉，努力工作。3、学校为了锤炼我的管理潜力，我除了担任三年及的语文老师以外，我还做三年（1）的班主任，作为见习班主任，我专心参与了班级的日常管理。第一，我充足利用班会课，了解班级状况和同学们的心理状态，透过讲座、或商量、或给他们讲充满人生哲理的故事来对同学进行思想教学。第二，关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强盛的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐烦。透过家访、通信、谈话等形式使他们转变。此刻我们班级已经逐步变为一个充满团结向上风气的群众。4、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通；第二、常常向有经验的老师学习，学到更多的学问，能够独挡一面；第三、连续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。这就是我的一年来的总结，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开头，我会更加努力工作的。老师见习工作总结篇3教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的好处。我于20X年X月X号到X中学报到，正式开头了我的实习生活。教学方面，依据学校的方案，我们先听了两节课，之后开头正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及怎样布置教学资料等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都认真学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老老师的看法屡次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。平常按时参与每周的全体老师大会和公开课教学，专心积累经验。班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带着同学进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导；并组织开展了一次主题为X的主题班会。其中最重要的是深化班级，广泛接触同学，了解班级状况，对个别思想散漫、不注意学习或课堂纪律的同学进行个别教育。实习是我们师范生从同学向老师转变的重要尝试。踏上崇高的三尺讲台，体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的希望、同学的信任，一言一行都影响着同学。教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发现竟然是漏洞百出：声响不够大声；分析不够透彻，讲解不够清楚；表情肢体语言不够丰富；语速掌握不当；学问点与学问点的讲解之间留给同学思索的时间太少，以至于同学一时理解不了；板书不够简洁明了……原来信念满满的，一节课试讲完发现自我还有那么多不懂，还有许多需要改善。管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与同学相处，如何管理同学。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。一个多月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是同学的提示还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此结束，我明白，要想成为一名合格的优秀的老师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还许多，将来之路还很漫长，但我已对自己充满信念!老师见习工作总结篇4作为一名老师站在庄重的三尺讲台上将近一年的时间了，从最初的战战兢兢到如今的较自如应对，我能够欣喜地看到自己的成长，也能够深切地体会到老师这一份职业给我带来的欢乐和成长。我想我能有如此快的成长，与学校所给我提供的各种时机，以及老老师、特别是我的师傅林艳英老师对我们的关怀和悉心指导是密不行分的，我很感谢自己在踏上三尺讲台之初能有这样一位良师的帮忙。对于日常教学，我仍旧清楚地记得自己第一次站在三班级同学面前的状态，由于对同学的不了解，让我显得有些手足无措，对于这样一个半路接班的班级，我不明白他们的先前学问情况把握的怎样，又是用何种方式把握的，因此在很长的一段时间内，我始终都在进行各种摸索，摸索着同学、摸索着自己要如何教学。慢慢地在自己的探究和师傅的帮忙下，我终于在教学中慢慢走上了轨道，经过了一个学年，我也能清晰地感受到大部分同学的进步。当然，不得不成认的是也有一部分同学在这一个学年中并没有取得多大的进步，我想我还是一个新老师，需要我去努力的地方还有许多，我会尽我的努力让他们都能在某些方面至少有一点进步。对于班主任工作，起初刚刚到学校得知自己要担当一个班级的班主任工作时，我的看法是退却的，总认为自己还是一个刚刚来到新环境的人，害怕自己的不了解不能胜任这份任务。但是经过一个学年的时间，我很庆幸当时自己并没有真正躲避这份责任，由于班主任工作对于我这一年的所带来的好处是远远大于弊处的。当然，当班主任肯定会比一般任教老师有更多的任务，更加辛苦，但是在一个工作环境中，能有一个班级是让你觉得有归属感是一件很幸福的事情。而且我们班级的小好友由于年纪比拟小，他们的童真童趣和蔼良经常会让我陶醉于幸福当中，我很爱他们，每当看到他们贴心懂事又可爱的样子，我就会觉得我努力付出的一切辛苦都是有价值的。当然在这一年中也有许多事情我觉得我并没有做好，例如，我如今还没有方法做到顾及到班上的每一个同学，因此对他们的教育中我经常会遗忘甚至是有点放弃那些程度稍差的同学。作为一个老师，我对这些经常被我忽视的孩子明显是不称职的，在今后我慢慢的成长中，我想我肯定要努力去找寻一个最好的方式，让自己做到有教无类，照料到同学的差异，让每一个同学都能通过我的努力至少在某一方面是有所进步的。作为一名新老师，我需要更多的时间去学习和成长，需要更多前辈老师赐予我帮忙，也需要同学、家长、学校给我的包涵，我很希望在自己的教育生涯终止的那一天，我能坦然的说：“我已经尽自己的力量去做了，我无愧于我的同学，无愧于自己的心。”老师见习工作总结篇5实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了很多管理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受到同学欢迎的优秀的班主任，我从中得到很多启迪，并从中积累了很多经验。现作以下总结。在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特别是优秀班主任的不简单，对班主任这一角色有了更深的理解。班主任对一个班集体来说如同父母，在这两个月时间里，我感受到了原班主任的专心良苦，我从一名同学的身份渐渐过渡为班主任的身份。从实习一开头我就有意识地转变自己的角色，以尽早顺应实习生活，为日后的职业生活做好准备。在过渡的过程中的顺应期是困难的，我必需时辰提示自己班主任的身份，留意自己的言行举止，尽力做到以身作则。班主任工作伴着与同学的熟识程度的加深而进行得愈加顺当。在实习班主任的过程中，我努力做好自己，专心为同学，最终也终能收获到同学真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比宝贵的财宝，是对我的肯定，同学的支持让我对教育充满了信念。从摸索模拟到熟识成熟时一个不断学习的过程，在认真执行实习班主任工作的过程中，我得到了很多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的，受到同学欢迎的班主任也都是有其独特魅力的。对此，我也总结了一些心得经验。一、制定详尽的工作方案，做到繁而不乱古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就赶紧意识到班主任工作繁重异样。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际情况制定详尽的工作方案。我能较快的了解整个班级的情况和特点。接下来我通过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些详细情况。二、深化调查研讨，全面摸清班底作为一个班主任，肯定要了解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开头对同学的根本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的根本情况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找同学聊天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通聊天。通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三、要以身作则，以情动人。班主任要让同学信服，首先要以身作则，并通过详情来感动同学。作为实习班主任，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了同学的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与尊重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。为了标准同学的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范.我作为一名班主任，在工作实践中，要求同学做到的，我首