真题重组-小升初-物质科学-物质的特性与材料的性能（解析版）

真题重组-小升初-物质科学-物质的特性与材料的性能（解析版）一.选择题（共10小题）（2021•迪庆州）2021年五一劳动节期间，小芳走进厨房，一边学做美食一边开展科学探究。小芳切马铃薯时，擦过碘酒的手指碰到了马铃薯，马铃薯被接触的部分会变成（）A.蓝色B.绿色C.黑色D.没变化【考点】米饭、淀粉和碘酒的变化.【分析】淀粉有遇碘变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。【解答】根据淀粉遇碘变蓝的特性，马铃薯中富含淀粉，擦过碘酒的手指碰到了马铃薯，马铃薯被接触的部分会变成蓝色。故选：Ao【点评】本题考查淀粉遇碘变蓝的特性。（2021•迪庆州）切完青菜，小芳没有及时擦净菜刀上的水分，第二天发现上面有锈迹。影响菜刀生锈的因素（）A.只有空气B.只有水分C.是空气和水分共同作用的结果D.只有氧气【考点】铁生锈.【分析】铁在空气中生锈，实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程（缓慢氧化）。反应过程相当复杂，最终转化大镜或显微镜下才能看见。故答案为：晶体；晶体；规则。【点评】识记晶体的形状、制作晶体的方法，是解答本题的关键。（2018•永顺县）金属勺、木勺、塑料勺三者相比，传热快的是金属勺。【考点】材料的导热性.【分析】不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。【解答】不同材料制成的物体，导热性能是不一样的，通常金属类物体是热的良导体，塑料、木头等是热的不良导体，导热慢散热慢。所以金属勺、木勺、塑料勺三者相比，传热快的是金属勺。故答案为：金属勺。【点评】结合对材料导热性的认识解答。（2020•罗山县）常见的材料可分为天然材料和人工材料。【考点】物体的材料.【分析】物体都是由一种材料或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。【解答】常见的材料可以分为天然材料和人工材料。我们使用的材料有的是天然材料，像石油、棉花、木头、竹子、煤、石子、矿石、铁块、陶土等。有的是人工制造的材料，像纸、水泥、玻璃、瓷砖、钢材、油漆、金属、塑料、瓷砖等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。故答案为：天然材料。【点评】此题考查的物体的材料，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。（2019•苍溪县）物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化;有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。【考点】物质变化与我们的生活.【分析】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化；一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。【解答】物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。故答案为：物理；化学。【点评】本题考查了物理变化和化学变化的概念。（2021•邵阳县）铁生锈是水与空气共同作用的结果,铁生锈是化学变化。【考点】铁生锈.【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。【解答】根据对铁生锈条件的认识，铁生锈是水与空气共同作用的结果，铁生锈是铁在潮湿的空气中发生了化学反应，生成了铁锈,是化学变化。故答案为：空气；化学。【点评】本题考查了铁生锈的条件，掌握铁生锈是化学变化，结合教材知识点分析解答。三.判断题（共10小题）（2021•通道县）一块冰变成水之后，水吸热升温变成水蒸气，过程中没有产生新物质。J（判断对错）【考点】物体的物理变化.【分析】物理变化：只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质；化学变化：产生了新的物质。化学变化会伴随各种现象，如：发光、发热、变色、生成沉淀物等。根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。【解答】解：冰、水、水蒸气，就是水的三态。水的三种形态有着循环变化的关系。冰变成水，水吸热升温变成水蒸气，都是水的形态发生了变化，没有新物质的生成，属于物理变化。故题干说法正确。故答案为：VO【点评】本题考查了化学变化伴随的现象，属于识记题。（2021•华坪县）塑料袋价格便宜、使用方便，应大力提倡。X（判断对错）【考点】塑料的特性.【分析】塑料的主要成分是树脂。树脂是指尚未和各种添加剂混合的高分子化合物。【解答】塑料袋价格便宜、使用方便，但会造成环境的污染，所以不能大力提倡使用塑料袋。故答案为：X。【点评】明确答题角度是塑料的特性，然后依据课本内容判断即可。（2021•华坪县）把铁器和空气、水隔绝是防止生锈的根本办法。J（判断对错）【考点】铁生锈.【分析】铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果。【解答】铁生锈是空气和水共同作用的结果，把铁器和空气、水隔绝是防止生锈的根本办法，题目的说法是正确的。故答案为：VO【点评】结合铁生锈的条件解答。（2021•宣恩县）废旧塑料制品造成的环境污染被称为“白色污染”。V（判断对错）【考点】塑料的特性.【分析】人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品，飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象，塑料制品很难降解，对环境影响很大,称为“白色污染”。【解答】根据对白色污染的认识，因为塑料以及塑料制品多是白颜色的，且塑料制品很难降解，对环境影响很大，人们形象的称塑料制品的污染是白色污染。题目的说法是正确的。故答案为：Vo【点评】掌握对白色污染的认识，是解答本题的关键。（2021•睢县）物质的变化无处不在，跟我们的生活密切相关。J（判断对错）【考点】物质变化与我们的生活.【分析】物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。【解答】物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都有物质的变化；例如：自行车的铁架生锈、我们吃饭吧大米熬熟，这些是化学变化；家具的制作、铁片之称铁筒，这些是物理变化。故答案为：VO【点评】本题考查了对物质变化的认识。（2021•克拉玛依）火、磁场、电、声音、风、电子都是物质。V（判断对错）【考点】世界由物质构成.【分析】在我们生活的物质世界里，不仅存在着形形色色的物质,而且物质还在不断地变化着。【解答】解：在我们生活的物质世界里，不仅存在着形形色色的物质，而且物质还在不断地变化着。世界是由物质构成的。物质就是指可以用人体的客观意识感知的东西，占有时间、空间和质量的东西则为物质。火、磁场、电、声音、风、电子等这些东西都能感知至IJ,应该都是物质，故题干说法正确。故答案为：VO【点评】学生记忆掌握世界是由物质构成的，物质还在不断地变化着。（2021•克拉玛依）沙和豆子混合是不会发生任何变化的。J（判断对错）【考点】混合物的分离.【分析】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。【解答】简单的沙和豆子混合，它们的形状、大小、形态都没有变化，这样的变化属于物理变化。故答案为：VO【点评】此题重点考查物理变化的应用，掌握物理变化的实质是正确作答的关键。（2021•江门）用木材制作成的筷子、用铁锻造成的铁锅、用塑料制造成的杯子、用棉花纺织成的衣服，它们的导热性能都一样。X（判断对错）【考点】材料的导热性.【分析】不同材料传热快慢不同，金属等传热性强的物体称为热的良导体：塑料、木头、空气、水等传热性弱的物体称为热的不良导体。热的不良导体适合做隔热材料。【解答】根据对材料的认识，生活中的各种物品是由不同材料制成的。不同材料传热快慢不同，金属等传热性强的物体称为热的良导体：塑料、木头、空气、水等传热性弱的物体称为热的不良导体。制作筷子的木材、制造杯子的塑料、织成衣服的棉花，它们的传热能力弱，是热的不良导体。造成铁锅的铁锻传热能力强，是热的良导体。故题干错误。故答案为：X。【点评】了解不同材料传热快慢不同，根据题意，进行分析，即可解答。（2021•绵竹市）在一种食物上滴碘酒，发现变成了蓝色，说明这种食物中含有淀粉。淀粉被称为“不甜的糖类”，患糖尿病的人要尽量少吃含淀粉类的食物。J（判断对错）【考点】米饭、淀粉和碘酒的变化.【分析】淀粉遇碘酒变成蓝色。【解答】检验食物中是否有淀粉，我们可以在食物上滴碘酒，淀粉遇碘酒可以变成蓝色，发现变成了蓝色，说明这种食物中含有淀粉。虽然淀粉类的食物吃起来口感不是很甜，但是里面的碳水化合物是非常多的，一旦大量食用会使自己体内的碳水化合物堆积过多，而转化为糖分，从而影响到体内的胰岛素分泌，造成血糖居高不下,引发并发症，不利于身体健康，所以淀粉被称为“不甜的糖类”，患糖尿病的人要尽量少吃含淀粉类的食物。故答案为：Vo【点评】掌握淀粉遇碘酒变蓝的特性及患糖尿病的人少吃淀粉的知识是解答此题的关键。（2021•上虞区）“白色污染”是指白色塑料袋，不包括黑色塑料袋。义（判断对错）【考点】塑料的特性.【分析】人工合成的高分子有机材料，塑料、橡胶、合成纤维等,很难在微生物作用下发生水解。这类材料称为不可降解材料。肆意倾倒这些垃圾造成的污染，称为白色污染。【解答】所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。黑色塑料袋属于塑料制品，难以降解，也会造成“白色污染”。故答案为：X。【点评】掌握塑料的危害认识，是解答本题的关键。掌握塑料的危害认识，是解答本题的关键。四.连线题（共1小题）（2021•睢县）水结成冰蜡烛燃物理变化烧木条折断燃放爆化学变化竹削铅笔【考点】物理变化与化学变化的区别.【分析】物理变化：只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质；化学变化：产生了新的物质。【解答】解：物理变化：只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质；化学变化：产生了新的物质。燃放爆竹、蜡烛燃烧都有新物质产生，是化学变化；水结成冰、木条折断、削铅笔都只是物质的状态、形状发生变化，没有新物质产生,是物理变化。故答案为：【点评】熟练掌握化学变化和物理变化的区别，是回答此题的关键。五.实验探究题（共1小题）（2021•宜章县）研究的问题：铁生锈与哪些因素有关。我们的猜想：铁生锈与空气、水有关。实验材料：试管、铁钉、水、橡皮塞实验方法：如图a.取3根试管，其中试管①放入一枚铁钉，试管②③分别加入适量的水。b.把第二枚铁钉放入试管②中，使铁钉一半暴露在空气中。c.把第三枚铁放入试管③中，使铁钉完全浸泡在水中，并用橡皮塞塞住试管口。我们观察到的现象：a.过一周后，编号②试管中的铁钉生锈最严重。b.对照①、②可知，铁生锈的条件之一是水。c.如果要证明铁生锈需要空气，应比较②和③两组实验较合适。我们的结论是：铁钉生锈是空气和水共同作用的原因。防止铁生锈的方法有涂油、刷漆。（最少2种以上）【考点】铁生锈.【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的为铁的化合物。【解答】切完青菜，小芳没有及时擦净菜刀上的水分，第二天发现上面有锈迹。铁生锈的条件有氧气、水，切完菜后，菜刀上有水,与空气接触后发生氧化反应生成了铁锈。故选：Co【点评】本题考查铁生锈的条件，熟悉铁生锈在生活中的应用。（2021•阿荣旗）同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比较，最重的是（）A.马铃薯B.清水C.浓盐水【考点】质量的测量和单位.【分析】马铃薯放到水里会沉下去，那么他密度比水大，而盐水因为水中溶解了盐，而密度比水大，体积相同，所以清水最轻。【解答】同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比较，应该是清水最轻，马铃薯次之，浓盐水最重。故选：Co【点评】解答本题要正确理解题意，考查了质量，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。（2021•中原区）小苏打和白醋混合后产生了气体，这种气体（）A.能够使澄清的石灰水变浑浊B.与水烧开后冒出的“白气”相同C.是一氧化碳【考点】小苏打和白醋的变化.好方法，如刷油漆、电镀等。【解答】研究的问题：铁生锈与哪些因素有关。我们猜想铁生锈与空气、水有关。需要的实验材料有试管、铁钉、水、橡皮塞等。实验过程：取3根试管，其中试管①放入一枚铁钉，试管②③分别加入适量的水。把第二枚铁钉放入试管②中，使铁钉一半暴露在空气中。把第三枚铁放入试管③中，使铁钉完全浸泡在水中，并用橡皮塞塞住试管口。过一周后，编号②试管中的铁钉生锈最严重。对照①、②可知，控制的变量是水，没有得到水的试管①中的铁钉没有生锈，而得到水的试管②中的铁钉生锈严重，说明铁生锈的条件之一是水。如果要证明铁生锈需要空气，应比较②和③两组实验较合适。控制的变量是空气。通过对比实验可知，铁钉生锈是空气和水共同作用的原因。防止铁生锈就是破坏生锈的条件，常用的方法有涂油、刷漆等。故答案为：空气、水；试管、铁钉、水、橡皮塞；②；水；②；③；空气；水；涂油、刷漆。【点评】结合铁生锈的条件及防锈的方法解答。六.综合能力题（共1小题）（2021•温州）厨房里的科学小明在学习完物质单元之后，对厨房里的物质都很感兴趣，开始了研究。（1）厨房里有：①馒头②鸡蛋③玉米④土豆⑤洋葱⑥红薯，小明各取它们的一小部分，分别滴上一滴稀释的碘酒，发现①③④⑥食物会变成蓝色。(填序号)(2)小明妈妈在家里制作冰糖葫芦，将冰糖放入锅中，开中小火慢慢熬，并用锅铲不断地搅拌，小明观察到冰糖的颜色由白色变成黄色，这个过程颜色变化属于化学变化;冰糖加热从固体变成液体，属于物理变化。(3)厨房里的四个玻璃杯中分别装有小苏打、面粉、水和白醋，请你帮小明想办法来鉴别它们。步骤一：A和B都是无色透明液体，小明扇闻后发现A有刺鼻的气味，B没有气味，他推断A是白醋，B是水。步骤二：将A液体分别加入C和D,发现C没有明显现象产生，D有产生大量气泡，他推断C是面粉，D是小苏打。(4)如图，小明在饮料瓶里加入300毫升白醋，在气球中加100克小苏打，将气球倒置，气球中的小苏打会进入到饮料瓶中。①实验中，让气球变大的动力来自C。A.白醋B.小苏打C.新生成的气体②气球会一直变大吗？我猜测：不会。理由是小苏打和白醋反应结束后就不会产生气体了。【考点】小苏打和白醋的变化；生活中常见的化学变化.【分析】淀粉有遇碘变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。醋和小苏打发生的反应是化学反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体，既不是醋，也不是小苏打，是一种叫醋酸钠的新物质。【解答】（1）根据淀粉遇碘变蓝的认识，①馒头②鸡蛋③玉米④土豆⑤洋葱⑥红薯，各取它们的一小部分，分别滴上一滴稀释的碘酒,发现馒头、玉米、土豆、红薯含有淀粉，滴碘酒会变成蓝色。（2）加热冰糖的过程中，既会发生物理变化，也会发生化学变化。观察到冰糖的颜色由白色变成黄色，这个过程有新物质产生，颜色变化属于化学变化；冰糖加热从固体变成液体，物体的状态发生变化，没有新物质产生，属于物理变化。（3）根据对小苏打、面粉、水和白醋的特点分析：步骤一：A和B都是无色透明液体，小明扇闻后发现A有刺鼻的气味，B没有气味，他推断A是白醋，B是水。步骤二：将A液体分别加入C和D,发现C没有明显现象产生，D有产生大量气泡，他推断C是面粉，面粉和白醋不会发生反应，D是小苏打，小苏打和白醋反应，产生气泡等。（4）小苏打和白醋混合产生气体，这是装置中让气球变大的动力，但是气球不会一直变大，因为小苏打和白醋反应结束后就不会产生气体了。故答案为：（1）①③④⑥；（2）黄色；化学；液体；物理；（3）白醋；水；面粉；小苏打；（4）①C；②不会；小苏打和白醋反应结束后就不会产生气体了。【点评】结合加热白糖、小苏打和白醋混合的实验认识解答。七.解答题（共2小题）（2021•克拉玛依）白色污染”是指什么污染？它有哪些危害?【考点】塑料的特性.【分析】所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔并且.难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。【解答】“白色污染”是指废弃的不易降解的塑料对环境的污染，主要包括塑料袋、塑料快餐盒、餐具、杯盘、塑料包装、农用地膜等对环境的污染。白色污染污染范围广，污染持续时间长，破坏土壤结构，影响农作物从土壤中汲取养分。故答案为：废弃的不易降解的塑料对环境的污染；白色污染污染范围广，污染持续时间长，破坏土壤结构，影响农作物从土壤中汲取养分。【点评】本题考查了对白色污染特点及危害的认识。（2021•沐阳县）要想使铁钉不会生锈，你一般会采用什么样的方式方法？【考点】铁生锈.【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。【解答】铁钉生锈是由空气和水共同作用的结果。在铁钉生锈过程中，既有物理变化，铁生锈体积膨胀、脱落，物质的形状、大小发生了变化；又有化学变化，产生的铁锈是不同于铁的新物质。在生活中要防止铁制的物体生锈，比较好的方法有涂油、刷漆、覆盖搪瓷等。故答案为：在生活中要防止铁制的物体生锈，比较好的方法有涂油、刷漆、覆盖搪瓷等。【点评】结合铁生锈是空气和水共同作用的知识解答。【分析】白醋和小苏打发生的反应是化学反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体，既不是醋，也不是小苏打，是一种叫醋酸钠的新物质。【解答】A.小苏打和白醋混合后发生了化学变化，会产生一种气体,这种气体无色、无味，能使燃烧着的火熄灭，也能能够使澄清的石灰水变浑浊，它是二氧化碳气体，说法正确。B.水烧开后冒出的“白气”是水蒸气遇冷变成的小水滴，说法错误；C.一氧化碳气体有一股臭鸡蛋的味道，说法错误。故选：Ao【点评】本题考查了对小苏打和白醋混合的反应的认识，结合二氧化碳的特性作答。（2021•通道县）不锈钢因不易生锈在生活中得到广泛应用，那么不锈钢防锈的原理是（）A.表面涂有防锈漆B.在钢铁中掺入了其它杂质如铭等C.对它周围的空气进行了干燥处理【考点】物体的材料.【分析】英国著名的金属专家哈里•布诺雷，试着将铭掺入钢铁中，得到一种亮闪闪的合金。于是，不锈钢诞生了。铭不锈钢中含铭12.5%以上，可抵抗大气、海水、蒸气等腐蚀；后来人们又发现在铭不锈钢中加入银，可抵抗化学药品的腐蚀，于是又发明了铭锲耐酸不锈钢。【解答】铭不锈钢中含铭12.5%以上，可抵抗大气、海水、蒸气等腐蚀；后来人们又发现在铭不锈钢中加入银，可抵抗化学药品的腐蚀，于是又发明了铭银耐酸不锈钢。不锈钢因不易生锈在生活中得到广泛应用，那么不锈钢防锈的原理是在钢铁中掺入了其它杂质如铭等。故选：Bo【点评】了解不锈钢防锈的原理是解答此题的关键。（2020•会同县）下列物体中，硬度最大的是（）A.杉木块B.大理石块C.塑料直尺【考点】材料的硬度.【分析】硬度表示材料抵抗硬物体压入其表面的能力。它是金属材料的重要性能指标之一，不同材料的硬度不同。【解答】我们可以将矿物的硬度分为软、较软、较硬和硬四个等级，在三种物体中，硬度由大到小依次是：大理石块、杉木块、塑料直尺。故选：Bo【点评】掌握矿物的软硬，是解决这类题目解答的关键所在。（2021•椒江区）利用铜来制作电线的内芯，说明它具有（）的特征。A.导电性能好B.导热性能好C.有韧性D.具有金属光泽【考点】材料的导电性.【分析】各种物体对电流的通过有着不同的阻碍作用，叫做物体有着不同的导电性能。像钉子、铁丝、铝片等导电性能好的物体叫做良导体;像干木头、玻璃、陶瓷等导电性能很差的物体叫做绝缘体。【解答】铜是金属，铜容易导电，是导体。利用铜来制作电线的内芯，说明它具有导电性能好的特征。故选：Ao【点评】本题考查了对材料导电性的认识。（2021•华坪县）食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（）的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。A.无规则几何外形B.有规则几何外形C.无法确定【考点】认识固体.【分析】晶体是由大量微观物质单位（原子、离子、分子等）按一定规则有序排列的结构，因此可以从结构单位的大小来研究判断排列规则和晶体形态。【解答】食盐，白糖，碱面，味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。许多岩石是由矿物晶体集合而成。如花岗岩由长石、云母、石英等矿物的晶体组成。自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体形状多种多样但都很有规则。故选：Bo【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是晶体，然后依据教材知识作答。（2019•平阳县）下列关于液体的描述正确的是（）A.都会流动B.都是透明的C.都有固定的形状【考点】认识液体.【分析】液体没有固定的形状，而且有一定的流动性。不同的液体在颜色、味道、透明度、轻重、黏稠度、表面张力等方面且有不同的性质。【解答】根据对液体的认识，液体都具有流动性,没有固定的形状，不同液体在颜色、透明度等方法都不同。故选：Ao【点评】掌握对液体性质的认识，是解答本题的关键。（2020•会同县）重量相等、不同温度的两杯水（一杯60℃、一杯10℃）哪一杯体积小些？（）A.两者体积一样大B.凉水体积小些C.热水体积小些【考点】体积的测量.【分析】用量筒或量杯可以直接测量液体体积，间接测量固体体积（排液法）。【解答】水在4摄氏度时密度最大，4摄氏度以上热胀冷缩，重量相等两杯水，温度高的一杯体积大，温度低的一杯体积小，B符合题意。故选：Bo【点评】解答本题要明确考查的知识点是体积的测量，运用所学知识正确作答即可。二.填空题（共10小题）（2021•辉南县）要检验淀粉这种物质的存在,我们可以在米饭上滴上一滴碘酒，如果颜色变为蓝色，就证明这种物质的存在。【考点】米饭、淀粉和碘酒的变化.【分析】淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的,利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。【解答】淀粉（白色）和碘酒（深红棕色）相遇会变蓝，在颜色上，这是个奇妙的变化。所以用碘酒的方法可知道米饭是否含有较多的淀粉。把碘酒滴在米饭上，米饭上出现了蓝色，这说明米饭