(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第5课第2框《预防犯罪》精品课件

第五课做守法公民第二课时预防犯罪第五课做守法公民第二课时预防犯罪1.情感、态度、价值观目标：增强法治观念，自觉预防违法犯罪；2.能力目标：逐步提高约束不良行为和预防犯罪的能力；3.知识目标：知道犯罪的基本特征、刑罚种类及预防犯罪的方法。1.情感、态度、价值观目标：增强法治观念，自觉预防违法犯罪一、法律与其它规则1.刑法的主要内容和作用。2.什么是犯罪?3.什么是刑罚？4.如何加强自我防范，远离犯罪？自主预习获取新知一、法律与其它规则1.刑法的主要内容和作用。自主预习获取目标导学一了解罪与罚目标导学一了解罪与罚环节一：走进案发现场,认识犯罪

2020年2月6日18时20分，马某某驾车载林某龙等人（另案处理）经过么索村委会疫情防控卡点，林某龙下车搬除卡点路障，并与前来劝阻的卡点工作人员发生争执。在此过程中，马某某因对卡点工作人员张某某（持手机拍摄取证的行为不满），遂持随身携带的折叠刀朝张某某胸腹部连续捅刺，又向前来劝阻的卡点工作人员李某某腹部捅刺，致张某某、李某某经送医院抢救无效于当日死亡。你认为马某某的行为是否构成犯罪？环节一：走进案发现场,认识犯罪2020年2月6日18①含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害、触犯刑法、应当受到刑罚处罚的行为。1、什么是犯罪?P53温馨提示：同一问题同一颜色，统一笔记；圈出关键词。①含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害、触犯刑法、应当严重的社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚性犯罪犯罪的三个基本特征区分一个人的行为是否是犯罪，必须同时具备三个特征。②必然法律结果最本质的特征法律标志严重的社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚性犯罪犯罪的三个基本特再现案例

2020年2月6日18时20分，马某某驾车载林某龙等人（另案处理）经过么索村委会疫情防控卡点，林某龙下车搬除卡点路障，并与前来劝阻的卡点工作人员发生争执。在此过程中，马某某因对卡点工作人员张某某（持手机拍摄取证的行为不满），遂持随身携带的折叠刀朝张某某胸腹部连续捅刺，又向前来劝阻的卡点工作人员李某某腹部捅刺，致张某某、李某某经送医院抢救无效于当日死亡。你认为马某某承担的法律后果是什么？再现案例2020年2月6日18时20分，马某某驾车载

人民法院判决：被告人马某某在云南省重大突发公共卫生事件一级响应期间，无视国家法律和疫情防控秩序，故意非法剥夺他人生命，其行为构成故意杀人罪。马某某在疫情期间杀害两名疫情防控工作人员，主观恶性极深，犯罪手段残忍，情节极其恶劣，后果特别严重。具有自首情节，但其罪行极其严重，不足以从轻处罚。据此，于2020年3月1日以故意杀人罪判处被告人马某某死刑，剥夺政治权利终身。环节二犯罪的法律后果马某某承担的法律后果是什么？人民法院判决：被告人马某某在云南省重大突发公共卫生①含义：又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。2、什么是刑罚P54②刑罚的分类：主刑和附加刑同一问题同一颜色，统一笔记；圈出关键词。温馨提示：①含义：又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适主刑：只能独立适用，不能附加适用。一个罪只能适用一个主刑，不能同时适用两个以上主刑。附加刑：补充主刑适用的刑罚方法。既可以独立适用，也可以附加适用。刑罚附加刑主刑管制拘役死刑有期徒刑无期徒刑驱逐出境罚金没收财产剥夺政治权利法律小知识主刑：只能独立适用，不能附加适用。一个罪只能适用一个主刑，不

故意杀人，是指故意非法剥夺他人生命的行为。属于侵犯公民人身民主权利罪的一种，是刑法中少数性质最恶劣的犯罪行为之一。《中华人民共和国刑法》第二百三十二条规定，故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。环节三刑罚的法律依据根据上述刑法条文总结：刑法的主要内容和作用是什么？故意杀人，是指故意非法剥夺他人生命的行为。属于侵犯公添加内容①主要内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。②作用：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。温馨提示：同一问题同一颜色，统一笔记；圈出关键词。3、刑法的主要内容和作用P52添加内容①主要内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪添加内容刑法犯罪刑罚规定结果结合前面所讲内容，试说说刑法、犯罪与刑罚的内在关系添加内容刑法犯罪刑罚规定结果结合前面所讲内容，试说说刑法目标导学二加强自我防范目标导学二加强自我防范有人说：年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？提示：不对。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。

《中华人民共和国刑法》第十七条规定：

已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。有人说：年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚█运用你的经验█在你的身上或身边有以下这些行为吗？你是如何看待这些行为的？旷课夜不归宿辱骂他人打架斗殴强行索要他人财物偷窃…………这些都是不良行为，也是法律禁止的行为。█运用你的经验█在你的身上或身边有以下这些行为吗？你是如何看█相关链接█《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定

未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。█相关链接█《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定█相关链接█《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定

本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、淫乱活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。█相关链接█《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规添加内容

15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪判刑。1.犯罪的陈某，会给家庭、社会和个人带来哪些影响？给你的启示？2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？给你的启示？小组讨论█以案为鉴，以人为戒█添加内容15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生1.犯罪的陈某，给家庭、社会和个人会带来哪些危害？给你的启示？学业中断，失去体验生活的美好，名誉受损，受到歧视，还会导致将来找工作受挫……家庭：伤害父母、亲人的心灵，给家庭带来耻辱和经济负担……社会：扰乱社会治安，具有严重的社会危害性……个人：启示：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。1.犯罪的陈某，给家庭、社会和个人会带来哪些危害？给你的启示2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？给你的启示？

绘制：陈某走上犯罪道路的路线图

15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪判刑。

思考：陈某成长过程中是否有改正的机会？2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？给你的启示？绘制：违纪违法犯罪不良行为交友不慎、沾染不良习气

绘制陈某走上犯罪道路的路线图2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？给你的启示？无心学习经常旷课偷东西打骂同学经常偷窃财物拦路抢劫交游手好闲的朋友启示：不良行为得不到及时纠正，就很容易发展为违法犯罪行为。很多犯罪不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为，从违法行为到犯罪的发展轨迹。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（避免沾染不良习气）违纪违法犯罪不良行为交友不慎、沾染不良习气绘制陈某走上犯罪2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？给你的启示？

15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪判刑。

思考：陈某成长过程中是否有改正的机会？2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？给你的启示？违纪违法犯罪不良行为

反思陈某成长过程中是否有改正的机会？2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？无心学习经常旷课偷东西打骂同学经常偷窃财物拦路抢劫交游手好闲的朋友放纵自己受纪律处分不接受教训被拘留不悔改

自我约束力差，法律意识淡薄......启示：

③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。......交友不慎、沾染不良习气违纪违法犯罪不良行为反思陈某成长过程中是否有改正的机会？24、如何加强自我防范，远离犯罪①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵守法律，防患于未然。P55-56温馨提示：同一问题同一颜色，统一笔记；圈出关键词。█整理笔记█4、如何加强自我防范，远离犯罪①珍惜美好生活，认清犯罪危害，1.为了有力打击编造、故意传播虚假恐怖信息的违法犯罪活动，最高人民法院公布了《关于审理编造、故意传播虚假恐怖信息刑事案件适用法律若干问题的解释》，明确界定编造、故意传播虚假恐怖信息的认定标准，界定此类犯罪的最本质特征，试看其行为（）小试牛刀A.是否违反国家的法律B.是否造成重大人身伤害C.是否具有严重社会危害性D.是否严重扰乱社会秩序C

1.为了有力打击编造、故意传播虚假恐怖信息的违法犯罪活动，最2.王某犯受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产；犯非法获得国家秘密罪，判有期徒刑五年；犯滥用职权罪，有期徒刑四年。决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终生，并没收个人全部财产。以上处罚中属于主刑的是（）A.有期徒刑，无期徒刑B.有期徒刑，无期徒刑，剥夺政治权利终身C.无期徒刑，没收财产D.有期徒刑，剥夺政治权利终身，没收财产A2.王某犯受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全3.16岁的张华因父母忙于生计，疏于管教，张华无心学习，经常逃课在社会上游荡，被犯罪分子引诱贩毒,跑腿送毒，最终在一次送货途中，张华被公安民警当场抓获......(1)上述案例中张华的行为属于什么性质的行为？简要分析其界定依据（2）结合上述材料说明青少年怎样才能自觉预防犯罪？答：是犯罪行为（刑事违法行为），界定依据：具有严重社会危害、刑事违法性、应受到刑罚处罚。答：①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵守法律，防患于未然。3.16岁的张华因父母忙于生计，疏于管教，张华无心学习

法是斑马线；法是高压线。游戏讲规则,天地讲方圆；请警惕成长道路上的犯罪陷阱，加强自我防范，依法自律，杜绝不良行为，预防违法犯罪，去体验真正地生命自由，创造生命的精彩，实现自己生命的价值。法是斑马线；法是高压线。游戏讲规则,天地讲方圆；请警惕

2.反思自己，在学生和生活中有什么不良行为?你打算如何改正?课后作业1.结合所学内容，试写一般违法与犯罪的关系?2.反思自己，在学生和生活中有什么不良行为?你打算如何改学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？了解罪与罚加强自我防范预防犯罪刑法的含义犯罪的基本特征刑罚生活在法治社会里，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人预防犯罪，需要我们杜绝不良行为社会危害性刑罚处罚性刑事违法性主刑附加刑了解罪与罚加强自我防范预防犯罪刑法的含义犯罪的基本特征刑罚生了解罪与罚刑法的作用及内容预防犯罪犯罪及其基本特征珍惜美好生活，认清犯罪的危害加强自我防范杜绝不良行为增强法制观念，依法自律刑罚及其种类板书设计了解罪与罚刑法的作用及内容预防犯罪犯罪及其基本特征珍惜美好生光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯教师寄语光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清第五课做守法公民第二课时预防犯罪第五课做守法公民第二课时预防犯罪1.情感、态度、价值观目标：增强法治观念，自觉预防违法犯罪；2.能力目标：逐步提高约束不良行为和预防犯罪的能力；3.知识目标：知道犯罪的基本特征、刑罚种类及预防犯罪的方法。1.情感、态度、价值观目标：增强法治观念，自觉预防违法犯罪一、法律与其它规则1.刑法的主要内容和作用。2.什么是犯罪?3.什么是刑罚？4.如何加强自我防范，远离犯罪？自主预习获取新知一、法律与其它规则1.刑法的主要内容和作用。自主预习获取目标导学一了解罪与罚目标导学一了解罪与罚环节一：走进案发现场,认识犯罪

2020年2月6日18时20分，马某某驾车载林某龙等人（另案处理）经过么索村委会疫情防控卡点，林某龙下车搬除卡点路障，并与前来劝阻的卡点工作人员发生争执。在此过程中，马某某因对卡点工作人员张某某（持手机拍摄取证的行为不满），遂持随身携带的折叠刀朝张某某胸腹部连续捅刺，又向前来劝阻的卡点工作人员李某某腹部捅刺，致张某某、李某某经送医院抢救无效于当日死亡。你认为马某某的行为是否构成犯罪？环节一：走进案发现场,认识犯罪2020年2月6日18①含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害、触犯刑法、应当受到刑罚处罚的行为。1、什么是犯罪?P53温馨提示：同一问题同一颜色，统一笔记；圈出关键词。①含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害、触犯刑法、应当严重的社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚性犯罪犯罪的三个基本特征区分一个人的行为是否是犯罪，必须同时具备三个特征。②必然法律结果最本质的特征法律标志严重的社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚性犯罪犯罪的三个基本特再现案例

2020年2月6日18时20分，马某某驾车载林某龙等人（另案处理）经过么索村委会疫情防控卡点，林某龙下车搬除卡点路障，并与前来劝阻的卡点工作人员发生争执。在此过程中，马某某因对卡点工作人员张某某（持手机拍摄取证的行为不满），遂持随身携带的折叠刀朝张某某胸腹部连续捅刺，又向前来劝阻的卡点工作人员李某某腹部捅刺，致张某某、李某某经送医院抢救无效于当日死亡。你认为马某某承担的法律后果是什么？再现案例2020年2月6日18时20分，马某某驾车载

人民法院判决：被告人马某某在云南省重大突发公共卫生事件一级响应期间，无视国家法律和疫情防控秩序，故意非法剥夺他人生命，其行为构成故意杀人罪。马某某在疫情期间杀害两名疫情防控工作人员，主观恶性极深，犯罪手段残忍，情节极其恶劣，后果特别严重。具有自首情节，但其罪行极其严重，不足以从轻处罚。据此，于2020年3月1日以故意杀人罪判处被告人马某某死刑，剥夺政治权利终身。环节二犯罪的法律后果马某某承担的法律后果是什么？人民法院判决：被告人马某某在云南省重大突发公共卫生①含义：又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。2、什么是刑罚P54②刑罚的分类：主刑和附加刑同一问题同一颜色，统一笔记；圈出关键词。温馨提示：①含义：又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适主刑：只能独立适用，不能附加适用。一个罪只能适用一个主刑，不能同时适用两个以上主刑。附加刑：补充主刑适用的刑罚方法。既可以独立适用，也可以附加适用。刑罚附加刑主刑管制拘役死刑有期徒刑无期徒刑驱逐出境罚金没收财产剥夺政治权利法律小知识主刑：只能独立适用，不能附加适用。一个罪只能适用一个主刑，不

故意杀人，是指故意非法剥夺他人生命的行为。属于侵犯公民人身民主权利罪的一种，是刑法中少数性质最恶劣的犯罪行为之一。《中华人民共和国刑法》第二百三十二条规定，故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。环节三刑罚的法律依据根据上述刑法条文总结：刑法的主要内容和作用是什么？故意杀人，是指故意非法剥夺他人生命的行为。属于侵犯公添加内容①主要内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。②作用：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。温馨提示：同一问题同一颜色，统一笔记；圈出关键词。3、刑法的主要内容和作用P52添加内容①主要内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪添加内容刑法犯罪刑罚规定结果结合前面所讲内容，试说说刑法、犯罪与刑罚的内在关系添加内容刑法犯罪刑罚规定结果结合前面所讲内容，试说说刑法目标导学二加强自我防范目标导学二加强自我防范有人说：年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？提示：不对。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。

《中华人民共和国刑法》第十七条规定：

已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。有人说：年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚█运用你的经验█在你的身上或身边有以下这些行为吗？你是如何看待这些行为的？旷课夜不归宿辱骂他人打架斗殴强行索要他人财物偷窃…………这些都是不良行为，也是法律禁止的行为。█运用你的经验█在你的身上或身边有以下这些行为吗？你是如何看█相关链接█《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定

未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。█相关链接█《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定█相关链接█《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定

本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、淫乱活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。█相关链接█《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规添加内容

15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪判刑。1.犯罪的陈某，会给家庭、社会和个人带来哪些影响？给你的启示？2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？给你的启示？小组讨论█以案为鉴，以人为戒█添加内容15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生1.犯罪的陈某，给家庭、社会和个人会带来哪些危害？给你的启示？学业中断，失去体验生活的美好，名誉受损，受到歧视，还会导致将来找工作受挫……家庭：伤害父母、亲人的心灵，给家庭带来耻辱和经济负担……社会：扰乱社会治安，具有严重的社会危害性……个人：启示：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。1.犯罪的陈某，给家庭、社会和个人会带来哪些危害？给你的启示2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？给你的启示？

绘制：陈某走上犯罪道路的路线图

15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪判刑。

思考：陈某成长过程中是否有改正的机会？2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？给你的启示？绘制：违纪违法犯罪不良行为交友不慎、沾染不良习气

绘制陈某走上犯罪道路的路线图2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？给你的启示？无心学习经常旷课偷东西打骂同学经常偷窃财物拦路抢劫交游手好闲的朋友启示：不良行为得不到及时纠正，就很容易发展为违法犯罪行为。很多犯罪不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为，从违法行为到犯罪的发展轨迹。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（避免沾染不良习气）违纪违法犯罪不良行为交友不慎、沾染不良习气绘制陈某走上犯罪2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？给你的启示？

15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪判刑。

思考：陈某成长过程中是否有改正的机会？2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？给你的启示？违纪违法犯罪不良行为

反思陈某成长过程中是否有改正的机会？2.品学兼优的陈某是怎样走上犯罪道路的？无心学习经常旷课偷东西打骂同学经常偷窃财物拦路抢劫交游手好闲的朋友放纵自己受纪律处分不接受教训被拘留不悔改

自我约束力差，法律意识淡薄......启示：

③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。......交友不慎、沾染不良习气违纪违法犯罪不良行为反思陈某成长过程中是否有改正的机会？24、如何加强自我防范，远离犯罪①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵守法律，防患于未然。P55-56温馨提示：同一问题同一颜色，统一笔记；圈出关键词。█整理笔记█4、如何加强自我防范，远离犯罪①珍惜美好生活，认清犯罪危害，1.为了有力打击编造、故意传播虚假恐怖信息的违法犯罪活动，最高人民法院公布了《关于审理编造、故意传播虚假恐怖信息刑事案件适用法律若干问题的解释》，明确界定编造、故意传播虚假恐怖信息的认定标准，界定此类犯罪的最本质特征，试看其行为（）小试牛刀A.是否违反国家的法律B.是否造成重大人身伤害C.是否具有严重社会危害性D.是否严重扰乱社会秩序C

1.为了有力打击编造、故意传播虚假恐怖信息的违法犯罪活动，最2.王某犯受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，