生涯规划：高中生涯规划课件

生涯规划成就精彩人生高级职业生涯规划师孟凡正生涯规划成就精彩人生高级职业生涯规划师孟凡正1生涯规划：高中生涯规划课件2生涯规划：高中生涯规划课件3生涯规划：高中生涯规划课件4生涯规划：高中生涯规划课件5生涯规划：高中生涯规划课件6生涯规划：高中生涯规划课件7生涯规划：高中生涯规划课件8生涯规划：高中生涯规划课件9生涯规划：高中生涯规划课件10生涯规划：高中生涯规划课件11生涯规划：高中生涯规划课件12生涯规划：高中生涯规划课件13生涯规划：高中生涯规划课件14生涯规划：高中生涯规划课件1501图说山东高考01图说山东高考16高校招生录取机制统一高考成绩高中学业水平6选3考试成绩学生综合素质评价情况两依据一参考（等级考试纳入高校招生录取）高校招生录取机制统一高考成绩高中学业水平学生综合素质两依据一17高考科目“3+3”学业水平成绩综合素质评价统一高考成绩语文|数学|外语由学生自选的3门学科成绩组成包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。高考科目“3+3”学业水平成绩综合素质评价统一高考成绩语文18高考全国卷全国卷山东夏季卷实施高考综合改革后，2020年起山东省夏季高考语文、数学、外语统考科目使用全国卷，其余高中学业水平考试等级考试科目，使用山东卷。高考全国卷全国卷山东夏季卷实施高考综合改革后，2020年起山19高考志愿填报政策专业(类)+学校学校+专业山东省从2017年开始，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科招生除提前批次外，实行同一批次录取。实行一档多投、多次选择的投档模式未来高考志愿填报高考志愿填报政策专业(类)+学校学校+专业山东省从2017年2002毕业合格考02毕业合格考211.“合格考”的成绩呈现形式只有“合格”和“不合格”两种。2.“合格考”的科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术（包括信息技术、通用技术）、艺术（包括音乐、美术）、体育与健康。3.学生通过以上所有科目的合格考，才能取得高中毕业证。4.合格考每学年组织两次，分别安排在每一学年的上下学期末。不及格科目可以参加补考，补考合格才能获得高中毕业证。5.合格考的成绩不纳入高考录取的成绩。

合格考是什么？1.“合格考”的成绩呈现形式只有“合格”和“不合格”两种。合223月15日下午，山东省教育招生考试院公布2018年夏季普通高中学业水平考试（以下简称“学考”）报名通知，明确2017级高一学生，今年6月份迎来首次“合格考”！1.“合格考”成绩以“合格（60分以上）”或“不合格（低于60分）”呈现。不合格拿不到高中毕业证。2.合格考成绩不纳入高考录取成绩3.6选3等级考不能选择学考不合格考的学科。4.合格考不及格的考生无法参加综合评价招生。合格考是什么？3月15日下午，山东省教育招生考试院公布2018年夏季普通高23036选3高考等级考036选3高考等级考24语文150分数学150分外语150分+X科100分Y科100分Z科100分=750高考计分方式语文150分+X科100分=750高考计分方式25（1）学生从物理、化学、生物、政治、历史、地理六科中选择三科，参加”等级考“（2）学生不能选择”合格考“不合格的科目，作为自己参加等级考的科目。（3）等级考的成绩分A、B、C、D、E五个等级（4）等级考的成绩将计入高考录取的成绩（5）学生高中阶段只能参加一次等级考。等级考的成绩12个月内有效高考科目“3+3”（1）学生从物理、化学、生物、政治、历史、地理六科中选择三科26统一高考招生计分分两块1.语、数、英直接计卷面分；2.选考科目计等级分；即：以同科同次高中学考成绩合格为赋分前提，起点20分，最高为100分。选考科目政治、历史、地理、物理、化学、生物、高考计分方式统一高考招生计分分两块1.语、数、英直接计卷面分；2.276选3等级考（高考）等级？

选考的成绩，以当次当科考试考生的卷面得分(卷面满分100分)为依据，根据下表的等级比例，按最接近的累计比例划8级，并按下表的对应关系赋分，在招生录取时计入高考总分。选考科目以学考合格为赋分前提，起点赋分20分，最高分100分。等比例换算法AB+BC+CD+DE3%7%16%24%24%16%7%3%91-10081-9071-8061-7051-6041-5031-4021-306选3等级考（高考）等级？选考的成绩，以当次283%7%16%24%24%16%7%3%100分89分77分68分28分35分46分58分什么是按等级赋分？举个例子王同学物理考分为85分，在全省考生中排在前3.7%，属第2等级，赋分为89分＊各科成绩按等级赋分，以此学生高中学考成绩合格为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分20分，满分100分，共分8个等级，每个等级分差为10分。3%7%16%24%24%16%7%3%100分89分77分29物理化学生物政治历史858672

9790地理技术70784597/957413248/741523357/24584257/3574833577/541844.8%4.4%13.7%

0.7%62.0％1548/674152648/95482.3%

27.7%

8788

78

1006797

79科目成绩名次比例赋分继续以王同学一次模拟考的成绩为例：卷面成绩高，不一定赋分成绩高卷面成绩低，不一定赋分成绩低卷面成绩≠赋分成绩！

那么问题来了如何知道自己在全省考生中的成绩水平（即：排名和等级）？历史9033577/5418462.0％

58地理701548/674152.3%92物理化学生物政治历史8586729790地理技术7078430启示：你的6选3选考分数不是由你的绝对分数决定的，而是由你所在的组合竞争地位(名次)所决定启示：你的6选3选考分数不是由你的绝对分数决定的，而是由31高考6选3，不再迷茫高考6选3如何选高考6选3，不再迷茫高考6选3如何选326门选考科目物理.生物.化学.历史.思想政治.地理.

新高考6选3来袭怎么选？“6门新高考6选3来袭“33该学科竞争小考虑大学专业的招生要求是自己的优势学科学生选择某一选考科目的依据新高考选考科目的成绩将采用“按等级赋分”的评定方法。如何判断哪些学科是学生的优势学科呢？该学科考虑是自己的学生选择依据新高考选考科目的成绩将采用“按34现有的优势学科和个人爱好优势学科指排名靠前的学科，而不是分数高的学科把期中、月考中6选3科目的单科排名发给每个学生高考如何选科现有的优势学科和个人爱好优势学科指排名靠前的学科，而不是分数35学科优势选课理由统计理由人数该学科我的学习成绩好或者我觉得有一定的潜力547该学科我十分感兴趣532该学科让我在以后专业选择中有更大的选择余地520该学科在未来有更好的职业竞争力411该学科的任课教师我非常喜欢239该学科是我班主任教的54该学科是家长要我选择的72我的好同学都选择了该学科69该学科和我性格比较相符388该学科有较好的资源，相对容易学习304我就是想要选这个学科339相比而言，其他学科更弱，被迫选择329其他239学科兴趣个性发展学科优势选课理由统计理由人数该学科我的学习成绩好或者我觉得有36个人兴趣考虑职业（专业）个人成绩综上所述：学生选择某一选考科目的依据个人兴趣考虑个人成绩综上所述：学生选择依据371、首先从6门选考科目中排除自己学习困难的科目，从剩下的科目中选择适合自己的。高考如何选科1、首先从6门选考科目中排除自己学习困难的科目，从剩下的科目38山东省高校选考科目设置统计高考如何选科山东省高校选考科目设置统计高考如何选科39高考如何选科高考如何选科40所选学科能够填报的专业高考如何选科所选学科能够填报的专业高考如何选科41高考如何选科高考如何选科42高考如何选科高考如何选科43高考如何选科高考如何选科44高考如何选科高考如何选科452.选科主要以学生的实力、兴趣、特长、就业意向等方面考虑。高考如何选科2.选科主要以学生的实力、兴趣、特长、就业意向等方面考虑。高46选科原则了解学科了解自已兴趣原则专业方向学习能力相对优势避开对手发挥特长兼顾理想更重现实相信老师相信学校选科原则47序号专业名称（中国人大）选考科目1国际政治政治、物理、历史2理科实验班物理、化学、生物3人文科学实验班历史、政治4金融学类历史、物理5法学、新闻学不限高校名称专业选考科目上海交大临床医学物理、化学南开大学临床医学化学、生物南京大学临床医学物理、化学、生物同一专业、不同高校选考科目也有区别大学如何招生招生要求，高校可按专业要求提出0～3门选考科目范围。序号专业名称（中国人大）选考科目1国际政治政治、物理、历史248附录：中国985工程大学、211工程大学以及各大学选考科目要求查询网址。中国985工程大学名单：/html/g/gxmd/985.shtml

中国211工程大学名单：/html/g/gxmd/211.shtml2020年拟在山东招生普通高校专业（类）选考科目要求：/招生要求，高校可按专业要求提出0～3门选考科目范围。新高考的特征大学如何招生附录：中国985工程大学、211工程大学以及各大学选考科目要49新高考的特征大学如何招生志愿填报录取，取消批次，以专业为主平行志愿，采用专业加学校模式，共有80个志愿.01

考生志愿由“专业+学校”组成02

录取不分批次，全部计划，第一段公布，实行专业平行投档03

填报志愿与投档按考生成绩分三段进行解决不能录取自己喜欢专业问题新高考的特征大学如何招生志愿填报录取，取消批次，以专业为主平5004如何做？04如何做？51给家长和学生选课的几点建议一、怎么选？

1.让学生先读懂自己

①个人兴趣爱好是什么？②个人学习能力专长是什么？③自己有无明确意向的就读大学或专业？若有要去了解相应大学及专业的选科限制。④了解自己真实的学习成绩及大致全市单科排名。我的建议给家长和学生选课的几点建议一、怎么选？我的建议522.选科要有前瞻性，要考虑：高一有兴趣，成绩还可以的学科到高二难度增大后的影响。3.没明确就读专业意向的学生，以高考总成绩的最大化为选科原则，先考取最大的成绩再选专业。按照赋分规则：赋分高低取决于选考成绩的排名。除了参照自己的学科成绩外，更要看中选考与谁一起考，这就显示了选科的重要性。我的建议2.选科要有前瞻性，要考虑：高一有兴趣，成绩还可以的学科到高531.选科时不要考虑选班主任和任课老师；

2.选科后，对人数较少的组合，若需要改动的请积极配合，最好在上课时，少走班，前人的经验：统一组合的班级管理到位一些，纪律好，成绩会容易提高一些。

特别注意事项1.选科时不要考虑选班主任和任课老师；特别注意事项54

4.不管什么组合，最后对高考成绩起决定性的还是语数外成绩，请把提高语数外成绩放在第一位。

5.与家长一起认真考虑，慎重选择。

6.先进行预选，在预选的基础上确定好有哪些组合。特别注意事项特别注意事项55专业+学校的志愿填报模式确定专业选择学校如何认识和确定专业如何考察和选择大学2022/11/556如何选择学校和专业专业+学校的志愿填报模式2022/11/256如何选择学校和05如何选择专业05如何选择专业572019年在山东省招生的学校数量2022/11/558如何选择学校和专业2019年在山东省招生的学校数量2022/11/258如何选本科学科与专业数量统计分布学科名称专业类专业哲学14经济学417法学633教育学216文学376历史学16理学1236工学31169农学727医学1144管理学946艺术学533合计925062022/11/559本科学科与专业数量统计分布学科名称专业类专业哲学14经济学42022/11/5602022/11/2602022/11/5612022/11/261生涯规划：高中生涯规划课件62生涯规划：高中生涯规划课件63基于上述信息分析的建议不必太纠结于学哪一门课，结合兴趣爱好及应试成绩最大化为前提;综合考虑3门选考课深入了解大学的学科设置、专业设置及专业培养的从业去向深入思考未来人生的行业选择、职业选择、从业规划学生和家长共同面对、共同协商、共同选择学校积极引导学生和家长参与志愿导向中来如何选择学校和专业基于上述信息分析的建议不必太纠结于学哪一门课，结合兴趣爱好及6406我的职业人格类型06我的职业65职业生涯规划的五大要素知己、知彼、抉择、目标、行动。行动知己知彼抉择订定目标行动“一个人，拥有一份工作就拥有了一定的资产。但只有那些做他们最擅长的事情的人，才能赢得财富和荣誉。”

本﹒富兰克林职业生涯规划的五大要素知己、知彼、抉择、目标、行动。行动知己66知己:了解自己的兴趣、性格、能力倾向、职业价值观等与生涯发展之间的关系知彼：认识当今社会和工作环境，了解当今社会的职业需求和职业模式趋势知己:了解自己的兴趣、性格、能力倾向、职业价值观等与生涯发展67霍兰德职业人格六角型理论

美国约翰·霍普金斯大学心理学教授霍兰德长期从事职业咨询工作，他通过对自己的职业生涯与他人职业生涯的深入研究，首次提出了具有广泛社会影响的“人业互择理论”。霍兰德设计了一个平面六边形，六个角分别代表六种劳动者类型或职业类型；每种人格类型与其他五种人格之间都有连线，每种类型的职业与其他五种职业之间也都有连线。连线距离越短，两种类型的相关系数越大。连线距离越长，两种类型的相关系数就越小。比如，现实型与调研型和常规型相关程度较高，与艺术型、企业型相关度次高，与社会型相关度最低。霍兰德职业人格六角型理论美国约翰·霍普金斯大学68职业人格类型的六角模型图

职业人格类型的六角模型图69

霍兰德（ＨＯＬＬＡＮＤ）编制的《性格与职业类型测试量表》,在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长,从而科学地做出求职择业的决定。在我国使用的量表由中科院心理所方莉洛老师修订。

霍兰德（ＨＯＬＬＡＮＤ）编制的《性格与职业类型测试量表70霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。各个兴趣类型的特点及较为适宜的职业环境如下：

霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型71调研型（探索型）调研型（探索型）72（２）探索型(调研型)

①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；

②喜欢独立的和富有创造性的工作；

③知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。

主要是指科学研究和科学实验工作。

主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师。

（２）探索型(调研型)

①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑73企业型（事业型）企业型（事业型）74（５）企业型(事业型)

①精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；

②喜欢竞争，敢冒风险；

③喜爱权力、地位和物质财富。

主要是指那些领导、组织与影响他人共同完成组织目标的工作。主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。

（５）企业型(事业型)

①精力充沛、自信、善交际，具有领导75社会型社会型76（４）社会型

①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；

②喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；

③比较看重社会义务和社会道德。

主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。

主要职业：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。

（４）社会型

①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；

②喜77实际型（现实型）实际型（现实型）78（１）现实型(实际型)

①愿意使用工具从事操作性工作；

②动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；

③不善言辞，不善交际

主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。

主要职业有：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人，矿工、木工、电工、鞋匠等；司机，测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。

（１）现实型(实际型)

①愿意使用工具从事操作性工作；

79艺术型艺术型80（３）艺术型

①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；

②具有特殊艺术才能和个性；

③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。

主要是指各类艺术创作工作。

主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。

（３）艺术型

①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，81常规型（传统型）常规型（传统型）82（６）传统型(常规型)

①喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务；

②不喜欢冒险和竞争；

③工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。

主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。

主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书；图书管理员；外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。

（６）传统型(常规型)

①喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥83混合型混合型8407高中三年那些事儿07高中三年851.陪伴才是做好的教育接送、周末、长假2.做孩子的榜样1.陪伴才是做好的教育861.陪伴才是做好的教育接送、周末、长假2.做孩子的榜样3.诚挚的认可并扩散孩子的优点1.陪伴才是做好的教育871.陪伴才是做好的教育接送、周末、长假2.做孩子的榜样3.诚挚的认可并扩散孩子的优点4.配合老师和学校的要求1.陪伴才是做好的教育885.唠叨：沟通不畅家长不理解学生少交流6.手机：毁掉一个高中生最有效的工具成绩直线下滑考试作弊，带坏学风。色情泛滥，腐蚀心灵。带坏他人，影响一片。成年人都把控不了的手机，把它交给自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生，往往就是给了他们一剂精神鸦片，让他们颓废一生。劝学生一句：远离手机，成就辉煌人生。劝家长一句：为了自己孩子，也为他人家孩子，坚决不给孩子买智能手机，多陪陪孩子，亲近大自然，出去走走离开王者荣耀，你才可能成为荣耀的王。5.唠叨：沟通不畅897.早恋：青春期正常现象

亲子关系不佳：倾诉正向关注接送8.成绩：过程胜过结果过度关注成绩带来的压力，大考失利平时不问，考后乱问导致亲子交流障碍9.生涯规划与高考改革所谓“职业规划”，就是尽早认识自我，认识职业，认识教育与职业的关系，学会职业决策，从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。7.早恋：90生涯规划成就精彩人生高级职业生涯规划师孟凡正生涯规划成就精彩人生高级职业生涯规划师孟凡正91生涯规划：高中生涯规划课件92生涯规划：高中生涯规划课件93生涯规划：高中生涯规划课件94生涯规划：高中生涯规划课件95生涯规划：高中生涯规划课件96生涯规划：高中生涯规划课件97生涯规划：高中生涯规划课件98生涯规划：高中生涯规划课件99生涯规划：高中生涯规划课件100生涯规划：高中生涯规划课件101生涯规划：高中生涯规划课件102生涯规划：高中生涯规划课件103生涯规划：高中生涯规划课件104生涯规划：高中生涯规划课件10501图说山东高考01图说山东高考106高校招生录取机制统一高考成绩高中学业水平6选3考试成绩学生综合素质评价情况两依据一参考（等级考试纳入高校招生录取）高校招生录取机制统一高考成绩高中学业水平学生综合素质两依据一107高考科目“3+3”学业水平成绩综合素质评价统一高考成绩语文|数学|外语由学生自选的3门学科成绩组成包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。高考科目“3+3”学业水平成绩综合素质评价统一高考成绩语文108高考全国卷全国卷山东夏季卷实施高考综合改革后，2020年起山东省夏季高考语文、数学、外语统考科目使用全国卷，其余高中学业水平考试等级考试科目，使用山东卷。高考全国卷全国卷山东夏季卷实施高考综合改革后，2020年起山109高考志愿填报政策专业(类)+学校学校+专业山东省从2017年开始，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科招生除提前批次外，实行同一批次录取。实行一档多投、多次选择的投档模式未来高考志愿填报高考志愿填报政策专业(类)+学校学校+专业山东省从2017年11002毕业合格考02毕业合格考1111.“合格考”的成绩呈现形式只有“合格”和“不合格”两种。2.“合格考”的科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术（包括信息技术、通用技术）、艺术（包括音乐、美术）、体育与健康。3.学生通过以上所有科目的合格考，才能取得高中毕业证。4.合格考每学年组织两次，分别安排在每一学年的上下学期末。不及格科目可以参加补考，补考合格才能获得高中毕业证。5.合格考的成绩不纳入高考录取的成绩。

合格考是什么？1.“合格考”的成绩呈现形式只有“合格”和“不合格”两种。合1123月15日下午，山东省教育招生考试院公布2018年夏季普通高中学业水平考试（以下简称“学考”）报名通知，明确2017级高一学生，今年6月份迎来首次“合格考”！1.“合格考”成绩以“合格（60分以上）”或“不合格（低于60分）”呈现。不合格拿不到高中毕业证。2.合格考成绩不纳入高考录取成绩3.6选3等级考不能选择学考不合格考的学科。4.合格考不及格的考生无法参加综合评价招生。合格考是什么？3月15日下午，山东省教育招生考试院公布2018年夏季普通高113036选3高考等级考036选3高考等级考114语文150分数学150分外语150分+X科100分Y科100分Z科100分=750高考计分方式语文150分+X科100分=750高考计分方式115（1）学生从物理、化学、生物、政治、历史、地理六科中选择三科，参加”等级考“（2）学生不能选择”合格考“不合格的科目，作为自己参加等级考的科目。（3）等级考的成绩分A、B、C、D、E五个等级（4）等级考的成绩将计入高考录取的成绩（5）学生高中阶段只能参加一次等级考。等级考的成绩12个月内有效高考科目“3+3”（1）学生从物理、化学、生物、政治、历史、地理六科中选择三科116统一高考招生计分分两块1.语、数、英直接计卷面分；2.选考科目计等级分；即：以同科同次高中学考成绩合格为赋分前提，起点20分，最高为100分。选考科目政治、历史、地理、物理、化学、生物、高考计分方式统一高考招生计分分两块1.语、数、英直接计卷面分；2.1176选3等级考（高考）等级？

选考的成绩，以当次当科考试考生的卷面得分(卷面满分100分)为依据，根据下表的等级比例，按最接近的累计比例划8级，并按下表的对应关系赋分，在招生录取时计入高考总分。选考科目以学考合格为赋分前提，起点赋分20分，最高分100分。等比例换算法AB+BC+CD+DE3%7%16%24%24%16%7%3%91-10081-9071-8061-7051-6041-5031-4021-306选3等级考（高考）等级？选考的成绩，以当次1183%7%16%24%24%16%7%3%100分89分77分68分28分35分46分58分什么是按等级赋分？举个例子王同学物理考分为85分，在全省考生中排在前3.7%，属第2等级，赋分为89分＊各科成绩按等级赋分，以此学生高中学考成绩合格为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分20分，满分100分，共分8个等级，每个等级分差为10分。3%7%16%24%24%16%7%3%100分89分77分119物理化学生物政治历史858672

9790地理技术70784597/957413248/741523357/24584257/3574833577/541844.8%4.4%13.7%

0.7%62.0％1548/674152648/95482.3%

27.7%

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79科目成绩名次比例赋分继续以王同学一次模拟考的成绩为例：卷面成绩高，不一定赋分成绩高卷面成绩低，不一定赋分成绩低卷面成绩≠赋分成绩！

那么问题来了如何知道自己在全省考生中的成绩水平（即：排名和等级）？历史9033577/5418462.0％

58地理701548/674152.3%92物理化学生物政治历史8586729790地理技术70784120启示：你的6选3选考分数不是由你的绝对分数决定的，而是由你所在的组合竞争地位(名次)所决定启示：你的6选3选考分数不是由你的绝对分数决定的，而是由121高考6选3，不再迷茫高考6选3如何选高考6选3，不再迷茫高考6选3如何选1226门选考科目物理.生物.化学.历史.思想政治.地理.

新高考6选3来袭怎么选？“6门新高考6选3来袭“123该学科竞争小考虑大学专业的招生要求是自己的优势学科学生选择某一选考科目的依据新高考选考科目的成绩将采用“按等级赋分”的评定方法。如何判断哪些学科是学生的优势学科呢？该学科考虑是自己的学生选择依据新高考选考科目的成绩将采用“按124现有的优势学科和个人爱好优势学科指排名靠前的学科，而不是分数高的学科把期中、月考中6选3科目的单科排名发给每个学生高考如何选科现有的优势学科和个人爱好优势学科指排名靠前的学科，而不是分数125学科优势选课理由统计理由人数该学科我的学习成绩好或者我觉得有一定的潜力547该学科我十分感兴趣532该学科让我在以后专业选择中有更大的选择余地520该学科在未来有更好的职业竞争力411该学科的任课教师我非常喜欢239该学科是我班主任教的54该学科是家长要我选择的72我的好同学都选择了该学科69该学科和我性格比较相符388该学科有较好的资源，相对容易学习304我就是想要选这个学科339相比而言，其他学科更弱，被迫选择329其他239学科兴趣个性发展学科优势选课理由统计理由人数该学科我的学习成绩好或者我觉得有126个人兴趣考虑职业（专业）个人成绩综上所述：学生选择某一选考科目的依据个人兴趣考虑个人成绩综上所述：学生选择依据1271、首先从6门选考科目中排除自己学习困难的科目，从剩下的科目中选择适合自己的。高考如何选科1、首先从6门选考科目中排除自己学习困难的科目，从剩下的科目128山东省高校选考科目设置统计高考如何选科山东省高校选考科目设置统计高考如何选科129高考如何选科高考如何选科130所选学科能够填报的专业高考如何选科所选学科能够填报的专业高考如何选科131高考如何选科高考如何选科132高考如何选科高考如何选科133高考如何选科高考如何选科134高考如何选科高考如何选科1352.选科主要以学生的实力、兴趣、特长、就业意向等方面考虑。高考如何选科2.选科主要以学生的实力、兴趣、特长、就业意向等方面考虑。高136选科原则了解学科了解自已兴趣原则专业方向学习能力相对优势避开对手发挥特长兼顾理想更重现实相信老师相信学校选科原则137序号专业名称（中国人大）选考科目1国际政治政治、物理、历史2理科实验班物理、化学、生物3人文科学实验班历史、政治4金融学类历史、物理5法学、新闻学不限高校名称专业选考科目上海交大临床医学物理、化学南开大学临床医学化学、生物南京大学临床医学物理、化学、生物同一专业、不同高校选考科目也有区别大学如何招生招生要求，高校可按专业要求提出0～3门选考科目范围。序号专业名称（中国人大）选考科目1国际政治政治、物理、历史2138附录：中国985工程大学、211工程大学以及各大学选考科目要求查询网址。中国985工程大学名单：/html/g/gxmd/985.shtml

中国211工程大学名单：/html/g/gxmd/211.shtml2020年拟在山东招生普通高校专业（类）选考科目要求：/招生要求，高校可按专业要求提出0～3门选考科目范围。新高考的特征大学如何招生附录：中国985工程大学、211工程大学以及各大学选考科目要139新高考的特征大学如何招生志愿填报录取，取消批次，以专业为主平行志愿，采用专业加学校模式，共有80个志愿.01

考生志愿由“专业+学校”组成02

录取不分批次，全部计划，第一段公布，实行专业平行投档03

填报志愿与投档按考生成绩分三段进行解决不能录取自己喜欢专业问题新高考的特征大学如何招生志愿填报录取，取消批次，以专业为主平14004如何做？04如何做？141给家长和学生选课的几点建议一、怎么选？

1.让学生先读懂自己

①个人兴趣爱好是什么？②个人学习能力专长是什么？③自己有无明确意向的就读大学或专业？若有要去了解相应大学及专业的选科限制。④了解自己真实的学习成绩及大致全市单科排名。我的建议给家长和学生选课的几点建议一、怎么选？我的建议1422.选科要有前瞻性，要考虑：高一有兴趣，成绩还可以的学科到高二难度增大后的影响。3.没明确就读专业意向的学生，以高考总成绩的最大化为选科原则，先考取最大的成绩再选专业。按照赋分规则：赋分高低取决于选考成绩的排名。除了参照自己的学科成绩外，更要看中选考与谁一起考，这就显示了选科的重要性。我的建议2.选科要有前瞻性，要考虑：高一有兴趣，成绩还可以的学科到高1431.选科时不要考虑选班主任和任课老师；

2.选科后，对人数较少的组合，若需要改动的请积极配合，最好在上课时，少走班，前人的经验：统一组合的班级管理到位一些，纪律好，成绩会容易提高一些。

特别注意事项1.选科时不要考虑选班主任和任课老师；特别注意事项144

4.不管什么组合，最后对高考成绩起决定性的还是语数外成绩，请把提高语数外成绩放在第一位。

5.与家长一起认真考虑，慎重选择。

6.先进行预选，在预选的基础上确定好有哪些组合。特别注意事项特别注意事项145专业+学校的志愿填报模式确定专业选择学校如何认识和确定专业如何考察和选择大学2022/11/5146如何选择学校和专业专业+学校的志愿填报模式2022/11/256如何选择学校和05如何选择专业05如何选择专业1472019年在山东省招生的学校数量2022/11/5148如何选择学校和专业2019年在山东省招生的学校数量2022/11/258如何选本科学科与专业数量统计分布学科名称专业类专业哲学14经济学417法学633教育学216文学376历史学16理学1236工学31169农学727医学1144管理学946艺术学533合计925062022/11/5149本科学科与专业数量统计分布学科名称专业类专业哲学14经济学42022/11/51502022/11/2602022/11/51512022/11/261生涯规划：高中生涯规划课件152生涯规划：高中生涯规划课件153基于上述信息分析的建议不必太纠结于学哪一门课，结合兴趣爱好及应试成绩最大化为前提;综合考虑3门选考课深入了解大学的学科设置、专业设置及专业培养的从业去向深入思考未来人生的行业选择、职业选择、从业规划学生和家长共同面对、共同协商、共同选择学校积极引导学生和家长参与志愿导向中来如何选择学校和专业基于上述信息分析的建议不必太纠结于学哪一门课，结合兴趣爱好及15406我的职业人格类型06我的职业155职业生涯规划的五大要素知己、知彼、抉择、目标、行动。行动知己知彼抉择订定目标行动“一个人，拥有一份工作就拥有了一定的资产。但只有那些做他们最擅长的事情的人，才能赢得财富和荣誉。”

本﹒富兰克林职业生涯规划的五大要素知己、知彼、抉择、目标、行动。行动知己156知己:了解自己的兴趣、性格、能力倾向、职业价值观等与生涯发展之间的关系知彼：认识当今社会和工作环境，了解当今社会的职业需求和职业模式趋势知己:了解自己的兴趣、性格、能力倾向、职业价值观等与生涯发展157霍兰德职业人格六角型理论

美国约翰·霍普金斯大学心理学教授霍兰德长期从事职业咨询工作，他通过对自己的职业生涯与他人职业生涯的深入研究，首次提出了具有广泛社会影响的“人业互择理论”。霍兰德设计了一个平面六边形，六个角分别代表六种劳动者类型或职业类型；每种人格类型与其他五种人格之间都有连线，每种类型的职业与其他五种职业之间也都有连线。连线距离越短，两种类型的相关系数越大。连线距离越长，两种类型的相关系数就越小。比如，现实型与调研型和常规型相关程度较高，与艺术型、企业型相关度次高，与社会型相关度最低。霍兰德职业人格六角型理论美国约翰·霍普金斯大学158职业人格类型的六角模型图

职业人格类型的六角模型图159

霍兰德（ＨＯＬＬＡＮＤ）编制的《性格与职业类型测试量表》,在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长,从而科学地做出求职择业的决定。在我国使用的量表由中科院心理所方莉洛老师修订。

霍兰德（ＨＯＬＬＡＮＤ）编制的《性格与职业类型测试量表160霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。各个兴趣类型的特点及较为适宜的职业环境如下：

霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型161调研型（探索型）调研型（探索型）162（２）探索型(调研型)

①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；

②喜欢独立的和富有创造性的工作；

③知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。

主要是指科学研究和科学实验工作。

主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师。

（２）探索型(调研型)

①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑163企业型（事业型）企业