理论宣讲先进个人材料

第理论宣讲先进个人材料

理论宣讲先进个人材料

她自强不息，乐观豁达，努力塑造积极向上、平和稳定、踏实干事的良好心态，不断提升自我素质，力求言行一致，用心引领示范，把党的理论宣讲工作作为自己人生的一部分，在宣讲中体现人生价值，在基层党员、干部群众中树立良好形象。

一、勤学善思，不断提高政治理论和调研水平。该同志一直重视学习，深入领会，不断提高对形势任务教育活动的认识高度，努力增强形势任务教育宣讲能力。他认真学习党的十八大、十八届四中全会精神和科学发展观，认真学习党建理论和党务知识以及党报、党刊，坚持学习与思考结合、理论与实际结合、读书与提高修养结合、读书学习与调研写作结合。她常说任何干部都没有什么老本可吃，必须常补钙、常充电，不断提高学习力。她是这样说的也是这样做的，她把学历教育延伸为终身教育，把阶段学习延伸为终身学习

二、热心教育，内容科学，开展系列宣讲。该同志既重视对本单位党员、干部职工的思想政治、道德品质教育，又热心对其它部门党员、干部以及社会各个层面的教育活动。她将任务宣传活动与街道办事处工作相结合，注重党建与中心工作、职能工作、队伍建设的结合，她通过媒体向省内外一切先进经验学习，不断学会用开放的、多维的思维开展工作，使宣讲材料更加生动，更贴近实际，更能引起广大员工共鸣，使宣讲教育活动收到较好反响。四年来，她结合新时期党建工作和党员素质的要求以及本人的学习、思考、工作经历、人生感悟，根据组织的安排在街道以及社区一些主体班次上过10多堂党课。

三、努力工作，平凡岗位一样可以做出不平凡的业绩。作为一名基层普通公务员，在她调入宣传部门工作后，她以钻研宣传业务为重点，广泛收集学习资料，积极参与学习，认真对待每件工作，功夫不负有心人，很快就进入了宣传干部的角色，迅速承担起了群众宣传工作的重担，而且工作比较出色，收到单位职工的一致好评。通过宣讲活动，她不仅让自身素质得以提升，也让更多的人认识到平凡岗位可以创造不平凡的业绩，减少了对工作以及生活的不满。

为了使每一次报告都让员工和干部群众入耳、入脑、入心，她坚持用真心实意感动听众，坚持用心灵去温暖心灵，把我一颗赤诚的心中流淌的爱党、爱国的血液浇灌在每一个字、词和每一句话语中，让听众感受到，信仰是一种快乐、热爱是一种品格、真诚是一种力量、共鸣是一种幸福。所以很多听众听完我的报告后都说：她真不愧是党培养出来的红色宣讲员。

理论宣讲先进个人材料在美丽的洪洞县西街小学有一个特殊的小队组织红领巾义务爱路护路宣传队，宣传队自成立以来，一向活跃在西街校园及洪洞车站、常青三村附近，宣传队的带领人是校长助理刘海红老师，在他的带领下，路校联手在铁路沿线构筑起一条群防群治，小手拉大手的爱路护路的网络。刘海红爱路护路的故事，还要从宣传队的成立说起。

西街小学位于县城西环路中段，距铁路仅有一千米远，小学有两千多名学生，其中有近三百名学生居住在铁路沿线，上学，放学必然要过铁路，处在这样一个特殊的地理位置，应对孩子行路中的安全隐患，同时也为了更好地发扬爱路护路的光荣传统，西街小学和派出所于20__年9月23日联合成立了西街小学红领巾义务爱路护路宣传队是由校长助理刘海红及少先大队辅导员和40名小队员组成，聘请洪洞车站铁路派出所干警为校外辅导员，红领巾义务爱路护路宣传队成立以来，在刘海红的带领下一向活跃在学校及铁路沿线，他们就像一个小小的宣传队，一台小小的播种机，把维护铁路法律、法规播撒在校园内和铁路沿线的千家万户。

校长助理刘海红老师在每周一次的队日中，和红领巾护路队的队员一齐活动，进行铁路沿线巡逻宣传，遇到在铁路上玩耍的小朋友进行劝说教育，给他们看随身携带的安全手册图片，告诉他们在铁路上玩耍的危险性，看到铁轨上有杂物，就一齐把它清除干净，发现违反铁路法在铁轨上行走、坐、卧或者在路基上放牧的现象，他就和队员们耐心的给他们讲铁路法，讲注意安全的重要性，在进行宣传的同时，提高了队员们的团结协作潜力，使他和队员的关系更融洽，更好的开展了爱路护路工作。

为了让更多群众了解铁路安全知识，提高铁路安全意识，增强爱路护路的自觉性，确保铁路运输生产和沿线群众的人身安全，刘老师带着小队员们，到铁路道口、市场等人口密集的公共场所，进行宣传，散发安全知识的传单，并把传单中的资料，耐心的进行讲解，张贴宣传标语，透过一系列的宣传活动，他们一分耕耘，一分收获。多年来，无一安全事故发生，在本地区构成了一种浓厚的人民铁路人民爱，人民铁路人民护的精神。同时他们的宣传教育也推动了学校的少先队工作，促进了学校的素质教育

多年来，宣传队干的红红火火，协助洪洞车站铁路派出所，确保了该段铁路畅通无阻，博得了当地群众赞扬。

在刘海红老师的带领下，红领巾爱路护路宣传队茁壮地成长着，刘海红将一如继往，坚持不懈的以自己的实际行动，再接再厉，把爱路护路深远好处透过学生以点带面向群众辐射，向社会延伸，来确保铁路大动脉的正常运行。

理论宣讲先进个人材料___，男，生于__年_月__日，共青团员，现任和静县第八小学语文教师。

几年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、辛勤工作，出色地完上级领导组织的宣讲任务，在宣传工作中做出了积极贡献。

一、勤于学习，注重提升理论宣讲员能力

该同志上班以来，处处以严格要求自己不断提升各方面能力。他十分注重知识的更新，充分利用业余休息时间自觉加强理论修养。工作之余，他坚持阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，尤其是党的十八大精神、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。特别注重学习领会党的宣传思想工作方针、政策，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性

二．以人为本,抓好学生品德教育。

他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

三严谨治学有成果:李文业老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。

1、树立良师益友型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是高高在上的,动辄批评斥责学生,甚至拳脚相向,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种独裁型的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。李文业老师一改教师权威的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。李文业老师不仅是学校的教导主任,又是语文学科带头人,一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有用武之地。

他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打无准备之仗。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。

四、充满责任，展现出宣讲员的亮丽风采

今年暑假和静县的各个中小学都进行