2023年学年第一学期一历史备课组教学计划

2022年学年第一学期一历史备课组教学计划**――**学年第一学期一历史备课组教学规划

一、指导思想

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参加课程改革，探究新的课堂教学模式，开展小组合作学习的探讨，全面实施素养教育，着眼于学生的进展。

二、教学目标

增加学生对历史的学习兴趣，使学生把握重要的历史大事、人物、现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其进展趋势。培育学生识图、读史料的分析力量，引导学生学会收集、整理和运用相关材料。注意培育学生的思维创新意识，自主学习与探究力量。增加学生的民族情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

三、教材及学情分析

本学期所授的内容是第一册的内容是从我国的远古居民到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和进展，四个单元，共21课。对初一学生来说，历史是他们新接触的一门新学科，大局部学生对历史较感兴趣，并可能把握了肯定的历史根底学问，但还没有形成科学的学习方法，合作技巧及自主探究学习的力量还需要培育。

四、教学措施

1、仔细完成学校布置的各项工作。仔细钻研新课程教学目标和要求，仔细备好每节课，明确重难点，在传授学问的根底上，进展思想教育和力量培育。

2、教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计。要充分运用多媒体，积极制造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、坚持开展小组合作学习模式的探究，以生为本，让学生成为课堂的仆人，培育学生的合作与探究力量。激发学生求知欲，提高课堂效率。

4、教会学生学习方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量；注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养。

5、积极参与教研活动，反思教学中存在的缺乏，将教学中的点滴进展整理，加强理论学习，以提高自身教学水平。

五、教学进度

期中前：完成1~10课教学；

期中后：完成11~21课教学，期末复习。期末考试范围为七上全册。

篇2:2023学年度第一学期思想品德九年级教学规划

文章

来源制度大全

课件**－**学年度第一学期思想品德九年级教学规划

一、教学指导思想

略

二、教学目标

略

三、学情分析

本届学生的总体智力水平不错，但简单受外界影响，在对待各科目方面存在偏科，尤其是在受到压迫时简单学习几科而放松另外几科。同时，学生的心态不静，急躁的状况下很难学好文化科目。其中，对学习成绩要求高点的学生来说，效果不会太差也好不到那里去，但对学习成绩要求一般的学生来说，则教学效果会更糟些。这种状况下简单消失两个学习极端。

同时，本学期又承受一个新班级，尽管补习时上过几次课，但对班级学生的学习习惯及心态状况还不甚明白，总体上是不乐观的。严格要求还是必需要的。

四、教学成果目标

上届学生的学习成果不甚满足，对本届学生的要求会严格但慎重。

合格率100%，优秀率50%，高分率10%

从一开头就定人定标，做好学习的每一步。

五、教学进度与安排表

与学校的校历保持全都，但更侧重于教学踏实落地。

六、教学事项留意

1、学习新的学问，做到让学生把握学问，理解学问、对新学问的学习产生兴趣。熟识书本内容，最低的要求是知道学问点在书中的位置，好的同学能够构建学问体系，最高的要求是理解与把握所学学问并运用学问解析案例。

2、安排到小组内部负责根本辅导，教师讲解方法、与学生沟通、特殊关注的同学要单独辅导、关注学生的每次考试成绩

3、每单元有学问网络构造图的作业要求

4、每节课必用多媒体展现案例

5、每节课必有10名以上同学发言

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