部编版九年级语文下册《祖国啊我亲爱的祖国》优选原创精品教学课件

祖国啊，我亲爱的祖国学习目标02理解诗歌中意象的含义，分析诗人的情感03在诵读中体味诗人深沉真挚的爱国情感01有感情朗读，了解诗歌内容，体会韵律节奏01PARTONE常识积累舒婷，原名龚佩瑜，福建人。当代女诗人，朦胧诗派的代表诗人之一，与北岛，顾城齐名。主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。其中《双桅船》获中国作家协会第一届全国优秀新诗奖。舒婷朦胧文体知识朦胧诗是新诗潮运动的产物。兴起于20世纪70年代80年代初，以舒婷、北岛、顾城、江河、食指、芒克等为代表诗人。诗歌多借助意象，采用象征、隐喻、暗示、通感等手法，来表达诗人的心声，具有诗意隐约含蓄、诗境朦胧模糊、主题多解等特征。背景资料这首诗发表于1979年。有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷，面对经受了深重灾难而获得新生的祖国，很自然地产生出一种为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望而甘愿为祖国奉献的历史责任感，所以写下了这首抒情短诗。读读写写熏黑隧洞纤绳绯红惘迷驳船挣脱涡笑xūnsuìwǎngqiànfēibówōzhèng字词解释释义：干而收缩，不丰满。例句：我是干瘪的稻穗,是失修的路基。干瘪字词解释释义：泥沙沉积而成的滩地。例句：是淤滩上的驳船。淤滩字词解释释义：极新；全新。例句：我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱。簇新字词解释释义：形容水涌起或太阳上升的样子。例句：我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄。喷薄字词解释释义：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。例句：你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我。迷惘02PARTTWO整体感知朗读诗歌这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏，所隐含的情感基调则是由沉郁、凝重到高亢、激昂。其中第一节风格沉郁、凝重、低缓，第二节简短急促，第三节回旋反复，抑扬顿挫，第四节明快激越。整体感知第一节第二节第三节第四节1.概括诗歌每节的内容表现祖国贫穷、落后的历史；表现人民的痛苦和希望；展示历史转折时期的祖国形象；再次强调我与祖国的血肉关系，表现诗人献身祖国的热望。“我”不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人，大家一起从苦难中走过，面对新的历史机遇，要为祖国的繁荣富强承担重任。“我”的形象熔铸在祖国这一大形象之中。“我”和祖国一起走过艰难困苦，一起经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依，血肉相连。既是祖国有机的一部分，也是伟大祖国形象的代表。2.诗中的“我”仅指诗人自己吗？“我”与祖国是什么关系？1.我是干瘪的稻穗，

；是失修的路基，

。2.我是你雪被下古莲的胚芽，

。3.我是你挂着眼泪的笑涡，

。2.诗中所描写的景象，有些有下句承接，有些则没有。仿照课文，在下面的横线处添加一句，使他们尽可能与原诗句承接紧密，和谐一致滋养你被劳作压弯的身躯托起你艰难行进的步履萌发你千年不灭的生机蕴含着殷切的期盼03PARTTHREE归纳总结主题归纳全诗采用第一人称，以“我”向“你”(祖国)倾诉的方式，将个体的“我”融人祖国这一大形象里并让“我”承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的责任，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。写作特色1.选取新颖的意象，表达热爱祖国的主题本诗在意象的选择上，避开了长江、黄河、长城等意象，从不为常人所注意的平凡事物入手，选择了诸如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等新颖独特的意象。全诗共有四个意象群,采用递进的方式组合成一幅幅流动凝重的画面,配之以舒缓深沉的节奏，不仅写出了祖国从苦难到新生的发展历程，而且表达了有着从迷惘到深思到沸腾的特殊情感历程的年轻一代的共同心声。写作特色2.词语运用准确，语言生动形象。诗人在本诗中运用了一系列意象，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“理想”等,又分别在它们前面加上了修饰语，如“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修"“簇新”等,形象地传递出诗人所要表达的情感，并且使诗的语言具有色彩，更加具体可感。另外，“迷惘”“深思”“沸腾”和“富饶”“荣光”“自由”的连续使用，也使诗歌更连贯、更有层次。拓展延伸1.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。(徐锡麟《出塞》)2.愿得此身长报国,何须生入玉门关。(戴叔伦《塞上曲》)3.人生自