老师个人培训心得体会五篇

老师个人培训心得体会五篇我们有一些启发后，心得体会是很好的记录方式，从而不断地丰富我们的思想。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？下面我给大家共享老师个人培训心得体会内容，盼望能够关心大家!

老师个人培训心得体会1

期三天的新老师岗前培训结束了这次培训的内容主要有市情训练、师德训练、政策法规、老师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康训练等，转瞬间。听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和老师的讲课后，受益匪浅，现将我心得体会和大家共享一下。

首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。

市领导和训练局吴局长就对我赐予美妙的寄予，开班第一天。作为新老师，肯定要保持开拓者的士气，探究者的精神，胜利者的信念，要英勇担当起为祖国培育创新型人才的重任。作为新老师：

一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边全部支持、关心你成长的人；

二要学会谦卑。要保持谦卑之心，学会熟悉自己，养成谦逊、上进的良好习惯；

三要学会立志。志存高远，脚踏实地，将自己的奋斗目标同国家民族的进展相连，牢记父母的嘱托和老师的期望，新的岗位上发挥你聪慧才智；

四要学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新制造力量，更好地为训练教学服务；

五要学会健身。留意爱惜和熬炼身体，锻造强健的体魄，迎接将来的挑战；

六要拥有“三气”发扬和树立“豪气”士气”和“胆气”扎扎实实地做好本职工作，不断走向胜利。

其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。

几位老师结合自己的阅历，培训中。并叙述了一些鲜活的案例，对我有很大的启发，更加清晰如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级？尤其是华东师大张博士对“新课改”讲课，让我对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体现“三位目标”科学学问和技能、科学过程和方法、科学情感态度，三位目标”走向“四个基本”包括“基本学问、基本技能、基本活动阅历和基本思想，作为幼教工，工作中，除了传授幼儿基本的学问技能，还要培育幼儿的思想。

最终，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。

而本次培训中，对于刚刚从高校校门踏出的对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦。培训指导老师也非常留意我这种心理的变化，讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。每个指导老师都给初为人师的提了许多建议和忠告，训练局局长反复强调我要以“学高为师，身正为范”严格要求自己。华东师大张华博士盼望我不要随波逐流，要过一种有反思的日子，有求知欲、爱思索、能坚持、有规划？黄侨明校长盼望我以训练为己任，以爱为根本？要给同学一碗水，要有一桶水”所以，老师要.学习，提高自己的水平，拓宽自己学问的广度和深度？诸位老师的指导下，对自己将来的老师工作有了肯定的方向，明白自己该从何做起。

老师个人培训心得体会2

通过培训，让我深刻地熟悉到必需乐观加强课程改革，做科研型老师。目前，我们国家的课程改革还处于探究、借鉴阶段，与发达国家还有很大的差距，我们不能简洁地学习别国的阅历，需要探究查找适合我国国情的训练教学道路。在这条道路上上还有很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这培训，我熟悉到每一位老师都可以结合自身工作实际深化开展“行动讨论”。一名科研型老师，要把握训练科研最新动态、熟识科研的方法。为使自己成为一个科研型的老师，使自己的工作更具前瞻性，培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的同学。我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来。为了更好进展自己、更好培育同学，我将时时到处加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，提高自己训练科研的水平。在今后训练教学工作中，我将乐观投身于课程改革中去，不做旁观者，从细小的教法、学法开头讨论，有目的地总结训练阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头示范作用，成为学校、区里的课改乐观实施者与引导者。

通过培训，让我深刻地熟悉到要成为骨干老师，必需得有带头示范的力量。我深深地熟悉到骨干老师必需是同学敬重的人，家长放心的人，群体认可的人，实绩突出的老师;必需具有正确的人生观、训练观和同学观;必需具有爱心、事业心、责任心、进取心。接下来，我将细细消化吸纳专家们讲解的理论学问，仔细加强网络学习和网络教研，充分利用时间自读、自悟，把读书和运用现代技术作为重要学习内容，仔细参与校本培训及各级各类骨干老师培训、学历培训，并做到学以致用;带头实践课改精神，上好各类示范课、公开课，常上常新，乐观带领同事们开展教学讨论;乐观参加老师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，使自己早日成为本校、本区师德修养，职业素养相对优异，有肯定知名度的老师;乐观树立信念，不断进取，力争让自己尽快脱颖而出，成为能实践、善讨论、懂创新的新型老师，早日成为学习乃至全区的示范型老师。

通过培训，让我成为专家型、学者型老师布满信念。六位上课的专家有学者、有高级管理者、有高校教授、有专业科研专家，但都无疑例外都是从小老师开头干起的。于是，我有理由信任，我这种一线的老师完全可以走上科研的道路，成为一名专家型、学者型老师。从现在开头，我将重新定位自己，按陈希新老师所指引的“多读一点书、多写一点东西，多参与一点竞赛，外语学习多投入一点时间、多一点自己学历提高的思索”五多原则严格要求自己，努力向科研型、学者型老师迈进。

三天的学习是短暂的，但专家讲解的理念是先进的、指引的道路是光明的，阐释的新课程理念是的深刻，布满着了训练才智，使我们开阔了眼界，洗礼净化了我的心灵，丰富了我的学问。我将把这里学到的学问与理念尽快地内化为自己行为，敏捷运用到学习与训练教学工作过程中去，结合学校的实际状况，准时地为学校的建设和进展出谋划策，结合自己的工作，从最简洁的开头，努力开展“行动讨论”,争取早出成果。在后期的网络研修阶段，努力学习骨干班同学的学习态度，求知精神，协作力量，用优秀学员的要求严格要求自己。与此同时，我肯定将学到的学问运用于训练教学实践中去，让培训的硕果在我的训练事业中大放光荣。

老师个人培训心得体会3

今年暑假，我有幸参与了县训练局对各学校数学老师的培训，虽然只有短短的七天，但却让我受益匪浅。在本次培训中，班主任做到了细心支配，严密组织，培训学问切合我们教学实际，理论的提升，课例的充实，使我的训练观念得到进一步的提高与更新。

一、老师新理念的引入，使我深刻反思

在培训过程中，老师阐述了自己对学校数学的独特见解，比如：转变同学的学习方式，引导同学自主探究，创设民主和谐的教学氛围，鼓舞同学和他人合作学习、沟通共享，在老师的引领下，我的思想深深受到震撼，作为一名数学老师，我思索得太少，平常对如何上好一节课，对于同学的长期进展考虑得并不多，甚至是忽视了这一方面。以前重视学问的落实，忽视学问的形成过程；重视单一解答方法的教学，忽视数学思想方法的渗透，听了本次培训后，使我明确了以后努力的方向，在今后的教同学涯中，我要不断地学习理论学问，学习新的课改阅历，使自己成为一名学习型的老师，真正做到“活到老，学到老”。

二、同行之间的沟通，使我得以取长补短

本次培训，汇合了几十所学校的老师，每个培训小组都推举了一名教学阅历丰富的老师上了一堂示范课，他们丰富的教学阅历和课堂驾驭力量。让我学到了许多。在课余闲暇时间，则是我们沟通的时候，我们每天都有研讨的问题，有课堂教学方面的，也有班级管理方面的，还有对某一细节争论的，在沟通过程中，我还了解到其它学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的一些困惑，以及对新课程教材的把握与处理，从中涉取一些先进的阅历充实提高自己。

总之，此次培训，如同为我打开了一扇天窗，拨云见日，使我豁然开朗。培训之后，我会以的姿势迎接新学期的到来。

老师个人培训心得体会4

今年暑假期间，我们第一批阅读种子老师再次相聚在一起，参与了由阅读·梦飞行基金组织的进阶种子老师培训，这是一次高标准、高效率的培训学习，三天的培训时间虽短，却让我们收获了感动、收获了欢乐，更重要的是收获了新的阅读教学理念和方式方法。

三天的培训中，我时刻被感动着。我深深感动于基金团队在培训之前的`严谨支配和细心预备，感动于睿智、创新、合作、团结的基金团队无比辛勤的付出，感动于梁校长和基金老师们毫无保留地与我们共享创新独到的阅读教学理念和方法。

三天的培训中，我始终是欢乐的。在这里，我们一起倾听、一起探讨、一起沟通、一起展现，我们畅所欲言、相互竞争、相互促进，我感受到了伙伴们热衷学习、勇于探究的精神。各组学习成果的共享更让我视野开阔，思想升华。

三天的培训，我吸取了养分，得到了提升。此次培训，内容丰富，对我而言，让我最为深刻的是三个方面的内容。其中如何进行优质教案的编写，弥补了以往传统教案编写中存在的不足，优质教案中的教学目标特殊提到了“应用”，这将同学开拓思维学以致用等方面的力量提升到了更为重要的位置；而阅读策略在教学中的应用，则告知我们老师在课堂中如何扮演好引导、示范的角色，让同学主动学习、自主学习，学会深化思索；主题阅读的培训，告知我们如何把阅读和各科教学有机融合，并为全体老师参加其中，供应了最为直接的方法方式。

三天的培训让我想到，作为直接的训练者，我们是否有过这样的思索：除了学问，我还应当给同学什么？除了让同学“学会”，我是否告知过他们“会学”？什么样的课堂能关心我的同学更好地应对中考和高考，应对将来.进展？我是否可以通过阅读教学这个平台来解决上述问题呢？双峰县的阅读训练虽然取得了一些成果，但面临着一个瓶颈，即：阅读教学如何与各科教学结合？如何通过阅读训练猎取更大的效益？这一系列的问题，本应由我们自己去努力探究并解决，可我们又努力了多少呢？这是最值得我们反思的。幸好，通过这次培训，梁校长为我们指明白方向，解决了许多的怀疑。接下来，我们应当在如何编写优质教案上、如何把阅读策略应用到教学中、如何开展主题阅读等方面去努力！

培训结束了，但思索没有结束，行动没有结束，我将带着收获，带着感恩，带着信念，带着.，努力去践行。

是的，一个人，可以走得很快；但，一群人，可以走得很远。祝福我们的阅读训练在梁校长以及基金团队的指导下，能走得远一些，更远一些……

老师个人培训心得体会5

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，使我的思想重新焕发了.，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

通过培训，使我更加深刻地了解了基础训练课程改革的背景及训练意义，信息化的.来临对训练提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育同学综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向讨论型老师转变。

一、理解老师职业，提升自我素养

老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，老师充当多个角色。

1、老师是文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。

2、老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。

3、老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。

4、老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。

5、老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。

6、老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。

作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、用新训练教学理念以及心理学基础指引自己的工作

在培训中，几位从事训练多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。

1、在谈到老师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；

2、在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；

3、在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

三、学会终身学习，提高自身力量

1、终身学习。我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如训练学