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文档简介
想一想，怎样把下面的乘法算式用加法算式表示？3×4=5×2=复习情境引入：
一个长方形，它的长是12厘米，宽8厘米，它的周长是多少厘米？引导探究，发现规律:3×10＋5×10（3＋5）×104×8＋6×8（4＋6）×8两个数的和同一个数相乘，（3+5）×10两个加数分别同这个数相乘，3×10结果不变。=这叫做乘法分配律。可以把5×10+再把两个积相加，练习字母计算
如果用a,b,c分别表示三个数，能写出你的发现吗？讨论归纳：(a+
b)×c
=a×c+b×c
用字母表示是：如果我们用，a代表爸爸，b代表妈妈，×代表爱，c代表我，你能把上面式子用一句通俗的话表达出来吗？c×a+c×b=c×(a+b)规律填空判断计算例题选择（80＋4）×25＝80×25＋4×25＝2000＋100＝2100实践应用34×72＋34×28＝34×（72＋28）＝34×100＝340072个3428个34观察下面算式的特点并计算。巩固提高：通过这一节课，你有哪些收获？课堂小结学校要给28个人的合唱队买服装。⑴下面是淘气、笑笑列的算式，
和同伴说说他们是怎么想的。⑵请你算算买服装要花多少元。
妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子，每
个小柜子
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