2023年学年第一学期中学工作计划

2022年学年第一学期中学工作计划文章

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课件**学年第一学期中学工作规划

本学年度，我校将以融入宁波主城区为契机，以特色学校建立为牵引，连续推动教学改革，实施素养教育，细化常规治理，强化质量意识，抓实教育教学各环节，促进学校工作再上新台阶。

主要目标：

一、加强领导，明确责任，全校联动，促使学校工作有新突破。

二、标准学校治理，创新机制，大力推动学校各项治理制度改革，充分调动广阔教师教育教学的积极性。

三、加强教师师德修养，在教师中树立为学生成长效劳的意识，在干部中明确为教师进展效劳的意识，以学生的成长为本、以教师的进展为本。

四、注意德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成实中特色的德育体系。

五、聚焦课堂教学，积极构建高效课堂模式，渐渐形成特色。

六、仔细抓好校本教研，不断提高教师的业务水平，通过广泛的针对学科特点的教学讨论，解决教学中的问题，促进教育教学质量的提高。

七、加大特色学校建立力度，促进学校内涵进展

八、加强安全治理，提升后勤治理水平，创立和谐平安校园。

一、抓好常规治理，进一步标准办学行为。

1、打造团结高效的干部团队，提升治理水平。重“进展”意识，既“仰视星空”，不断学习借鉴，追求突破；又“脚踏实地”，立足学校实际，吸纳整合。重“责任意识”，全体领导要树立对学校负责、对工作负责、对同事负责、对学生负责的思想，在负责中求卓越。重“团队意识”，领导要做到以大局为重，相互补台，相互理解，念人之功，扬人之长，扎实工作，团结奋进。重“效劳意识”，全体领导要本着“治理即效劳”、“治理零缺陷，效劳零距离”的理念，以工作目标为导向，以工程负责制为抓手，做到治理重心下移，效劳标准上移，内化责任，实现效率最大化。提升领导的治理效率，推动学校又好又快进展。

2、完善标准科学的制度建立，提高治理效率。一是坚持依法治校,严格落实各项规章制度。与时俱进地对学校各项规章制度加以修订和完善，促进学校教育教学的标准。二是落实岗位责任制，提升治理内涵。营造良好的学校人文环境，全面实施全员、全程、全方位动态治理，实现从他律到自律，从科学治理到人本治理，将制度、规章分散积淀为学校的治理文化。

3、落实课程方案，标准办学行为。做到：1、严格根据课程表开课，不随便增减课时。尤其保证音体美课程的正常开设。要求音体美教师依据课程标准，结合我校实际，制订出教学规划。制造性地使用教材进展教学，充分发挥学生学习主动性、积极性和制造性，提高学生自学自练力量。依据所制定的教学进度，开齐、上好每节课，严禁旷课。2、适量布置作业，杜绝布置惩处性作业。3、严格掌握在校时间，按时上学，放学。

二、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式

进一步落实《中学生日常行为标准》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规治理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，稳固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

1、合理分工，明确责任，提高政教处教师效劳、治理的力量和水平。新学期，我们将依据政教处人员数量及特点合理分工，同时要求多接触学生、多讨论学生，既分工又协作，抓好全校的德育工作。

2、加强培训，提升班主任工作力量。充分发挥班主任论坛的作用，定期召开班主任阅历沟通会、座谈会，讨论争论学生的思想进展变化过程，讨论探讨新的教育方法。相互学习，共同进步。结合培训处的新班主任培训做好班主任以老带新工作，使新班主任上手快，效果好。制造条件多组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进阅历。加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，合理设置各项考核分数，有效促进班级工作开展。

3、切实做好班干部培训。新学期，由团总支将组织新一届学生会改选，同时从班干部工作的主动性、积极性、协调性以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进展培训，提高校学生会和班级学生干部参加治理的力量和热忱，充分发挥学生在学校治理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。

4、进一步健全社会参加机制，进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成教育合力，共同培育下一代。

5、进一步强化根底文明养成教育，着力提高学生的文明素养。特殊重视文明礼貌、卫生习惯、爱惜公物的良好品德和责任意识的教育和培育。

6、转变工作思路，变“堵”为“疏”。利用各种*的时间对学生进展思想品德教育，注意学生内涵和素养的提升，逐步培育学生良好的道德行为习惯，使学生在根本的思想观念与道德观念上具有区分是非的力量。以行为标准为突破，加强细节治理。利用及班会等时间，连续加强学生的日常行为标准教育。从每天身边的小事抓起，通过养成教育，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成积极文明、安康向上的优良品质。各班要依据学校及班级实际，制定切实可行的班级治理制度及百分考核机制，加强对学生的日常行为标准及文明礼仪教育，树立班荣我荣、班耻我耻的理念，进而形成爱班级爱学校的气氛，以保证学校良好的秩序和风气。

三、加强教学讨论，进一步打造有效课堂。

1、标准教学行为，抓好常规落实，全面提高教学质量，仔细落实素养教育。

以精细化治理促进常态教学标准化。本着“科学、有用”的原则，先个人仔细钻研好教材，然后备课组进展“课前对话”实现才智共享，在此根底上教师分工合作，完成教学案的优化设计。为提高听评课实效，要求听课教师在大体记录教学流程的前提下，要选择不同的重点仔细进展精准的课堂观看（如习惯养成、反应状况、多媒体使用等）。听课后每位听课教师不但要将观看到的状况照实剖析，更重要的是对比反思自己的教学，实现自我提升。新学期，在备、讲、辅、批、改、评、考等方面提出更明确、详细的要求，进一步标准教师的教学行为。同时，将定期、不定期进展质量调研，每次调研都要准时形成调研报告，表彰先进，鼓励后进，并提出整改措施。

2、以课堂教学改革为抓手，提高教学质量

课堂是教学改革的主阵地，每位教师都做好充分的思想预备，把“课改”作为提高自身业务水平的有效载体，把“课改”作为提高教学质量的唯一正确途径加大对学生课堂行为习惯的培育力度，促进学生自主学习习惯的形成。连续进展小组合作的改革尝试，发挥小组评价的作用和小组长的组织带头作用。进一步完善五环节教学模式。教师在教学实践中要敢用、善用这种模式，并不断积存运用阅历，提高使用的效果，真正使其落地、生根、开花，以此来提高课堂的教学质量。而不是只在竞赛中套用，平日确将其束之高阁，搞花架子。

3、创新机制，进一步促进教师专业进展。

积极优化教师成长环境，多渠道供应教师进展的途径，注意教师教育角色的高端引领，强化“学习是教师第一要务”的意识，营造教师读书学习、沟通研讨的气氛，形成“自我设计、勇于实践、自主反思、专业进展”的教师成长之路，锻造一批素养较高、有创新意识的校内名师，进而成长为市区名师，并带动其他教师均衡进展，形成一支素养过硬的学习型、讨论型的教师团队。

四、加强安全治理，提升后勤治理水平，创立和谐平安校园。

1、抓好安全治理。抓好校园安全治理及学生安全教育工作，定期对校园安全隐患进展排查，准时进展整改，抓好安保人员值班及巡逻工作，确保无闲杂人员随便进入校园，确保校园周边安全。加强校车、公交车治理，合理安排好各站点教师值班，加强乘车学生治理，确保乘车安全。定期进展国防教育报告、安全自救培训、法律学问讲座，增加学生国防意识、自救力量和预防犯罪意识，确保师生无重大安全事故发生。

2、提升后勤治理水平。本学期绿化工作重点从种植转移到维护，维护工作主要包括浇灌，以及草坪、和各种花木的修剪，并进展打药、园林划锄、除草等一系列工作。这学期将依据季节变化，合理有效安排工作重点，适时、保质保量，让栽种每一棵树、每一块草坪都健壮成长。个别学生良好习惯还没有养成，下水管道、水龙头、阀门、教室门锁、厕所门等等需要修理更换的地方许多，这就要求各年级要加大对学生教育宣传力度，提高学生维护学校财产意识，完善“每日巡察制度”。总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍修理、设备使用等进展每日巡察，并做好相关记录。对发觉的问题准时做好处理和反应。

新学年，我们要连续强化质量立校意识和特色兴校意识，兴奋精神，团结拼搏，狠抓常规治理，提升办学品位，确保实现本学年的各项任务，办好人民满足的教育，为早日实现我们的办学目标而不懈努力！

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篇2:2023学年其次学期中学工作规划

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1.连续完善国家和地方课程的校本化实施方案，修订“复语课程体系”，积极推动走班教学和自主选择课程，依靠自身教育的力气或借助社会教育力气，开展分层教学并指导学生开展主动选择的学习。依据“科技教育”、“艺术教育”示范校的要求，创新科技教育和艺术教育课程体系，进一步加强中学科技教育特色课程的教学。

2.深入探究“具有深度学习特征”的课堂教学，开展以“深度教学”和“深度学习”为主题的优质课堂创立行动，全面落实“教学就是为了让学习真实地发生”的工作理念。从“内容、动机、互动”维度构建优质课堂教学的标准化要求，稳固近年来我校在推动优质课堂教学方面所取得的成果。讨论并施行质量目标治理体系，争取在中考、会考、高考及各类学科竞赛中，取得更加优秀的业绩。

3.完善“教师素养提升”、“校本化教师教育”、“进展性教师评价”等工作机