高职高专英语说课课件

《综合英语》说课‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘说课人：马彦蕾

说课目录二.学到什么程度---课程目标三.学什么—课程内容四.怎么学—课程设计五.怎么考---考核与评价六.单元主题设计七.课程改革一.为什么学---课程定位公共基础课高职英语人文素质课行业英语基础课全校必修课授课对象：全校非英语专业学生一.为什么学---课程定位

一.为什么学---课程定位教育三原则中国特色，国际视野，世界水平内驱力----为自己学变“要我学”为“我要学”123

高职英语高中英语行业英语一.为什么学--课程定位

提高应用能力以应用为目的，实用为主，够用为度培养实用性人才二.学到什么程度--课程目标听说：听懂日常生活和社交英语，进行简单的交流阅读：读懂含有一定量生词的材料和定位关键信息

写作：学会写作简单信函和套写相关表格等听说读写译知识能力素质掌握语音、语法、词汇、基本结构及行文结构语言基础文化意识：了解英语国家人们在行为举止和待人接物等方面与中国人的异同；通过中外文化对比，加深对中国文化的理解；介绍英美国家政治经济文化社会知识，深入了解西方社会和思维国际化意识二.学到什么程度--课程目标三.学什么-----选用教材《前景实用英语》&《新航标职业英语》每本书书包括8个单元。

编写原则：

语言技能与职业素养并重

生活化、实用性、时代感语言鲜活、地道、生动三.学什么---课程内容围绕八大主题设计学生关注的话题---大学生活、体育运动、旅游、时尚、媒体等，激发兴趣社会热点话题---食品安全、低碳生活、社区服务、世博会等，提高学生的社会责任感以话题为依托或载体，学习基本的语言知识（词汇、句型、语法等），提高语言技能，培养文化素养。如何在这些主题中导入文化背景1.大学生活----学费，入学和毕业2.食物---披萨vs.包子；体质差异来自于饮食不同（坐月子&茹毛饮血）3.时尚和美---什么年龄的女人最美？为什么帅老外喜欢丑华女？4.体育运动---华人版的美国梦化身—林书豪哈佛大学经济系高材生&NBA明星球员美籍华裔林书豪VS单飞的李娜3.学什么---教学环节Warming-up设计场景，导入主题

Reading精读泛读问答复述

Writing模拟套写互译练习

Listening&speaking两人对话小组讨论角色扮演Mini-project任务设置课堂展示

平时作业----职业导向听说练习：学生的对话视频课文讲解&应用写作：学生的书面作业项目任务：学生的PPT展示（修改后交给老师）储存方法：创建一个英语学习的博客（blog),将学生的电子作业分类储存，可自由转载。现在每一份认真准备的作业都可以为将来所用。（eg:英语自我介绍---口语考试&工作面试；视频和PPT是用人单位了解你英语能力的最好证明）重点难点教学内容处理手段1.实用英语技能的训练2.A&B级考试听说领先实践为主词汇跟上理解到位1.运用英语涉外交际的能力2.语言文化修养的提高丰富课外活动，引入文化背景的介绍3.学什么---重点与难点网球皇后李娜：怎么提高英语的？单飞的李娜答网友问Q1:----你的英语是怎么学的？---环境逼的。Q2:---学英语最重要的是什么？----“脸皮厚”，敢说，敢于尝试。不要担心你的语法呀、时态呀、发音呀什么的对不对，即使不对，老外也听得懂。Q3:老外不会嘲笑你吗？

----大部分的老外还是很友好的，他们见你说英语，不仅不会笑话你，还会教教你。如果有老外跟你说中文，你是不是也会对人家有点敬佩，不会笑他“怪腔怪调”呢？所以，最重要的就是要张开嘴，敢于尝试。我的英语也不是很好，但是跟老外沟通、交流都没问题，对于我来说，这就够了。

四.怎么学---学情分析因势利导，因材施教，夯实基础，加强应用突破心理障碍，树立自信，建立个人品牌意识和价值感结论词汇短语灵活应用能力较差语法结构层次不清学习方法单一死板缺乏自学能力基础知识薄弱缺乏信心和兴趣价值&自信每个人都是独一无二的（Everyoneisunique）每个人都有价值：世界因我而不同每个学生都比老师强，起码在某一方面；成绩不够好只是说明，我们的才华只是不能通过传统教育的标准---分数来展示而已未来的马云—学习不够好，杭州师范英语专业四.怎么学---教学方法教学方法讲授法情景教学法任务驱动法角色扮演法交际互动法四.怎么学---教学案例任务驱动行动导向教学，融“教、学、做”一体体现三个中心：以话题为中心；以学生为中心；以社会需求为中心案例---新航标1Unit3VacationinSpace第一步导入（世界著名旅游景点）Unit3Travel(Book1)GettngReadyTheBeijingNationalStadiumMountFuji,TheGuest-GreetingPineatMountHuangshanTheTowerBridgeTheLittleMermaidTheWhiteHouse任务驱动行动导向教学第二步：布置任务1）相关话题的词汇拓展—Travel(weather、accommodation、food、transportation）头脑风暴法Brainstorming任务驱动行动导向教学2）提供资源a.本单元所有的内容----TextB(Flighttravelingtips),VocationalFocus(actingasatourguide),SkillFocus(Makingareservationinhotel),Speaking(Top3Chinatours&Hangzhou)b.课外的网络资源任务驱动行动导向教学可可英语网沪江英语网旅游英语口语900句著名景点介绍巧嘴英语做导游导游英语口语旅游文化旅游情景会话大全出国旅游英语口语任务驱动行动导向教学3)教学任务的创建A.作为导游---旅游景点介绍（生动有趣、口语化）杭州西湖西安兵马俑

苏州园林上海东方明珠北京故宫承德避暑山庄

示范：苏堤白堤来历；西湖十景；西湖泛舟（苏东坡诗词）；断桥和雷峰塔（白蛇传的传说）任务驱动行动导向教学B.作为旅行社代理----旅游行程设计和安排（Itinerary）针对不同目标客户制定不同的旅游线路1)蜜月之旅(视听说教材上下册Unit3)a.浪漫有趣---观光，美食，购物,海滩休闲，水上乐园b.探险惊喜---攀岩，骑骆驼，喂鳄鱼丽江之旅，三亚之旅2)亲子游北京---长城，天安门升国旗，动物园，海洋世界；3)探险爱好者攀登珠峰，岩洞探险，坝上草原，太空旅行（西方富豪）任务驱动行动导向教学

4）学生课堂展示（PPT，表演或解说）每组写一份书面报告，明确组员分工；展示完毕之后，教师评价&组组互评通过创设情境，小组合作，让学生主动去搜集信息，完成表达，展现自我，教师只起引导和协助的作用同时运用任务驱动教学法，情景教学法，角色扮演教学法

语言是如何学习的课堂学习网络学习实践机会生活实用未来就业专业英语返回听说读写译涉外交际能力四.怎么学—语言学习的规律

演多媒体在课堂教学中的作用运用实例形象教学提高记忆效率创设情境提高学习兴趣丰富教学内容拓宽学生视野四.怎么学---多媒体的运用

四.怎么学---课外实践&网络学习校内的课外活动：英语歌曲大赛、演讲比赛、写作比赛校外的社会兼职：西餐厅服务生；展会的接待员（发挥毗邻北京的优势）网络资源开发：电影资源的有效利用（加强文化背景感知力）；每个电影都有字幕分期精讲，学生可以从网站学习；选取最喜欢的部分，记住台词，课堂表演8个主题针对8个电影：《大学新生》、《热血教师》、《完美比赛》、《伟大辩手》、《穿Prada的恶魔》等等四.怎么学----课程设计思路鼓励学生参加大学英语A级、B级、四级等考试，同时积极参加全国各种英语竞赛“学一点，会一点，用一点”，“边学便用，学用结合”培养多种学习方法和提高自主学习能力，与所学专业结合评价体系考勤10%课堂互动30%小组作业25%书面作业

10%课文背诵10%平时测试15%采用笔试闭卷形式听力15%词汇语法基础知识15%阅读35%翻译20%写作15%5.1.课程性评价与考核过程性评价50%

终结性考核50%

五.怎么考---考核与评价加大过程性评价比例六.单元主题设计---Unit7FashionandBeautyI.导入What’sbeauty?美的定义，不同文化不同含义Outerbeauty-----外在美Innerbeauty-----内在美（individualism）你认为这些模特美吗？瘦就是美吗？一定要减肥吗？你认为吕燕美吗？你认为外在美重要还是内在美重要？课堂讨论---引入课文Humanbeauty吕燕生日：1981年10月19日籍贯：江西德安学历：大专专业：会计（客串走秀）身高：178厘米家境：贫寒美貌指数：丑？美？目前职业：国际名模婚姻状态：与法国帅哥结婚生子目前状态：成功，幸福丑小鸭-----白天鹅小眼睛，塌鼻子，厚嘴唇，黑皮肤一个快译通只身闯荡法国吕燕，一个在中国人眼里并不很美的女人，却在高傲的巴黎时尚界赢得了一席之地。

吕燕的美很出位，也美得很夺目。吕燕眼睛很有特点，嘴唇也很性感，再加上高挑的身材和爽朗的个性，让她在T台上很大放光芒。一半是天使一半是魔鬼2.布置任务（分组合作）

1)辩论：整容的利与弊Why?课前图片

MichaelJackson&TextB《大学生整容蔚然成风》（泛读内容）

2)词汇拓展课后词汇+补充词汇Q:Whatdoyouthinkofthemodels?Q:WhatdoyouthinkofMichaelJackson’scosmeticsurgery?3）制定规则抽签决定正反方。第一轮按顺序发言，第二轮自由答辩，第三轮总结发言如何辩：电影《伟大辩手》辩论的最高境界：真理教练：谁是裁判？

队员们：上帝是裁判。

教练：为什么是上帝？

队员们：因为是他决定谁赢谁输，而不是我们的对手。

教练：你们的对手是谁？

队员们：他不存在。

教练：为什么不存在？

队员们：因为他只是我讲述的真理反对的声音！4）教师引导5)课堂展示CosmeticSurgeryAdvantagesDisadvantages

Peopleregardappearanceasaweaponandameansofempowerment.

人们将外表当做权力的武器与手段。Youngpeopleseecosmeticsurgeryasthekeytowealthandlove.年轻人把整容看作是财富与爱情的敲门砖。Thedesignforbeautifulappearanceisoneofhumannatures.Loveandmarriage

ConfidencejobAppearance→→→→→Success?HARMPsychologicalPhysicalDeath—超女王贝ObsessivethoughtsSocialphobiaLonelinessdisfigurementSueCosmetic