形成家校合力 促进孩子成长课件

形成家校合力促进孩子成长一、本世纪人的基本素质懂法用法:2、懂法不会好心办坏事1、用法律来保护自己一、本世纪人的基本素质懂法用法:会电脑:1、社会发展的需要2、从宝贝到工具本世纪，如果没有网络，人们将不幸地发现自己沦落为现代化社会的原始部落。对于我们现代的人来说，懂不懂互联网，会不会使用互联网，将区分两代人的重要标志之一。一、本世纪人的基本素质懂法用法:会电脑:1、学会驾驶会变得更加的便捷。2、现在和未来的社会最基本的技能。会外语:会驾驶:二、学校教育与家庭教育的同异:共同点：让孩子能够健康、快乐地成长。不同点：

学校教育：有目的、有计划、有系统家庭教育：自发的、不自觉的、零星的。苏霍姆林斯基曾说：“家庭教育好比植物的根苗，只有根苗茁壮，才能枝繁叶茂、开花结果

1、家教观念上的误区：1/、送到学校让孩子读书目的就是上大学。2/、只有学习成绩好，孩子就有出息。3/、孩子要尽量多地时间学习，少玩耍。4/、对孩子严厉、凶，就是对孩子严格教育。5/、孩子吃饱了，穿暖了就好了。6/、对孩子期望值越高，压力越大，小孩子的学习成绩越好。三、家庭教育分析：三、家庭教育分析：2、家庭是孩子成长的第一课堂，家长是第一任教师1）、家长是孩子启蒙的、长期的、最关键的老师。

2）、家长的一切言行都在教育着孩子。

3）青少年阶段。家庭教育的作用在弱化，社会教育的作用在强化。成长特点：各方面趋于稳定的阶段，心理逐步与家长“断乳”。4）成人阶段，家庭教育的作用很微弱。

成长特点：孩子的独立性很强。三、家庭教育分析：3、不同年龄阶段家庭教育对孩子的影响。四、学校教育分析：

1、升学的问题：

原来是“千军万马挤独木桥”，考大学难，考上大学好。

现在或将来，获取大学文凭不难。要想圆大学梦并不是一件很难的事，读大学的途径越来越多。四、学校教育分析：

3、学校教育策略：

加强学生的道德品质教育和心理健康辅导。（做人）实施新课程，改变教学和学习方式。培养实践能力和创新精神。（学习、合作、竞争、抗挫折、消费、身心）三、配合学校教育工作形成合力：1）要重视与孩子的交流。每天都抽出时间倾听孩子讲述学校发生的事情，和他们作出推心置腹的交谈。让孩子明白，他们在学校里的表现你非常关心。2）要正确对待孩子的委屈。假如孩子在学校爱到批评，你是仔细了解缘由，做好工作，而不是匆忙为孩子护短，贬低教师的威信。3）要经常和学校取得联系。按时出席家长会，了解孩子在学校各方面的情况。4）要鼓励孩子去图书馆，广泛阅读课外书籍。运用各种形式增加孩子的阅读量和知识面，培养他们对生活的浓厚兴趣。5）要重视孩子的品德培养。家长要用自己的言行去影响孩子。夫妻和睦、尊敬老人、言行文明、习惯良好、性格开朗等。三、配合学校教育工作形成合力：6）要培养孩子良好的生活习惯。适当地让孩子看电视，不要过多，让孩子早点入睡，以免孩子来学校感到疲倦。7）要让孩子做他力所能及的家务事，培养其独立生活的能力。要教给孩子如何开销零花钱的能力，学会消费。8）要有选择给孩子购买礼物。对孩子购买东西的要求不要百依百顺。三、配合学校教育工作形成合力：9）、要关注孩子的心理健康。父母要更多地情感投入，经常与孩子勾通交流，保持健康的心态。10）、要正确地看待孩子的学习成绩。每次给孩子的要求要适当，摘苹果