小学数学北师大四年级上册五方向与位置北师大版小学数学四年级上册《确定位置》 PPT_第1页
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文档简介

说一说班长的位置？笑笑淘气淘气班级座位图第一组第二组第三组第四组第五组第六组第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑淘气淘气班级座位图第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑淘气淘气班级座位图

自学提示：以淘气所在的位置第2组第4排为例，你觉得如何能快速地记录位置呢？要求：1、采取小组合作探究的方式讨论。

2、把你讨论的结果记录下来。

3、说一说，你为什么这样记录呢？（2，4）

↑↑组排淘气班级座位图第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑123456123456淘气(2,4)(1,1)思考：奇思和妙想的位置分别用数对（4,3）和（1,4）表示。1、在方格图中用数对表示出奇思和妙想的位置，两人一组说一说你是怎么找到的？2、两个数对里面都有4，表示的意义相同吗？654321123456(1,4)(4,3)奇思妙想小游戏1、老师呢，用方格图做了一个我们班级的座位图，一会在相应位置的人，要按照老师的要求做动作，我们来看一看谁是数对高手。

123456

（5,1）,给大家一个微笑（3,3），请你迅速地跑到讲台前（4,2），向大家挥挥手（2,2），请你鼓掌（1,4），请大声说出“我是最棒的”

12341.找一找，填一填。⑴红色车在第()

列、第()行，

用数对表示为(，)。⑵黄色车在第()

列、第()行，用数对表示为(，)。⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2)

的位置，在图中将它们标出来。24243131奇思妙想

当堂检测（必做题）

2、四年级同学进行列队表演，每列人数相等，小明站在最后一列最后一个，用数对表示（9，5）.他们班有（）人参加了队列表演。45思考题：其实，数对在生活中的应用远远不止这些。来说一说，在日常生活中，你在哪里见过确定位置这样的例子？你有什么收获？

作业布置：1）预习作业：预习教材64页试一试思考：如何用

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