03项目三 绘制线、圆、圆弧构成的平面图形教案6

教师姓名职称：编写日期：202109AutoCAD工程制图课程教案编号：07题目（教学章、节或主题）：项目三绘制线、圆构成的平面图形任务一绘制机械零件图授课时间第周星期第节课时教学课型理论课R实验课□习题课£实践课R其它□教学目的要求：素质目标：1、培养基本的绘图思想，熟悉基本绘图方法。2、培养自我学习和持续不断学习的能力。3、培养严肃、严谨、严格的工作作风。4、培养学生收集信息、制订计划、交流合作、分析问题降解决问题的职业能力和职业素质，提高职业就业能力。知识目标：掌握圆、复制、镜像命令的使用方法。能力目标：能够运用本项目的学习的功能和命令完成平面图形的绘制。教学重点、难点：教学重点：学会圆、复制、镜像命令的使用教学难点：综合运用圆、复制、镜像命令完成平面图形教学方式、方法和手段：教学方式：固定座位课堂+传统的讲授式，教学方法：项目驱动法、演示法教学手段：智慧树线上教学平台，微信教学设计：1、时间分配任务一绘制机械零件图（一）绘制圆（分钟）（二）复制对象（分钟）（三）镜像复制（分钟）2、设计意图1）让学生提前了解CAD前景及应用场所2）奖励经验值，激发学习热情3）增强学生学习成就感，了解学生共性问题，及时调整教学策略4）了解和抽查学生学习效果5）培养学生动手操作能力教学过程：（含复习上节内容、引入新课、教学内容、组织教学、启发思维、互动教学、教学总结等）教学内容：课前引入：创设头脑风暴主题：如果我们要绘制一间教室平面图，大家说一下我们要使用绘制哪些对象，并使用哪些命令呢？课中教学内容讲解：任务一绘制机械零件图本项目的任务是使用LINE、CIRCLE、COPY、TRIM、MIRROR等命令绘制如图3-1所示图形。打开“项目三01机械零件图、dwg”图形文件，首先画出圆的定位线及圆，然后形成圆弧连接关系。图3-1绘制圆的主要定位线，画圆、复制圆，画切线、修剪多余的线，绘图过程如图3-2所示。图3-2（一）绘制圆用CIRCLE命令绘制圆，常用的画圆方法是指定圆心和半径。此外，用户还可通过两点或三点画圆，具体画圆的方法及效果如图3-3、图3-4所示。图3-3图3-4小技巧：圆的快捷命令：CIRCLE/C圆的工具栏按钮：绘制圆时任意不在一条直线三个点可以绘制一个圆；相切，相切，半径画圆时，切点不同，半径不同，画出来的圆也不同；相切，相切，相切画圆时，选择的切点不同，那画出来的圆也不同。（二）复制对象启动COPY命令后，首先要选择要复制的对象，然后通过两点或直接输入位移值指定对象复制的距离和方向，AutoCAD就将图形元素从原位置复制到新的位置。打开素材文件“项目三02笑脸、dwg”，如图3-5所示，使用直线命令绘制，请练习复制这个功能。图3-5小技巧：复制的快捷命令：COPY/CO复制的工具栏按钮：复制对象的时候，指定基点后，可以在打开极轴的情况下，在某个方向输入一个值，也可以使用相对坐标确定新的位置，当然也可进行陈列复制，往一个方向一次性复制多个对象。（三）镜像复制对于对称图形，用户只需要画出图形的一半，另一半可以利用MIRROR命令镜像出来。操作时，先指定要对哪些对象进行镜像，然后再指定镜像线的位置即可，还要注意是否删除源对象。打开素材文件“项目三03笑脸文本镜像、dwg”，如图3-6所示，使用直线命令绘制，请练习镜像这个功能。图3-6小技巧：镜像的快捷命令：MIRROR/MI镜像的工具栏按钮：镜像对象的时候需要确定镜像线的两个点的位置，MIRRTEXT为1是镜像文本不可读，MIRRTEXT为0是镜像文本可读。教学总结：讨论、思考题、作业：1、画一个圆与三个对象相切,应使用Circle中哪一个选项(B)A、相切、相切、半径B、相切、相切、相切C、3点圆心、直径2、多次复制“copy”对象的选项为：(A)A、MB、DC、PD、C3、用镜像命令“mirror”镜像对象时：(CD)A、必须创建镜像线B、可以镜像文字，但镜像后文字不可读C、镜像后可选择是否删除源对象D、用系统变量“mirrtext”控制文字是否可读4、用复制命令“copy”复制对象时，可以：(ABCD)A、按F1键B、在命令行中输入“?”然后Enter键C、在命令行中输入“Help”然后Enter键D、对话框中单击“帮助按钮”参考资料：【1】谭桂华，刘怡然《AutoCAD综合项目化教程（2020版）》[M]、北京:机械工业出版社，2021【2】郭朝勇、《AutoCAD2019中文版基础与应用教程》[M]、北京:机械工业出版社,2019、【3】朱新宁、《综合布线系统工程技术》[M]、2版、北京:机械工业出版社,2016、【4】林梧、《AutoCAD绘图基础项目教程》[M]、北京:中国传媒大学出版社,2018、【5】姜勇、《计算机辅助设计——AutoCAD2014中文版基础教程》[M]、北京:人民邮电出版社,2017、教学反思：

《计算机辅助设计AutoCAD绘图》教案编号：08题目（教学章、节或主题）：项目三绘制线、圆构成的平面图形任务一绘制机械零件图授课时间第周星期第节课时教学课型理论课R实验课£习题课£实践课R其它□教学目的要求：素质目标：1、培养基本的绘图思想，熟悉基本绘图方法。2、培养自我学习和持续不断学习的能力。3、培养严肃、严谨、严格的工作作风。4、培养学生收集信息、制订计划、交流合作、分析问题降解决问题的职业能力和职业素质，提高职业就业能力。知识目标：掌握圆、复制、镜像命令的使用方法。能力目标：能够运用本项目的学习的功能和命令完成平面图形的绘制。教学重点、难点：教学重点：学会圆、复制、镜像命令的使用教学难点：综合运用圆、复制、镜像命令完成平面图形教学方式、方法和手段：教学方式：固定座位课堂+传统的讲授式，教学方法：项目驱动法、演示法教学手段：智慧树线上教学平台，微信教学设计：1、时间分配实训绘制简单的二维图形（分钟）2、设计意图1）让学生提前了解CAD前景及应用场所2）奖励经验值，激发学习热情3）增强学生学习成就感，了解学生共性问题，及时调整教学策略4）了解和抽查学生学习效果5）培养学生动手操作能力教学过程：（含复习上节内容、引入新课、教学内容、组织教学、启发思维、互动教学、教学总结等）教学内容：课前引入：创设头脑风暴主题：请大家找一张关于售楼中心卖房子的广告纸上有什么呢，怎么看户型图。课中教学内容讲解（详细内容见PPT）：实训绘制简单的二维图形教学总结：讨论、思考题、作业：1、复制的快捷命令是什么？（D）A、TRB、ARC、MID、CO2、用复制命令“copy”复制对象时，可以：(ABC)A、原地复制对象B、同时复制多个对象C、一次把对象复制到多个位置D、复制对象到其他图层3、下列哪一种对象捕捉方式可以用于捕捉一条线段的中点(C)A、端点B、圆心C、中点D、象限点4、用LINE命令画出一个矩形，该矩形中有(B)图元实体。A、1个B、4个C、不确定个D、5个参考资料：【1】谭桂华，刘怡然《AutoCAD综合项目化教程（2020版）》[M]、北京:机械工业出版社，2021【2】郭朝勇、《AutoCAD2019中文版基础与应用教程》[M]、北京:机械工业出版社,2019、【3】朱新宁、《综合布线系统工程技术》[M]、2版、北京:机械工业出版社,2016、【4】林梧、《AutoCAD绘图基础项目教程》[M]、北京:中国传媒大学出版社,2018、【5】姜勇、《计算机辅助设计——AutoCAD2014中文版基础教程》[M]、北京:人民邮电出版社,2017、教学反思：

《计算机辅助设计AutoCAD绘图》教案编号：09题目（教学章、节或主题）：项目三绘制线、圆构成的平面图形任务二绘制一支梅花平面图授课时间第周星期第节课时教学课型理论课R实验课□习题课□实践课R其它□教学目的要求：素质目标：1、培养基本的绘图思想，熟悉基本绘图方法。2、培养自我学习和持续不断学习的能力。3、培养严肃、严谨、严格的工作作风。4、培养学生收集信息、制订计划、交流合作、分析问题降解决问题的职业能力和职业素质，提高职业就业能力。知识目标：掌握正多边形、图案填充、缩放、多段线、移动命令的使用方法。能力目标：能够运用本项目的学习的功能和命令完成平面图形的绘制。教学重点、难点：教学重点：握正多边形、图案填充、缩放、多段线、移动命令的使用方法教学难点：综合运用多边形、图案填充、缩放、多段线、移动命令完成平面图形教学方式、方法和手段：教学方式：固定座位课堂+传统的讲授式，教学方法：项目驱动法、演示法教学手段：智慧树线上教学平台，微信教学设计：1、时间分配任务二绘制一支梅花平面图一）绘制正多边形（分钟）二）图案填充（分钟）三）比例缩放（分钟）四）绘制多段线（分钟）五）移动对象（分钟）2、设计意图1）让学生提前了解CAD前景及应用场所2）奖励经验值，激发学习热情3）增强学生学习成就感，了解学生共性问题，及时调整教学策略4）了解和抽查学生学习效果5）培养学生动手操作能力教学过程：（含复习上节内容、引入新课、教学内容、组织教学、启发思维、互动教学、教学总结等）教学内容：课前引入：创设头脑风暴主题：如果我们要绘制一间教室平面图，大家说一下我们要使用绘制哪些对象，并使用哪些命令呢？课中教学内容讲解（详细内容见PPT）：任务二绘制一支梅花平面图本项目的任务是使用PLINE、CIRCLE、POLYGON、COPY、TRIM、SCALE、MOVE等命令绘制图3-7所示图形。打开“项目三04一支梅花、dwg”图形文件，首先画出花朵，画出树枝，然后将花朵移到树枝的合适位置。图3-7首先用多边形、圆等命令绘制花朵，然后用多段线绘制树枝，接着对复制多朵花，进行不同比例的缩放，最后使用移动命令将花朵粘到树枝上，绘图过程如图3-8所示。图3-8（一）绘制正多边形POLYGON命令用于绘制正边多形。多边形的边数可以为3~1024。绘制方式包括根据内接圆生成多边形，或是根据外切圆生成多边形。打开素材文件“项目三05六角螺母、dwg”，如图3-9所示，使用直线命令绘制，请练习绘制多边形命令。图3-9小技巧：正多边形的快捷命令：POLYGON/POL正多边形的工具栏按钮：绘制正多边形时要输入正多边形的边数，可内接于圆，也可外切于圆来进行绘制，还可以通过确定边来绘制。（二）图案填充HATCH命令用于生成填充图案，启动该命令后，AutoCAD打开【填充图案和渐变色】对话框，如图3-10所示。用户在此对话框中指定填充图案类型，再设定填充比例、角度及填充区域等参数，就可以创建图案填充。图3-10打开素材文件“项目三06洗手池平面图、dwg”，如图3-11所示，使用直线命令绘制，请练习绘制图案填充命令。图3-11小技巧：图案填充的快捷命令：HATCH/H图案填充的工具栏按钮：进行填充时，有图案填充、渐变填充、边界填充，如图3-12所示。建议大家选择闭合区域进行填充。纯色填充时要选择相应的颜色，渐变填充时有两种色要确定，如图3-13所示。图案填充时要选择相应的图案，设置好角度、比例。图3-12图3-13（三）比例缩放SCALE命令可将对象按指定的比例因子相对于基点放大或缩小。使用此命令时，用户可以用下面两种方式缩放对象。选择缩放对象的基点，然后输入缩放比例因子。在比例变换图形过程中，缩放基点在屏幕上的位置将保持不变，它周围的图形元素以此点中心按给定的比例因子放大或缩小。输入一个数值或拾取两点来指定一个参考长度（第1个数值），然后再输入新的数值或拾取另外一点（第2个数值），系统将计算两个数值的比率并以比率缩放比例因子。当用户想将某一个对象放大到特定尺寸时，就可以使用这种方法。打开素材文件“项目三07立面房屋图、dwg”，如图3-14所示，使用缩放命令将房子、直线进行缩放，请练习缩放命令。图3-14小技巧：缩放的快捷命令：SCALE/SC缩放的工具栏按钮：进行比例缩放时，选好基点后，输入比例因子大于1时放大，小于1是缩小。同时进行参照缩放时，原始长度，最终长度要确定好，才可以进行缩放。（四）绘制多段线PLINE命令用来创建二维多段线，多段线是由几段线段圆弧构成的连续线条，它是一个完整的图形对象。二维多段线具有以下特点。（1）能够设定多段线中线段及圆弧的宽度。（2）可以利用有宽度的多段线形成实心圆、圆环、带锥度的粗线等。（3）能在指定的线段交点为处或对整个多段线进行倒角或倒直角处理。（4）可以使直线、圆弧构成闭合多段线。打开素材文件“项目三08、dwg”，如图3-15所示，使用多段线命令绘掉不同宽度的线。图3-15小技巧：多段线的快捷命令：PLINE/PL多段线的工具栏按钮：多段线在绘制过程中可设置首尾不同宽度的线，使用多段线画出来的线是一个整个对象，我们可以用EXPLODE（简写命令X）来进行分解，分解后本身有宽度的线不再有宽度，本身是一个整体也不再是一个整体。另外以绘制圆弧是我们可以指定第2点，从而确定圆弧的方向。（五）移动对象启动MOVE命令后，首先要选择移动对象，然后通过两点或直接输入位移值来指定对象移动和方向，系统就将图形元素从原位置移动到新位置。打开素材文件“项目三09离合器、dwg”，如图3-16所示，使用移动命令将离合器移到一条直线的中点处，请练习移动命令。图3-16命令:MOVE窗交(C)套索按空格键可循环浏览选项找到11个选择对象:指定基点或[位移(D)]<位移>:指定第二个点或<使用第一个点作为位移>:小技巧：移动的快捷命令：MOVE/M移动的工具栏按钮：执行移动命令时，在屏幕上指定两个点，这两点的距离和方向代表了对象移动的距离和方向。当AutoCAD提示“指定基点”时，指定移动的基准点。在系统提示“指定第二个点”时，捕捉第二点或输入第二点相对于基准点的直角坐标或极坐标。教学总结：讨论、思考题、作业：1、移动的快捷命令是什么？（A）A、MB、ROC、ALD、TR2、缩放的快捷命令是什么？（A）A、SCB、TRC、OD、M3、正多边形的快捷命令是什么？A、POLB、SPLC、RECD、C4、在AutoCAD中，POLYGON命令最多可以绘制多少条边的正多边形：（D

）A、128B、256C、512D、1024参考资料：【1】谭桂华，刘怡然《AutoCAD综合项目化教程（2020版）》[M]、北京:机械工业出版社，2021【2】郭朝勇、《AutoCAD2019中文版基础与应用教程》[M]、北京:机械工业出版社,2019、【3】朱新宁、《综合布线系统工程技术》[M]、2版、北京:机械工业出版社,2016、【4】林梧、《AutoCAD绘图基础项目教程》[M]、北京:中国传媒大学出版社,2018、【5】姜勇、《计算机辅助设计——AutoCAD2014中文版基础教程》[M]、北京:人民邮电出版社,2017、教学反思：

《计算机辅助设计AutoCAD绘图》教案编号：10题目（教学章、节或主题）：项目三绘制线、圆构成的平面图形任务二绘制一支梅花平面图授课时间第6周星期第节课时2教学课型理论课□实验课£习题课R实践课□其它□教学目的要求：素质目标：1、培养基本的绘图思想，熟悉基本绘图方法。2、培养自我学习和持续不断学习的能力。3、培养严肃、严谨、严格的工作作风。4、培养学生收集信息、制订计划、交流合作、分析问题降解决问题的职业能力和职业素质，提高职业就业能力。知识目标：掌握正多边形、图案填充、缩放、多段线、移动命令的使用方法。能力目标：能够运用本项目的学习的功能和命令完成平面图形的绘制。教学重点、难点：教学重点：握正多边形、图案填充、缩放、多段线、移动命令的使用方法。教学难点：综合运用多边形、图案填充、缩放、多段线、移动命令完成平面图形。教学方式、方法和手段：教学方式：固定座位课堂+传统的讲授式，教学方法：项目驱动法、演示法教学手段：智慧树线上教学平台，微信教学设计：1、时间分配实训绘制简单的二维图形（分钟）2、设计意图1）让学生提前了解CAD前景及应用场所2）奖励经验值，激发学习热情3）增强学生学习成就感，了解学生共性问题，及时调整教学策略4）了解和抽查学生学习效果5）培养学生动手操作能力教学过程：（含复习上节内容、引入新课、教学内容、组织教学、启发思维、互动教学、教学总结等）教学内容：课前引入：创设头脑风暴主题：如果我们要绘制一间教室平面图，大家说一下我们要使用绘制哪些对象，并使用哪些命令呢？课中教学内容讲解（详细内容见PPT）：实训绘制简单的二维图形教学总结：学生通过本课次的学习：大部分学生能够掌握多边形、图案填充、缩放、多段线、移动命令。讨论、思考题、作业：1、缩放命令中的“全部”选项，它的含义是(C)A、在图形窗口显示所有的图形对象，即使有些对象超出了绘图界限范围B、恢复前一个视图C、显示所有在绘图界限范围内的图形对象D、从中心开始放大图形2、在画多段线时,可以用哪一个选项来改变线宽(C)A、方向B、半径C、宽度D、长度3、所谓内接多边形是(C)A、多边形在圆内，多边形每边的中点在圆上B、多边形在圆外，多边形的顶点在圆上C、多边形在圆内，多边形的顶点在圆上D、多边形在圆外，多边形每边的'中点在圆上4、选择对象时，完全包容在窗框中的对象被选中，此种窗选方式是(A)A、窗口方式B、窗交方式C、围圈方式D、圈交方式参考资料：【1】谭桂华，刘怡然《AutoCAD综合项目化教程（2020版）》[M]、北京:机械工业出版社，2021【2】郭朝勇、《AutoCAD2019中文版基础与应用教程》[M]、北京:机械工业出版社,2019、【3】朱新宁、《综合布线系统工程技术》[M]、2版、北京:机械工业出版社,2016、【4】林梧、《AutoCAD绘图基础项目教程》[M]、北京:中国传媒大学出版社,2018、【5】姜勇、《计算机辅助设计——AutoCAD2014中文版基础教程》[M]、北京:人民邮电出版社,2017、

《计算机辅助设计AutoCAD绘图》教案编号：11题目（教学章、节或主题）：项目三绘制线、圆构成的平面图形任务三项目拓展授课时间第周星期第节课时教学课型理论课R实验课□习题课□实践课□其它□教学目的要求：素质目标：1、培养基本的绘图思想，熟悉基本绘图方法。2、培养自我学习和持续不断学习的能力。3、培养严肃、严谨、严格的工作作风。4、培养学生收集信息、制订计划、交流合作、分析问题降解决问题的职业能力和职业素质，提高职业就业能力。知识目标：综合运用复制、移动、镜像、填充完成实训三的平面图形绘制。能力目标：能够运用本项目的学习的功能和命令完成平面图形的绘制。教学重点、难点：教学重点：综合运用复制、移动、镜像、填充完成实训三的平面图形绘制。教学难点：综合运用复制、移动、镜像、填充完成实训三的平面图形绘制。教学方式、方法和手段：教学方式：固定座位课堂+传统的讲授式，教学方法：项目驱动法、演示法教学手段：智慧树线上教学平台，微信教学设计：1、时间分配任务三项目拓展（一）移动和复制对象（分钟）（二）镜像和填充对象（分钟）2、设计意图1）让学生提前了解CAD前景及应用场所。2）奖励经验值，激发学习热情。3）增强学生学习成就感，了解学生共性问题，及时调整教学策略。4）了解和抽查学生学习效果。5）培养学生动手操作能力。教学过程：（含复习上节内容、引入新课、教学内容、组织教学、启发思维、互动教学、教学总结等）教学内容：课前引入：创设头脑风暴主题：如果我们要绘制一间教室平面图，大家说一下我们要使用绘制哪些对象，并使用哪些命令呢？课中教学内容讲解（详细内容见PPT）：任务三项目拓展（一）移动和复制对象移动及复制图形的命令分别是MOVE和COPY，这两个命令的使用方法相似。启动MOVE或COPY命令后，首先要选择移动或复制的对象，然后通过两点或直接输入位移值来指定对象移动的距离和方向，系统就将图形元素从原来位置移动或复制到新位置。实训三绘制简单的二维图形1、打开素材文件“项目三18篮球场平面图、dwg”，使用CIRCLE、LINE、COPY、OFFSET、MIRROR等命令绘制简单的图形，如图3-25所示。图3-252、打开素材文件“项目三19、dwg”，使用LINE、TRIM、OFFSET、等命令绘制简单的图形，如图3-26所示。图3-26打开素材文件“项目三20梅花树、dwg”，使用PLINE、POLYGON、TRIM、CIRCLE、MOVE等命令绘制简单的图形，如图3-27所示。教学总结：学生通过本课次的学习：讨论、思考题、作业：1、在下列命令中，不具有复制功能的命令是(B)A、偏移命令B、拉伸命令C、阵列命令D、旋转命令2、当使用LINE命令封闭多边形时，最快的方法是(A)。A、输入C回车B、输入B回车C、输入PLOT回车D、输入DRAW回车3、开始画一幅图时可以使用图形样板，AutoCAD的图形样板文件用(B)作为扩展名。A、dwsB、dwtC、dxfD、dwg4、在AutoCAD的键盘功能键定义中，“栅格显示”的开关是(D)键。A、F2B、F4C、F6D、F7参考资料：【1】谭桂华，刘怡然《AutoCAD综合项目化教程（2020版）》[M]、北京:机械工业出版社，2021【2】郭朝勇、《AutoCAD2019中文版基础与应用教程》[M]、北京:机械工业出版社,2019、【3】朱新宁、《综合布线系统工程技术》[M]、2版、北京:机械工业出版社,2016、【4】林梧、《AutoCAD绘图基础项目教程》[M]、北京:中国传媒大学出版社,2018、【5】姜勇、《计算机辅助设计——AutoCAD2014中文版基础教程》[M]、北京:人民邮电出版社,2017、教学反思：

《计算机辅助设计AutoCAD绘图》教案编号：12题目（教学章、节或主题）：项目三绘制线、圆构