高三语文复习诗歌鉴赏考查的角度-课件

第一部分诗歌鉴赏考查的角度《考试说明》指出：古代诗歌的考查主要包括两个方面，一是对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，二是对作品的思想内容进行评价。

《高考语文命题展望》中解释：“所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析，无需引经据典，也不需要拿试卷以外的作品进行比较，只需对作品本身的特点进行鉴赏。……鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出设问，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。”结合历年诗歌鉴赏的考试情况，诗歌鉴赏的考查主要包括以下几个方面。“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。1、2006广东卷粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外江，远帆片片点归艘①。横空老鹤南飞云，带得钟声到海幢②。注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺（1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。晚：归艘钟声望：江、青山、远帆、老鹤（2）简析诗中“带”字的妙处。1、2006广东卷粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外江，远帆片片点归艘①。横空老鹤南飞云，带得钟声到海幢②。注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺（1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（2）简析诗中“带”字的妙处。理解作品的意境揣摩作品的语言分析作品的表现手法2、2005浙江卷齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（1）这两首诗描写的都是________时刻的景色，均以荷与_____为诗歌的主要意象。傍晚西风（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画"荷"的形象？请指出两首诗中"荷"所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。2、2005浙江卷齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

拟人表现手法。前一首的"绿荷"有"恨"而"背西风"，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的"荷花"被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是"愁热"，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。2、2005浙江卷齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（1）这两首诗描写的都是________时刻的景色，均以荷与_____为诗歌的主要意象。傍晚西风（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画"荷"的形象？请指出两首诗中"荷"所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。理解作品的意境分析作品的表现手法鉴赏作品的思想感情"大江东去水悠悠"抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。3、2006天津卷湖州歌（其六）南宋-汪元量北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。[注]此诗是元灭南宋时,作者被元军押解北上途中所作。（1）简析"望"在诗中的作用。"望"字起到全诗景物描写的统领作用。（2）简析"大江东去水悠悠"与苏东坡"大江东去浪淘尽，千古风流人物"表达的不同情感。3、2006天津卷湖州歌（其六）南宋-汪元量北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。[注]此诗是元灭南宋时,作者被元军押解北上途中所作。（1）简析"望"在诗中的作用。（2）简析"大江东去水悠悠"与苏东坡"大江东去浪淘尽，千古风流人物"表达的不同情感。理清诗歌的结构鉴赏作品的思想感情《考试说明》指出：古代诗歌的考查主要包括两个方面，一是对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，二是对作品的思想内容进行评价。

《高考语文命题展望》中解释：“所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析，无需引经据典，也不需要拿试卷以外的作品进行比较，只需对作品本身的特点进行鉴赏。……鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出设问，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。”结合历年诗歌鉴赏的考试情况，诗歌鉴赏的考查主要包括以下几个方面。一、鉴赏作品的思想感情二、理解作品的意境三、分析作品的表现手法四、揣摩作品的语言五、理清诗歌的结构

诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的思想感情，一首诗歌所表达的思想感情不外乎以下几方面内容：一、鉴赏作品的思想感情4、2005广东卷春日登楼怀归①寇准高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭②,沉思忽自惊。注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第．初任巴东知县。②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。

诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由—惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。(1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。荒村与古寺断霭与流莺生与语(2)从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化请联系全诗进行分析。

在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。5、2006福建卷端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。6、2005福建卷"雁引愁心去"运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。"引愁心"比"别秋江"更富有感情色彩，月更新颖。答"雁别秋江去"，言之成理亦可。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。（1）诗中的"雁引愁心去"一句，有的版本写作"雁别秋江去"。你认为哪一句更妙，为什么？6、2005福建卷

第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上"行杯"，写出了诗人恍若置身仙境的情景。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。（2）对第三联"云间连下榻，天上接行杯"所运用的艺术表现手法做简要分析。“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。7、2006辽宁卷

东坡①苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦luo确：山多大石。(1)第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。

第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。8、2005黑龙江吉林广西卷邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（1）简析"抱膝灯前影伴身"一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。"抱膝"二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用"灯前"自然引出"影"，而"伴"字又将"影"和"身"联系起来，抱膝枯坐的"影"陪伴抱膝枯坐的"身"，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现"思家"的。②诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可）8、2005黑龙江吉林广西卷邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（2）作者是怎样写"思家"的？语言上又有什么特点？野望杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。１清江：指锦江。万里桥：在成都城南。２三城:为蜀边要镇,吐蕃fān时相侵犯，故驻军守之。３、供多病：交给多病之身了。1、这首诗虽是写郊游野望的感触，忧家忧国，伤己伤民的感情，迸溢于字里行间。2、诗的首联写从高低两处望见的景色。3、颔联是抒情，由野望想到兄弟的飘散和自我孤身浪迹天涯。4、颈联继续抒写迟暮多病不能报效国家之感。5、末联以出效极目，点明主题“野望”，以人事萧条总结中间两联。6、全诗感情真挚，语言淳朴。次北固山下（唐）王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。江春句：还没到新年江南就有了春天的音讯。1、这首诗写冬末春初,旅行江中,即景生情，而起乡愁。2、开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀。3、次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大。4、三联写拂晓行船的情景,对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积级向上的艺术魅力。5、尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。

夜上受降城闻笛（唐）李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。１、回乐峰：唐代有回乐县，在宁夏回族自治区灵武县西南。回乐峰即当地的山峰。２、受降城：唐代有东、中、西三座受降城，都在内蒙古自治区境内。３、芦管：笛子。1、诗意在抒写边防将士之乡情。2、前二句写月下边塞的景色。3、三句写声音，闻见芦管悲声。4、四句写心中感受，芦笛能动征人回乡之望。5、全诗把景色、声音，感受融为一体，意境浑成。

题金陵渡（唐）张祜金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。１、金陵：南京。２、津渡：渡口。３、瓜州：今江苏邗hán江县南边。

诗写偶见的江上清丽夜色。1、首句点题。2、次句抒发感慨。3、三、四句写因怀愁而难眠，推窗远望，斜月朦胧，江潮初落，隔江瓜州，星火闪烁。4、全诗画面清丽宜人，但却难免有孤寂之感。有人认为这首诗是作者至京求官不遂后所作，寄寓怀才不遇落拓失意之情。

陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。１、陇西行：古代歌曲名。２、貂锦：这里指战士。３、无定河：在陕西北部。４、深闺：这里指战死者的妻子。1、首二句写将士忠勇，丧亡甚众。2、末二句写牺牲者是春闺少妇日夜盼望归来团聚的情人。3、全诗反映了唐代长期征战带给人民的痛苦和灾难，表达了非战情绪。4、三、四两句，以“无定河边骨”与“春闺梦里人”比照，虚实相对，宛若电影中的蒙太奇，用意工妙。5、诗情凄楚，吟来潸然泪下。

寄人（唐）张泌别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月，犹为离人照落花。１、小廊句：指梦中所见景物。２、多情两句：指梦后所见。

这是与情人别后的寄怀诗。1、诗的首句写梦中重聚，难舍难离。2、二句写依旧当年环境，往日欢情。3、三句写明月有情，伊人无义。4、四句写落花有恨，慰藉无人。5、前二句是表明自己思念之深。6、后两句是埋怨伊人无情，鱼沉雁杳。以明月有情，寄希望于对方，含蓄深厚，曲折委婉，情真意真。

诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的思想感情，一首诗歌所表达的思想感情不外乎以下几方面内容：①热爱祖国及其山山水，忧国忧民；②反对战争、追求和平；③政治失意的苦闷、怀才不遇，表达高洁情操，追求建功立业；④咏史规劝统治者，揭露社会黑暗；⑤亲情、友情、爱情、思乡之情，⑥个人忧愁、寂寞、孤独、恬淡、闲适之情一、鉴赏作品的思想感情

把握诗词的形象是感受诗情、领悟诗意的基本途径。文学作品的形象对小说来说是“人物形象”，对散文和诗歌来说就是意境，对戏剧来说就是戏剧人物所反映的戏剧冲突。其中，对叙事诗歌来说，“人”“事”就是形象；对于抒情诗来说，形象就是抒情主人公，对于写景状物的诗歌来说，诗歌中的“景”“物”就是诗歌的形象。二、理解作品的意境

形象可以是人物形象，包括客观形象（作者描写的人物，如《赤壁怀古》中的周瑜）和主观形象（作品塑造的抒情主人公，如《雨霖铃》中的“我”），也包含诗人从社会生活中提炼出来的事象（动作形象，如《约客》中的“闲敲棋子落灯花”）、物象（事物形象，如《蝉》中的蝉）和景象（景物形象，如“大漠孤烟直”“千树万树梨花开”）。在进行形象分析时，要把握形象后面所蕴含的言外之意。1、树木类：树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利黄叶：凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢绿叶：生命力、希望、活力松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力竹：气节、积极向上梧桐：凄苦柳：送别、留恋、伤感、春天的美好诗歌意象诠释花开：希望、青春、人生的灿烂花落：凋零、失意人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀菊：隐逸、高洁、脱俗梅：傲雪、坚强、不屈不挠、逆境兰：高洁牡丹：富贵、美好愿望草：荒凉、偏僻、离恨，身份、地位的卑微，生命力强、生生不息禾黍：黍离之悲（国家的昔盛今衰）2、花草类：子规：悲惨、凄恻

猿猴：哀伤、凄厉鸿鹄：理想、追求鱼：自由、惬意(孤)雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功狗、鸡：生活气息、田园生活(瘦)马：奔腾、追求、漂泊乌鸦：小人、俗客、庸夫沙鸥：飘零、伤感3、动物类4、风霜雨雪水云类海：辽阔、力量、深邃、气势海浪：人生的起伏海浪的汹涌：人生的凶险、江湖的诡谲江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势烟雾：情感的朦胧、惨淡，前途的迷惘、渺茫，理想的落空、幻灭小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量春风：旷达、欢愉、希望

东风：春天、美好西风：落寞、惆怅、衰败、游子思归狂风：作乱、摧毁旧世界的力量霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折雪：纯洁、美好露：人生的短促、生命的易逝云：游子、飘泊天阴：压抑、愁苦、寂寞天晴：欢愉、光明5、器物类玉：高洁、故地重游、脱俗珍珠：美丽、无瑕簪缨(冠)：官位、名望6、颜色类白：纯洁、无瑕、丧事

红：热情、奔放、青春、喜事绿：希望、活力、和平蓝：高雅、忧郁黄：温暖、平和紫：高贵、神秘黑：黑暗、绝望、庄重、神秘、对死者的怀念、命途的多舛8、其它类：英雄、古人：追慕、自愧自叹小人：鄙夷、明志、自省、鞭挞月亮：人生的圆满、缺憾、思乡、思亲天地：人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独仙境：飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗酒：欢悦、得意、失意、愁苦古迹：怀旧明志、昔盛今衰(国家)、衰败、萧条（古迹一般和古人密切相联）乡村：思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静草原：辽阔、人生境界、人的胸襟城市(市井)：繁荣热闹、富贵奢华注意诗歌鉴赏意象的统一性绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船有声有色，有动有静，色调明快.黄翠青雪白

桃花溪（唐)张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。１、飞桥：高桥。２、石矶：河流中露出的石堆。３、洞:指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。

这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗。

1、诗由远外落笔，写山谷深幽，迷离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙。

2、然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，寻找桃源。

3、诗的构思婉曲，意境若画，有景有情，趣味深远。

4、蘅塘退士批注:“四句抵得一篇《桃花源记》.”这话不无道理。丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。【注】①凤城：京城。2006湖北试卷（1）两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。

上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长；下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、对历史以及对社会的感慨。丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。【注】①凤城：京城。2006湖北试卷

这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”，融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中，形成了融情于景的艺术特色。（2）《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。[正官]叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。[注]①侬：我②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。2006浙江卷（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中_______意象体现出温润柔美的特征，而________意象则给人以飘逸渺远的感受。流水白云（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。①点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”,表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；②写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。

画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景；而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画传神地表现了诗句的内容。4、2005广东卷春日登楼怀归①寇准高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭②,沉思忽自惊。注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第．初任巴东知县。②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。(3)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“—船夫睡舟尾，横—孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗请说明你的理由。三、分析作品的艺术特色题金陵图（唐）韦庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

诗人看到江雨霏霏，江草丛生，一片荒凉衰败的景象，想到六朝华似梦，十分伤感。但是当他来到台城，看见春光明媚，柳絮飞舞，烟笼十里，景色依旧，而人事全非，另有一番哀伤。此诗，兼用情景陪衬与情景反衬这两种手法来写。二者并用，加强了诗的感染力和效果，是很成功的作品。梅花宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

作者赞美梅花的高贵品质，实际上是表明自己坚韧不拔在逆境中洁身自好的心态，是借物言志的一种方法。

全诗用梅花来比拟人的品格，寄寓了作者怎样的情意？

和晋陵陆丞相早春游望（唐）杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。１、晋陵：现江苏省常州市。２、淑气：和暖的天气。1、因物感兴，即景生情。诗人写自己宦游他乡，春光满地不能归省的伤情。2、诗一开头就发出感慨，说明离乡宦游，对异土之“物候”才有“惊新”之意。3、中间二联具体写“惊新”，写江南新春景色，诗人怀念中原故土的情意。4、尾联点明思归和道出自己伤春的本意。5、诗采用拟人手法，写江南早春，历历如画。对仗工整，结构细密，字字锤炼。竹里馆（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。１、幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。２、长啸：长声呼啸。

这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。

1、诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。

2、以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。１、芙蓉楼：原址在今江苏省镇江市西北。２、楚山：古时吴、楚两地相接，镇江一带也称楚地，故其附近的山也可叫楚山。

这是一首送别诗。1、诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。2、首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情。3、后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。4、全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。

后两句是抒情，这离别的场景让诗人心潮澎湃。那深湛的桃花潭水，更触动诗人离别的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深，自然地联系起来。桃花潭水即使千尺深，也赶不上汪伦对我的情谊，结句以对比的手法形象地表达了真挚纯洁的深清。

“不及”二字，把可以丈量的潭水和不可丈量的友情比较，这就把李白，汪伦间的友谊生动的量化了，其感情之深就可想而之了。诗句清新自然，不假雕饰。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

㈠常用方法1、修辞手法：比喻、拟人、夸张2、表现手法对比、象征、衬托（烘托与反衬)3、提示主题的方法借景抒情、托物言志、直抒胸臆三、分析作品的艺术特色

世间万物都是相互联系，彼此影响的；都处于运动、变化发展之中；即便是同一事物，在同一时间，由于观察角度的不同，也会呈现出不同的形态。因此，我们在描写景物时，为了避免其单调，就应该结合各种手法，对景物进行多角度、全方位的描写。㈡多种种写作手法的有机结合

在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。

明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）1、动静结合

万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，被描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，我们在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。2、点面结合江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。3、正面描写与侧面描写相结合听蜀僧浚弹琴

李白

蜀僧抱绿绮,西下峨嵋峰。为我一挥手,如听万壑松。

客心洗流水,余响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。

注：绿绮,古代著名的琴。

4、远近高低相结合“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，

会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。客中初夏司马光四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

社会生活是广阔的，作者不可能把它们都写到作品中，那就需要借助个别表现一般，用“不全”来表现“全”，用“虚”来表现“实”，或用“实”来表现“虚”。诗中的“虚”就是思想感情，就是山、春之精神。诗中的“实”就是景物形象，就是烟霞、草树。5、虚与实相结合塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。月夜杜甫今夜鄜fū州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。

首联从妻子怀念自己着笔,传达了其本人对妻子的怀念.

颔联沿着上文“只独”的意绪,进一步体察妻子处境的艰难。颈联用丽词写妻子.其中“湿”“寒”两字,表现力特别强,既写出妻子忘形思念的形神,更写出对风露中的妻子的关切.

末联“何时”“双照”的字眼,照应着开头的“今夜”“独看”,既表达了团圆的渴望,更表达了未知何日得团圆的迷惘.说“泪痕干”,使人悟到在团圆之前,特别是在这一夜里,泪不得干.

整首诗着重写夫妻感情之深厚，是要让人读出乱离时代心底的悲哀，更是代表着所有惨遭荼毒的家庭声讨安禄山的叛乱。6、写景与抒情相结合“情景交融”指诗（词）中不一定有直接抒情的字样，然而作者善于捕捉人们情感变化的踪迹，通过典型的图景或细节的描绘，使自己的情感像海绵中的水一样蕴涵其中。诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”。

有的通过渲染景物烘托感情，即借景抒情。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）；有的用景物描写来寄托或暗示感情，即景中寓情。

渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）；有的以景物作为思想感情的某种象征，即融情入景。

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）㈡多种种写作手法的有机结合1、动静结合2、点面结合3、正面描写与侧面描写相结合4、远近高低相结合5、虚与实相结合6、写景与抒情相结合1、修辞手法：比喻、拟人、夸张2、表现手法对比、衬托（烘托与反衬)、象征3、揭示主题的方法借景抒情、托物言志、直抒胸臆三、分析作品的艺术特色1、动静结合2、点面结合3、正面描写与侧面描写相结合4、远近高低相结合5、虚与实相结合6、写景与抒情相结合㈠常用方法㈡多种种写作手法的有机结合

全诗围绕"交情"展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用"溪水将桥不复回"与"不管风波去又来"进行对比，以"山溪渡"比喻"交情"，赋予"山溪渡"、"风波"象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。1、2006江西卷

三江小渡

杨万里溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。【注】将：行，流过。（1）本诗的"诗眼"是什么？交情(交情得似山溪渡)。（2）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。

一、二两句以"水面平"、"明镜"、"照檐楹"等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用"忽起"、"垂杨舞"及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的"万点"声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。2、2005四川云南贵州陕西卷雨后池上刘攽bān一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。

水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。（2）试从"静"与"动"的角度对这首诗进行赏析。3、2006四川卷夜归周密夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍chéng。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。[注]筇qióng：此代指竹杖。

本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。

这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。3、2006四川卷夜归周密夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍chéng。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。[注]筇qióng：此代指竹杖。（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。

远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。4、2006天津卷凉州词（其一）张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。（1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？长长的驼队行进在广袤的沙漠上。（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。

前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。5、2005重庆卷从军行七首(其二)王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。(1)"琵琶起舞换新声"与"边愁"是否矛盾?为什么?

不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边绪，这是任何欢乐的新曲都无法派遣的。(2)"高高秋月照长城"与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?6、2005江苏卷竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。*苗发、司空曙是李益诗友。⑴诗以“微风”开头,并贯穿全篇。请对此作具体说明。颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）尾联：希望微风吹进帘幔（拂去琴上尘埃）⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情?清冷、幽静孤单、寂寞“为拂绿琴埃”7、2006江苏卷鹧鸪天（元）魏初室人降日①以此奉寄去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶？注：①室人降日，妻子生日。（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？

表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。

这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。

作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。7、2006江苏卷鹧鸪天（元）魏初室人降日①以此奉寄去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶？注：①室人降日，妻子生日。（3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中"花自落""鸟空啼"之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。9、2005全国卷（一）⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。对偶。"芳草"对"春山"，"花"对"鸟""自落"对"空啼"⑵古人在谈到诗歌创作时曾说："作诗不过情、景二端。"请从"景"和"情"的角度来赏析这首诗。

诗歌的语言凝练、富有跳跃性，含义丰富，耐人寻味。只有准确地理解了作品的语言，才有可能对其进行更进一步的判断、评价和鉴赏。语言是诗歌的载体，分析语言是进行文学鉴赏的重要环节。对诗歌中重点字词的理解，是诗歌鉴赏的第一步。四、揣摩作品的语言秦时明月汉时关。(王昌龄《出塞》)；黄河远上白云间。(王之涣《出塞》)；气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然《临洞庭》)；大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)1、雄浑：雄浑指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。其特点是：骨力挺健，气壮山河，气呑宇宙，气度豁达，气慨恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。㈠诗歌常见语言特点君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”(李白《将进酒》；白发三千丈，缘愁是个长。(李白《秋浦歌》)大江东去，浪淘尽、千古风流人物。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）2、豪放：豪迈奔放，谓之豪放。情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；傲骨嶙峋，狂荡不羁。3、沉郁：沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。“沉则不浮，郁则不薄。”例杜甫之诗的“三吏”、“三别”、《兵车行》、《茅屋为秋风所破歌》。4、悲慨：触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨，谓之悲慨。登幽州台歌陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。5、俊爽：即英俊豪纵，飒爽流利。折戟沉沙铁未销(《赤壁》)远上寒山石径斜(《山行》)千里莺啼绿映红(《江南春绝句》)杜牧的诗还有：鹿柴

王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。6、淡泊：含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。清新。其特点是用语新颖，不落俗套。质朴。其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。绚丽。其特点是有富丽的词藻、绚烂的文采，奇幻的情思。明快。其特点是斩钉截铁，一语破的。含蓄。其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言此而意他，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。简洁。就是干净利落，言简意赅。

风格是诗人在创作中所表现出来的不同的艺术特色和创作个性。不同的诗人有不同风格，同一位诗人在不同作品或不同的创作时期所表现出来的风格也不尽相同。因此，鉴赏诗歌不能不了解诗人的创作风格。㈡古代诗人常见语言风格张九龄委婉蕴藉；孟浩然语淡味重、恬静浑健；王维恬淡生动；王昌龄雄健浑厚；李白飘逸洒脱