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文档简介
想一想,怎样把下面的乘法算式用加法算式表示?3×4=5×2=复习情境引入:
一个长方形,它的长是12厘米,宽8厘米,它的周长是多少厘米?引导探究,发现规律:3×10+5×10(3+5)×104×8+6×8(4+6)×8两个数的和同一个数相乘,(3+5)×10两个加数分别同这个数相乘,3×10结果不变。=这叫做乘法分配律。可以把5×10+再把两个积相加,练习字母计算
如果用a,b,c分别表示三个数,能写出你的发现吗?讨论归纳:(a+
b)×c
=a×c+b×c
用字母表示是:如果我们用,a代表爸爸,b代表妈妈,×代表爱,c代表我,你能把上面式子用一句通俗的话表达出来吗?c×a+c×b=c×(a+b)规律填空判断计算例题选择(80+4)×25=80×25+4×25=2000+100=2100实践应用34×72+34×28=34×(72+28)=34×100=340072个3428个34观察下面算式的特点并计算。巩固提高:通过这一节课,你有哪些收获?课堂小结学校要给28个人的合唱队买服装。⑴下面是淘气、笑笑列的算式,
和同伴说说他们是怎么想的。⑵请你算算买服装要花多少元。
妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子,每
个小柜子
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