六年级语文教学工作总结25

六年级语文教课工作总结相关六年级语文教课工作总结4篇六年级语文教课工作总结篇1光阴似箭，光阴似箭，转瞬一学期的教课工作马上结束。本学期，我持续担当六年级的语文教课工作，回顾这一学期的教课工作，感想颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特色，自己在本学期对语文教课工作做了些调整，也获得了一些成绩和经验，现作出总结一、认真备好每一节课，课后实时反省。我一直深信备好课是上好课的前说起重点。为了向40分钟的讲堂要质量，课前，我不单认识学生原有的知识技术，并且认识他们的兴趣、需要、方法、习惯，还认识他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真研究教材，掌握教材系统、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，掌握教材的重点，并依据认识到的状况认真选择教法，安排每节课的每一个教课环节活动，着重每一个教课重点的突出和每一个难点的打破，精心地进行备课，保证了讲堂教课的正常、有序的进行。课后，我实时对每一节课进行反省，反省教课方法，反省教课环节，反省学生讲堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。二、重视学生的课外阅读累积要想学好语文，只凭课本是不够的，一定扩大学生的阅读面。《标准》提出：“少做题，多念书，好念书，读好书，读整本的书”的要求。本册教材持续安排了向学生介绍一本好书的内容，介绍的是《鲁宾孙漂流记》，我以此活动为契机，指引学生阅读课外书本，累积课外知识，扩大知识面。要修业生一定依据自己课外阅读的内容做摘抄，能够是作文，能够是名言，能够是出色片段我还着重培育学生念书后写念书笔录的习惯。时间久了，学生累积的内容愈来愈丰富，我相信这样的活动关于提升学生的语文水平是大有益处的。三、做勤学生的指导工作。本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺少自控能力，学习踊跃性不高，有一部分学生老是不可以准时达成作业。为了更好地达成教育教课此文转自工作任务，促进每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提升学生的学习效率，本学期我在班中建立学习“互帮”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行指导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从建立学习小组后，我发现孩子们的学习踊跃性提升了，不准时达成作业的孩子少了，学习成绩也有了必定的进步。我也在课外增强指导工作，对后进生表示尊敬和理解，着重为他们供给更多的时机，鼓舞他们，使他们在学习上、道德上也能获得进步。这学期的教课工作，固然获得了必定的成绩，可是在教课中还存在着一些不足，如孩子们对课文的理解总逗留在表面，不可以很好的拓展和加深，作文水平仍是不太理想等，此后，在教课中，我要增强自己的业务水平，提升自己能力，对存在的不足之处持续研究、试试。六年级语文教课工作总结篇2光阴如星域间的流星，往来急忙，一个学期的教课又结束了。回顾这学期的工作，我以《新课程标准》为依照，以学校提出的“减负高效”为指导思想，联系学生实质设计讲堂，以及与同年级三位语文老师的配合协作，顺利地达成了学期初制定的教课计划。现对自己一学期的教课工作总结以下：一、努力提升讲堂教课成效1、课程标准入心，入讲堂。这学期，我又重读、背诵《课标》，常读常新，这样，每一节课又会有新的假想，新的构想，新的教法，会以新的目光去对待学生的每一点成长，以新的评论方式权衡不一样程度的学生。2、认真备好每一节课。这是我在美舍带的第六个小学毕业班,相同的课文我已经上了六遍，但我仍是一直坚持了课前认真研究教材，掌握教材的重点；依据本班学生的特色，认识学生原有的知识掌握状况，认识他们的兴趣、需要、方法、习惯，认识他们学习新知识可能会有哪些困难。针对学生实质认真备课，采纳相应的教课手段进行教课，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动，怎样安排每一个教课环节，着重每一个教课重点的突出和每一个难点的打破，精心地进行备课，保证了讲堂教课的正常、有序的进行。3、我们班的学生不是特别活跃，所以，在讲堂教课中，我努力经过简炼的语句，抓住重点，运用生动风趣的语言打破难点，讲清重点，调换他们踊跃思虑、议论和发布建议。4、每一个人都有成功的欲念。讲堂教课过程中，我多方面为学生创建条件，供给尽可能多的试试成功的时机，充分找寻他们的闪光点。学生答题正确时，加以鼓舞；出现错误时，没有责备与谴责，有的是指导；思想受阻时，我就启迪引诱。关于那些语文基础单薄、学习有些落伍、存在着不一样程度自卑心理的学生，讲堂上我把一些简单的问题留给他们，让他们品味到成功的欢乐，产生学习的踊跃性。5、有效练习，深入讲堂。要建立有效的讲堂语文教课，一定要落实知识点，抓准精练点，促成调换学生听、说、读、写、思能动性，形成技术、技巧，达到对知识的理解、掌握及应用，实现从感性认识到理性认识的升华。比方《我们爱你啊，中国》，设计了片段仿写，既增强学生的民族骄傲感，又训练了语言文字；讲杜甫的《闻官军收河南河北》前，让学生先背诵他的《春望》，认识其创作背景，这样既有助于理解《闻官军收河南河北》这首诗，又累积了新的古诗，这样的练习一箭双雕。二、重视各环节的落实。提升语文教课质量是我们奋斗的目标，而狠抓落实倒是不可以或缺的必需手段。只有经过平常坚韧不拔地抓落实，才能最后达成提升教课质量的目标。1、抓讲堂听课成效的落实。老师们常说，向讲堂40分钟要质量。一个很重要的方面就是要落实学生听课的成效。但不是每个学生讲堂上都会认真聆听。所以，我上课时除了抓听课状态，更重要的是，我的讲堂语言尽量风趣风趣，力求生动开朗，以充分调换学生的学习情绪，使他们精神高度集中投入，并在讲堂上经过发问（含集体发问、个别发问），或经过当堂小测试等手段，常常检查学生的听课成效，检查学生对讲堂上所讲知识点的掌握状况，以实时调整教课策略及教课步骤。2、抓课后的落实。语文科有好多方面的知识都是一定在课后狠抓落实，如背诵、默写、生字词、作业纠错、作文面批等等，都一定在课后代人过关，这样才能真实落到实处，绝大部分学生才能较好地掌握。一遍不可以，来两遍，两遍不可以，来三遍。关于广大中后进生，“频频”是特别有效的“落实”手段。于是，我充分利用早晚自习、下午第三节下课后、晚修前等空余时间落实稳固。三、做好辅差工作面对表现各异、成绩差参不齐的学生，实时仔细地做好培优辅差工作就是特别重要的一个环节。我们班的后进生落伍比较严重，有些知识点频频讲、一对一讲，他们就是掌握不了，我决定对后进生采纳低起点，小步子，一点点指引，一步步向前，积小胜为大胜的策略。对他们的每一点进步实时欣赏，提升他们的学习兴趣。别的，我还依据学生实质，确立能达到的实质目标，把教课的步子放小，教课内容联合实质由易到难，由简到繁，实时发现学生计在的问题，实时改正，调理教课进度，进而提升教课效益。此外，针对他们基础单薄的状况，从基础下手，除了抽出时间为他们补缺补漏外，还在班中建立“互帮”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生。辅差工作不是只凭一时灵机一动，盼望只是个别指导两三次就能见收效的。要使学生的成绩提升，还须把辅差工作当作常常性的工作来抓，坚韧不拔地去做。别的，我们班的语文教课还有好多工作要做，比方：部分学生的书写还很潦草；个别学生依旧懒散、缺少学习动力和学习热忱；有几个学生的语文基础不理想这都需要我把工作做精、做细，做周到，惟有这样，我们才会不负众望，明年七月收获累累硕果！六年级语文教课工作总结篇3光阴似箭，似水流年，一转瞬一个学期的工作马上结束。本学期，我主要担当的是六年级（1）班的语文教课工作。回顾这一学期以来，我的语文教课工作以改革讲堂教课，培育创新精神、实现素质教育为目标，联合本班学生实质情况，，坚持认真备课、上课、实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，在教课中严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，着重培育学生各方面的能力，使讲堂成为他们尽兴显现自己才能的舞台，使学生学有所得，不停提升，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，进而不停提升自己的教课水平易思想觉醒。经过一个学期的努力，基本达成了教育教课工作任务，现将本学期的工作总结以下：一、坚持了课前认真备课我在本学期以来一直坚持了课前认真研究教材，掌握教材系统、基本内容及其内在联系，着重抓住主线、明确重点难点，搞清重点，掌握知识的逻辑，掌握教材的重点，依据本班学生的特色，认识学生原有的知识技术的质量；认识他们的兴趣、需要、方法、习惯；认识他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实质认真选择教法，采纳相应的预防举措解决怎样把已掌握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动，怎样安排每一个教课环节，着重每一个教课重点的突出和每一个难点的打破，精心地进行备课，保证了讲堂教课的正常、有序的进行。二、坚持认真上课，向讲堂要质量讲堂是学生获得知识与培育能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新能力，已成为教师关注的热门，议论、沟通、研究等学习方式已成为讲堂的主流。这一学期，我在讲堂教课中，努力表现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进而发展学生的语文修养，提升讲堂教课效率。1、着重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。为了上好每一节课，我认真组织讲堂教课，关注全体学生，以学生为主体，采纳生动开朗的教课形式，想方想法创建教课情形，激发学生的兴趣和感情，使他们产生欢乐的心境，创建优异的讲堂氛围。在教课中着重讲堂语言简短了然，讲堂发问面向全体学生，鼓舞学生踊跃讲话，注意引起学生学习的兴趣，在讲堂上着重讲练联合，使学生喜爱上语文课。2、培育踊跃研究习惯，发展求异思想能力。在语文教课中，阅读者对语言意义、语言感情、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识累积、认识能力、理解水平相关。为此，在语文教课中，我着重为学生穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在思想的碰撞中，获得语言的升华和灵性的开发；着重因势利导，让学生对问题充分思虑后，学生依据已有的经验，知识的累积等发布不一样的看法，对有分歧的问题进行争辩。经过争辩，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无量的，再博学的人也会有所不知，领会学习是无止境的道理。在讲堂氛围活跃、开放的讲堂教课中，给了学生更多的自主学习空间，充分让学生表述自己对课文的.理解和感悟，真实为学生的学习供给了广阔的舞台，真实让学生在学习中体验到了自我价值。3、坚持以读为主，重视朗诵点评感悟。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美好，语言运用的精妙，思想表达的深沉，看法论述的独到，都是指引学生感悟的重要内容。而因为讲堂教课时间的有限，课文中的出色之处常常没有可能指引学生去感悟。为了使这些出色给学生留下整体印象，我在阅读教课中重视抓住重点，指引学生对语言文字频频朗读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，感情内涵。同时，让学生在感悟的基础上，指引学生对课文进行点评，在点评中深入理解，升华认识，填充空白。三、严格要修业生，做勤学生的指导工作本班学生计在着差别，学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业。为了更好地达成教育教课工作任务，促进每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提升学生的学习效率，本学期以来我仍旧坚持增强学生的培优辅差工作。在学生的指导工作中，我主要采纳“抓两端，扶中间”的方法，着重培育优生的专长，同时，在班中建立“互帮”小组？，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行指导和帮助。教师也在课外增强指导工作，在教育教课活动中对后进生努力做到从友好开始，从赞叹着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，着重鼓舞他们，供给更多的时机给他们，使他们在学习上、道德上也能获得进步，让他们慢慢对学习产生浓重的兴趣。并在讲堂中踊跃为他们创建时机，赐予鼓舞，建立信心。课后部署作业也力求少而精，努力做到既减少学生的过重课业负担，又能提升学习的学习质量和教师的教育教课效率。总之，在本学期的教课工作中，我力求严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，言传身教，着重身教。但是，教育教课工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在行进，学生的特色和问题也在发生着不停的变化。作为有责任感的教育工作者，此后，我一定以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特色、发现其规律，尽责尽责地做好工作，以达成我们肩负的神圣历史使命，为全面提升学生的语文成绩而努力奋斗！六年级语文教课工作总结篇4光阴似箭，光阴似箭，转瞬一学期的教课工作马上结束，六年级语文上册教课工作总结。本学期，我持续担当六年级的语文教课工作，回顾这一学期的教课工作，感想颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特色，自己在本学期对语文教课工作做了些调整，也获得了一些成绩和经验，现作出以下总结：一、提升教课质量的做法(一)抓基础知识和基本技术在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，必定要全班同学都过关。关于学习的重点，如"句子的变换形式"和"改正病句"以及"多音字的理解"等简单失分的知识，我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大部分学生在讲堂里过关。此外，关于学生粗心造作业书写潦草的现象，我要求全班学生造作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识获得了稳固，提升了他们学习的基本技术和语文能力。(二)做勤学习方法的指导俗语说，"磨刀不误砍柴功"。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提升学生学习成绩是有很大的利处的。所以，我在教课不一样的知识点时，都联合学生学习的状况来浸透学习方法的指导。在预习课文时，要修业生"读-画-思-写-问"的五步预习方法，意思是"读课文、画词句、思内容、写标注、问不解"的方法。学生掌握这个预习方法，有益于提升他的自学能力和阅读水平。在阅读教课上，我注意理清文章的脉络，浸透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结"分段、归纳段意、归纳主要内容、领会思想感情、感悟表达方法"等阅读技术，并进行迁徙学习到同体裁的课文中去，收到贯通融会的成效。在习作教课上，指引学生认真察看周边的事物，关怀时势，关于热门的亚运获得圆满成功等事件，让学生不时追踪局势的发展，并把自己的感觉诉诸笔端。把从讲堂教课中学到的课文表达方法迁徙运用，多累积素材，多练笔，学生的表达能力亦然不停提升。在综合性学习中，为了培育学生的语文能力，让学生多实践，多思虑，多总结。我组织多种显现课，让学生把自己采集到的资料汇总分类，确立研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行检查研究，学生的研究报告固然内容欠详细，结论欠精确，但已初步闪现了学生智慧的火花，工作总结《六年级语文上册教课工作总结》。自然，培育学生优异的学习习惯也是重点，要修业生认真书写，准时达成作业，专心听讲，勇敢讲话，按期复习等工作也是教课过程中要重申的内容。(三)做好转差工作本班极需帮助的差生大概有三名，提升他们的成绩，对提升全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是"以多优带一差"的方法，帮助差生拟订出学习目标和学习内容，每日让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。此外我还设了奖赏的制度，形