七大件-推拿手法教案

福建大福建大学教课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或绪 手法基3人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、介绍推拿手法的的发展简史、历史渊 2、介绍推拿手法学的概念及内涵、特点、要 3、阐述推拿手法的分类及其命 4、总结本次课的内容，布置作 教学重点及措教学重 措阐述推拿手法的目的及其应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难点及措教学难 措介绍推拿手法学的概念及内 课余时间教学疑点及措教学疑 措推拿手法的的历史渊源，发展简 在授，结合不同的时代背景加以释、思考题、作业《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型□标本□实物□挂图□教师：毛忠 ：2012年9月3课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次12、熟悉推拿手法学操作的注意事项和345教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、手法与推拿流 2、推拿手法学操作的注意事项和3、推拿手法反应与处理方 4、推拿介 5、推拿医师的自 6、总结本次课的内容，布置作 教学重点及措教学重 措阐手法学操作的注意事项和 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难点及措教学难 措推拿手法反应与处理方 课余时间教学疑点及措教学疑 措 在授，结合不同的时代背景加以阐、思考题、作业12、推拿手法学操作的注意事项和症是什么345《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(请打√)：理论课 实验课 见习 其它教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多 模型 标本 实物 挂图 音像教师：毛忠 ：2012年9月6课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或挤压类手法 按法和点3人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次4教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、按法的定义和分 23、按法的技能训练和临床应 4、点法的定义和分 56、点法的技能训练和临床应 教学重点及措教学重 措按法和点法的动作要领，临床应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难点及措教学难 措按法和点法的动作结构和操作要 课余时间教学疑点及措教学疑 措按法和点法的技能训练和临床应 在授，结合不同的时代背景加以释、思考题、作业123《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型□标本□实物□挂图□教师：毛忠 ：2012年9月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或挤压类手法 捏法拿法和弹拨2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、捏法的定义和分 23、捏法的技能训练和临床应 4、拿法的定义和分 56、拿法的技能训练和临床应 7、弹拨法的定义和分 89、弹拨法的技能训练和临床应 教学重点及措教学重 措捏法、拿法、弹拨法的动作要领，临床结合目前相关进展和中西医理论进行阐 教学难点及措教学难 措捏法、拿法的动作结构和操作要 课余时间教学疑点及措教学疑 措捏法、拿法的技能训练和临床应 在授，结合不同的时代背景加以释、思考题、作业123《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型□标本□实物□挂图□教师：毛忠 ：2012年9月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或3人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次4教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、揉法的定义和分 23、揉法的技能训 4、揉法的临床应 教学重点及措教学重 措揉法的动作要领，临床应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难点及措教学难 措揉法的动作结构和操作要 课余时间教学疑点教学疑点及措措在授，结合不同的时代背景加以阐、思考题、作业1231《推拿学》药2《推拿学》科学技术3《推拿手法学》药教学课型(实验课 见习 其它 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型 标本 实物 挂图 音像教师：毛忠 ：2012年9月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次45教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、一指禅推法的定义和分 23、一指禅推法的技能训 4、一指禅推法的临床应 教学重点及措教学重 措一指禅推法的动作要领，临床应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难点及措教学难 措一指禅推法的动作结构和操作要 课余时间教学疑点及措教学疑 措一指禅推法的技能训练和临床应 在授，结合不同的时代背景加以释、思考题、作业123《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型□标本□实物□挂图□教师：毛忠 ：2012年9月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或3人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次45教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、滚法的定义和分 23、滚法的技能训 4、滚法的临床应 教学重点及措教学重 措滚法的动作要领，临床应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难点及措教学难 措滚法的动作结构和操作要 课余时间教学疑点教学疑点及措措在授，结合不同的时代背景加以阐、思考题、作业1231《推拿学》药2《推拿学》科学技术3《推拿手法学》药教学课型(实验课 见习 其它 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型 标本 实物 挂图 音像教师：毛忠 ：2012年9月福建中大学教课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次45教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、滚法的定义和分 2、滚法的动作结构和操作要 34、滚法的临床应 教学重点及措教学重 措滚法的动作要领，临床应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难点及措教学难 措教学疑点课余时间教学疑点及措措在授，结合不同的时代背景加以阐、思考题、作业1231《推拿学》药2《推拿学》科学技术3《推拿手法学》药教学课型(实验课 见习 其它 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型 标本 实物 挂图 音像教师：毛忠 ：2012年9月福建大福建大学教课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、摩法的定义和分 23、摩法的技能训练和临床应 4、擦法的定义和分 56、擦法的技能训练和临床应 7、搓法的定义和分 89、搓法的技能训练和临床应 教学重点及措教学重 措摩法、擦法和搓法的动作要领，临床应结合目前相关进展和中西医理论进行阐 教学难点及措教学难 措 教学疑点及措教学疑 措摩法擦法和搓法的技能训练和临床应在授，结合不同的时代背景加以阐 、思考题、作业123《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型□标本□实物□挂图□教师：毛忠 ：2012年10月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、抖法的定义和分 2、抖法的动作结构和操作要 3、抖法的技能训练和临床应 4、振法的定义和分 5、振法的动作结构和操作要 6、振法的技能训练和临床应 教学重点及措教学重 措抖法和振法的动作要领，临床应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难点及措教学难 措抖法和振法的动作结构和操作要 课余时间教学疑点及措教学疑 措抖法和振法的技能训练和临床应 在授，结合不同的时代背景加以释、思考题、作业123《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型□标本□实物□挂图□教师：毛忠 ：2012年10月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、拍法的定义和分 2、拍法的动作结构和操作要 3、拍法的技能训练和临床应 4、击法的定义和分 5、击法的动作结构和操作要 6、击法的技能训练和临床应 教学重点及措教学重 措拍法和击法的动作要领，临床应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难点及措教学难 措拍法和击法的动作结构和操作要 课余时间教学疑点及措教学疑 措拍法和击法的技能训练和临床应 在授，结合不同的时代背景加以释、思考题、作业123《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型□标本□实物□挂图□教师：毛忠 ：2012年10月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、摇法的定义和分 2、摇法的动作结构和操作要 3、摇法的技能训练和临床应 4、拔伸法的定义和分 5、拔伸法的动作结构和操作要 6、拔伸法的技能训练和临床应 教学重点及措教学重 措摇法和拔伸法的动作要领，临床应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难点及措教学难 措摇法和拔伸法的动作结构和操作要 课余时间教学疑点及措教学疑 措摇法和拔伸法的技能训练和临床应 在授，结合不同的时代背景加以释、思考题、作业123《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型□标本□实物□挂图□教师：毛忠 ：2012年10月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、颈椎扳法的定义和分 2、颈椎扳法的动作结 3、颈椎扳法的操作要 4、颈椎扳法的技能训 5、颈椎扳法的临床应 教学重点及措教学重 措颈椎扳法的动作要领，临床应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难教学疑教学难点及措措课余时间教学疑点及措措在授，结合不同的时代背景加以阐、思考题、作业1231《推拿学》药2《推拿学》科学技术3《推拿手法学》药教学课型(请打√)：理论课 实验课 见习 其它 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型 标本 实物 挂图 音像教师：毛忠 ：2012年10月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、腰椎扳法的定义和分 2、腰椎扳法的动作结 3、腰椎扳法的操作要 4、腰椎扳法的技能训 5、腰椎扳法的临床应 教学重点及措教学重 措腰椎扳法的动作要领，临床应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难教学疑教学难点及措措课余时间教学疑点及措措在授，结合不同的时代背景加以阐、思考题、作业1231《推拿学》药2《推拿学》科学技术3《推拿手法学》药教学课型(请打√)：理论课 实验课 见习 其它 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型 标本 实物 挂图 音像教师：毛忠 ：2012年10月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、胸椎扳法的定义和分 2、胸椎扳法的动作结 3、胸椎扳法的操作要 4、胸椎扳法的技能训 5、胸椎扳法的临床应 教学重点及措教学重 措胸椎扳法的动作要领，临床应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难教学疑教学难点及措措课余时间教学疑点及措措在授，结合不同的时代背景加以阐、思考题、作业1231《推拿学》药2《推拿学》科学技术3《推拿手法学》药教学课型(请打√)：理论课 实验课 见习 其它 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型 标本 实物 挂图 音像教师：毛忠 ：2012年10月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、复合手法的定义和分 2、复合手法的动作结 3、复合手法的操作要 4、复合手法的技能训 5、复合手法的临床应 教学重点及措教学重 措复合手法的动作要领，临床应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难教学疑教学难点及措措课余时间教学疑点及措措在授，结合不同的时代背景加以阐、思考题、作业1231《推拿学》药2《推拿学》科学技术3《推拿手法学》药教学课型(请打√)：理论课 实验课 见习 其它 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型 标本 实物 挂图 音像教师：毛忠 ：2012年10月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、头面部套路手法的定义和分 2、头面部套路手法的动作结 3、头面部套路手法的操作要 4、头面部套路手法的技能训 5、头面部套路手法的临床应 教学重点及措教学重 措述教学难点及措教学难 措头面部套路手法的动作结构和操作要 教学疑点及措教学疑 措头面部套路手法的技能训练和临床应在授，结合不同的时代背景加以阐 、思考题、作业123《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型□标本□实物□挂图□教师：毛忠 ：2012年11月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或3人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、上肢部套路手法的定义和分 2、上肢部套路手法的动作结 3、上肢部套路手法的操作要 4、上肢部套路手法的技能训 5、上肢部套路手法的临床应 教学重点及措教学重 措述教学难点及措教学难 措上肢部套路手法的动作结构和操作要 教学疑点及措教学疑 措上肢部套路手法的技能训练和临床应在授，结合不同的时代背景加以阐 、思考题、作业123《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型□标本□实物□挂图□教师：毛忠 ：2012年11月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或3人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、下肢部套路手法的定义和分 2、下肢部套路手法的动作结 3、下肢部套路手法的操作要 4、下肢部套路手法的技能训 5、下肢部套路手法的临床应 教学重点及措教学重 措述教学难点及措教学难 措下肢部套路手法的动作结构和操作要 教学疑点及措教学疑 措下肢部套路手法的技能训练和临床应在授，结合不同的时代背景加以阐 、思考题、作业123《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型□标本□实物□挂图□教师：毛忠 ：2012年11月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、颈部套路手法的定义和分 2、颈部套路手法的动作结 3、颈部套路手法的操作要 4、颈部套路手法的技能训 5、颈部套路手法的临床应 教学重点及措教学重 措颈部套路手法的动作要领，临床应 结合目前相关进展和中西医理论进行述教学难点及措教学难 措颈部套路手法的动作结构和操作要 课余时间教学疑点及措教学疑 措颈部套路手法的技能训练和临床应 在授，结合不同的时代背景加以释、思考题、作业123《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型□标本□实物□挂图□教师：毛忠 ：2012年11月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、头面部套路手法的定义和分 2、头面部套路手法的动作结 3、头面部套路手法的操作要 4、头面部套路手法的技能训 5、头面部套路手法的临床应 教学重点及措教学重 措述教学难点及措教学难 措头面部套路手法的动作结构和操作要 教学疑点及措教学疑 措头面部套路手法的技能训练和临床应在授，结合不同的时代背景加以阐 、思考题、作业123《推拿学》药《推拿学》科学技术《推拿手法学》药教学课型(教学方式(请打√)：讲授 示教 指导 其它教学资源(请打√)：多模型□标本□实物□挂图□教师：毛忠 ：2012年11月课程名授课对11课程类教研题目（教学章、节或2人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次教学内容（注明：*重 #难 ？疑点教学主要内 时间分1、腰背部套路手法的定义和分 2、腰背部套路手法的动作结 3、腰背部套路手法的操作要 4、腰背部套路手法的技能训 5、腰背部套路手法的临床应 教学重点及措教学重 措述教学难点及措教学难 措腰背部套路手法的动