小学数学北师大四年级上册五方向与位置四上《用数对确定位置》北师大版李雪梅PPT_第1页
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文档简介

确定位置

？012345601234564321第1列第2列第3列第4列第5列第6列0……第1行第2行第3行第4行……从左往右后往前从第2列第3行观察者01234564321第1列第2列第3列第4列第5列第6列……第1行第2行第3行第4行……从左往右后往前从第2列第3行观察者第3列第2行第5列第4行（3，2）（5，4）（2，3）四百多年前,法国数学家笛卡尔想用一个简单易行的方法表示平面上的一个点,但是笛卡尔无论怎么尝试，都无法用一个数来确定点的位置。有一次他生病了……笛卡尔与数对笛卡尔与数对1.请你用数对表示自己的位置。2.请你用数对表示自己一位好朋友的位置。观察者1.找位置是数对（4,3）的同学？2.找位置是数对（3,4）的同学？3.找位置是数对（2,1）、（2,2）（2,4）的同学？找位置是数对（2，x）的同学？4.谁来只说一个数对，第4行的同学都是我的好朋友？5.谁来只说一个数对，全班同学都是我的好朋友？找朋友生活中的数对？C2—C3E7—E5G1—F3在地球仪上有横线和竖线。连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线叫纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的准确位置

。经线纬线东经114°北纬30°（114°，30°）东经104.06°北纬30.67°（104.06°，30.67°）笛卡尔与数对01234564321（0,0）（3.5,2.5）（5,2.5）横轴纵轴01234564321-1-2-3（-2,3）（6,3.5）（1,1）横轴纵轴011234567823456把4只蜘蛛的位置设计在一条直线上，在方格图里画出这条直线。用数对表示蜘蛛的位置，观察这些数对，你发现了什么？011234567823456把4只蜘蛛的位置设计在一条直线上，在方格图里画出这条直线。用数对表示蜘蛛的位置，观察这些数对，你发现了什么？011234567823456把4只蜘蛛的位置设计在一条直线上，在方格图里画出这条直线。用数对表示蜘蛛的位置，观察这些数对，你发现了什么？

有了数对，我们可以用数来分析几何图形了！数学，从此发生了伟大的变化。

让我们像数学家那样观察，思考、创造吧！……创造

约定

应用

联系数对——毕达哥拉斯

在数学的天地里，重要的不是你知道了什么，而是你怎么知道的。说出红色正方体的位置?1.线上：从左往右第3个

（从右往左第5个）2.面上：数对（3,2）3.体上？学海无涯探作舟密信：根据(2,1)、(4,4)、(6,5)这些数对找出相应的字，揭晓谜底！第5行

天笑夫快升了第4行

贵乐力课功文第3行

生

走师

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