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学校管理经验介绍

精细精准精致

2018.11.21学校管理经验介绍

精细精准精致西安：陕西省会，十三朝古都歌曰：南方才子北方将，陕西黄土埋皇上。咸阳：与西安、渭南、宝鸡属于陕西关中地区，位于陕西关中腹地，秦在咸阳建都，是第一个大一统的封建王朝。贾平凹有云：

八百里秦川尘土飞扬，三千万人民齐吼秦腔，捞一碗粘面喜气洋洋，没放辣子嘟嘟囔囔。西安：陕西省会，十三朝古都歌曰：南方才子北方将，陕西黄土埋皇学校管理经验介绍报告会课件学校管理经验介绍报告会课件武功：

苏武故里，李世民出生之地，周人始祖后稷教民稼穑之所。后稷被尊为农业始祖，后母以子贵，姜嫄被后世奉为圣母。姜嫄是帝喾的元妃，是炎帝的第四代后裔，帝喾是黄帝的曾孙，炎黄子孙源于此。武功老县城在武功镇，古称有邰国，老武功县城被称为邰城。武功是中华农业文明的发祥地，中国农科城杨凌以前是武功的一个乡。武功八景（方圆五公里，上下五千年）姜嫄古墓小华山，教稼台封后稷官。苏武节碑龙门传，上阁钟声鸣九天。客山晚照晒书卷，武塔胡燕更奇观。东桥水波花柳显，二水塔映两河湾。武功：

苏武故里，李世民出生之地，周人始祖后稷教民稼穑之所。欢迎前来指导欢迎前来指导武功县绿野中学追溯到北宋熙宁元年（1068年），距今已有950年历史，北宋大儒张载先生在绿野书院讲学，学校就是在书院旧址上建成。上世纪60年代初，县政府搬迁，遂更为武功镇。学校现为一所完全中学，教师184人，学生2200余人。张载：为天地立心，为生民立命，为往世继绝学，为后世开太平。（后世称为“四为”精神）武功县绿野中学追溯到北宋熙宁元年（1068年），距今已有95书院成就及学校近两年成绩书院成就：张载与朱熹同为理学的奠基者，他开创了关学。书院培养了一大批学者、文人，明代状元康海就是杰出代表，他创立的“县志”模版成为全国的范式。学校成绩：2016年8月，后稷初中合并进来，成为完全中学。两年来，高考一本增长近100%，二本净增长50%；中考也由合并前的全县19所初中的第7名，上升到今年的升学率第一名。目前，西安、咸阳、杨凌对学校的优质生源冲击很大，农村中学办学举步维艰。书院成就及学校近两年成绩书院成就：张载与朱熹同为理学的奠基者下面，是我们在三项常规方面的一些粗浅做法和思考，不揣冒昧，向邰校长和各位老师做些简单汇报，欢迎批评指正。一、教学管理二、课堂改革三、校本教研精致育人四、高考复课原则：小、近、实精细管理精准施策下面，是我们在三项常规方面的一些粗浅做法和思考一、教学管理1.课练周测月考。（1）课练。要求当堂必须有练习，可以是边讲边练，或先讲后练，或先练后讲，务必针对不同学情，做到堂堂清。（老师自主训练）（2）周测。要求立足当周所学内容，注重双基，务必做到周周清。（学科组统一进行）（3）月考。由年级组统一组织考试，重在检测一个阶段所学。（学校和年级组）旨在动手动脑，落实教学过程。一、教学管理1.课练周测月考。一、教学管理2.月考奖励制度。高中部同层次之间，纵向、横向比较，择优双奖励。平均分相对允许有一个波动，理科相差不能超过5分，文科不能超过3分。然后有一个教学跟踪调研，帮助老师或班级找到问题症结，议定改进办法。一、教学管理2.月考奖励制度。高中部同层次之间，纵向、横向比一、教学管理3、一考带三会（1）年级组的质量分析会（2）班级的质量分析会（3）学科组的质量分析会重在找准问题，精准施策。一、教学管理3、一考带三会二、课堂改革1.课堂高效策略：立足学情，提出：

低起点-小步子-快反馈-勤反复弹性变通：分层要求达成目标，差生有得吃，普通生吃得饱，优生吃得好。二、课堂改革1.课堂高效策略：二、课堂改革2.“3348”课堂模式第一个“3”：突出学生本位，突出学科基础，突出问题导向。第二个“3”：突出教师主导，导学-导思-导练。“48”即四环八步：自学۠.质疑-合作.探究-展示.交流-拓展.检测。旨在改变传统做法，整个教学以学生为中心设计，让学生都动起来，注重知识的生成过程和目标达成。二、课堂改革2.“3348”课堂模式二、课堂改革3.课堂效果测试。（1）时限：当日（2）用题：课堂例题及练习（3）方式：随机抽查（4）反馈：成绩及统计表发给任课老师（5）跟进：包科领导、年级组二、课堂改革3.课堂效果测试。三、校本教研1.“三新”教师的“三课”（1）三新：新上高三的，新调入的，新分配的。（2）三课：开学初的汇报课、学期中的展示课、学期末的公开课。三、校本教研1.“三新”教师的“三课”三、校本教研2.“同上一节课”的同课异构活动。（1）本校同课头老师的教学研讨（2）“走出去，请进来”，与校外名师的教学交流。三、校本教研2.“同上一节课”的同课异构活动。三、校本教研3.微课题、微论坛、工作室。（1）微课题。基于问题即课题的研究，完成校级、县级、市级、省级、国家级的五级课题申报工作。（2）微论坛。以学科教研组为单位，建立微信群，进行学术交流，每个教研组都有包组领导。（3）工作室。加强与名师的对话与交流，促进专业成长。主要形式是送教、磨课。三、校本教研3.微课题、微论坛、工作室。三、校本教研4.集体备课和备课组活动（1）集体备课。a.共案+个案；b.条块结合，以块为主。（2）备课组活动。

a.三定一中心。定时间、定地点、定主发言人，有中心议题。

b.三有：有领导、有结论、有措施。三、校本教研4.集体备课和备课组活动四、高考复课1.强化五个意识：（1）质量意识（成就学生，发展自己）（2）团队意识（实现价值，超越自我）（3）效率意识（单位产值，生命质量）（4）精致意识（全力以赴，不留遗憾）（5）研究意识（多元规划，成就自己）四、高考复课1.强化五个意识：四、高考复课2.落实四种练考（1）重点学科练（2）错题滚动练（3）单元过关练（4）专项强化练四、高考复课2.落实四种练考四、高考复课3.开好四个会（1）学情诊断会（2）誓师动员会（3）质量分析会（4）师生座谈会四、高考复课3.开好四个会四、高考复课4.处理好几种关系（1）领导和教师、教师之间（2）教师和学生（3）教材和资料（4）讲授和练习（5）时间和效率四、高考复课4.处理好几种关系

老师们，教学无法处处法。千法万法，课堂才是基本法，做细落实就是最好的方法。江苏教育走在全国教育的前列，这是不争的事实，而泰州教育又走在全省的前面，这是很值得自豪的一件事。水乡人给我的直观感受是：温婉，自然，随性。给我的深度感受是：认真，热情，精致。很享受工作和生活，也就很容易出成果。邰校长这个人有情