老师个人年度工作总结10篇

老师个人年度工作总结10篇工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让我带你去看看老师个人年度工作总结，盼望能关心到大家!

老师个人年度工作总结篇1

时间过的真快，我在西王庄中学的幸福工作悄然已过了一年。这一年对我来说是个磨练的历程，我苦恼过，迷惘过，感动过，兴奋过。

当我刚接到到西王庄中学沟通的通知单时，我特别苦恼。究竟自己是一名学校英语老师，并且自参与工作以来就从事学校英语教学工作，对于学校的教材、教法和考试方向等可以说一无所知。椐我了解可能在41名城区老师沟通中，我是唯一一位学校老师到中学沟通的。起初我特别可怕，可怕自己的理念、方法等不适合学校的同学，别把孩子耽搁了。基于这种状况下，宋延江校长准时给我做思想工作，并且给了我许多鼓舞和信任，他说：“小彭，你始终教学学校高班级，对孩子非常了解，让你教学初一，你的教学方法应当能够适应这些孩子的;我信任你肯定能够干得很精彩，并且这也是给你自己的一次挑战，加油吧!”听了宋校长的话语，我心动了：是啊，这不正是一次磨练和自我挑战的机会吗?同时也是千载难逢的学习的机会啊?

带着这种心情，我来到了西王庄中学。中学的领导和同事赐予热忱的关心和指导。在生活上，要长春校长嘘寒问暖;在工作中，领导和同事常常指导我的教学。为了不让那么多人绝望，我则常常钻研教材，对于不理解的与同组的老师进行争论，并乐观仔细地听课。实践证明，初一的同学与学校高班级的同学差距不大，我的教学方法得到了同学和同事的认可，同学喜爱上我的英语课，并且通过检测，我所教的班级成果优良。

时间虽短，但农村的老师的热忱、同学的天真淳朴、各界领导的关怀，深深地感染着我。今后，我会更加努力的工作，不辜负众望的。通过一年的农村工作，我深深地体会到了真正的幸福。我想我们的训练生涯也是如此：不管老师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应努力再把它变成事业，寻求价值和抱负，寻求到欢乐和幸福是人生的必需。

我认为幸福其实就是一种感觉，幸福是一种心态。“幸福的家庭都是类似的，不幸的家庭各有各的不幸”说得就是这个道理。我是做训练的，我的工作理念是：“享受训练，享受人生”。我常常对同学说：“欢乐学习，欢乐成长。”老师假如能以享受的态度从教，那么他的训练生涯就是幸福的人生，享受训练每一天，幸福生活到永久，每天和朝气蓬勃的孩子在一起，连我自己感觉也是年青的心态。我们训练是“以人教人”的工作，把它当作自己追求的事业。所以在我的班级里面提倡欢乐学习，我常常和孩子们一起活动，全身心地融入到同学中间去，与同学公平遵守活动规章，对我自己的身心也是一种熬炼，对同学也是一种人文关怀。让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中长大，这带给我的也是同样欢乐的教学，让我感受到做训练者的幸福。

老师在职业生活中，常常感受到这种责任的存在，并在履行这种责任、使命的同时，不断形成和进展内在的责任感、使命感一并以其献身于职业。全身心的投入到职业劳动和制造中去，才可能是幸福、开心和有成就的。

我们老师要每天坚持理论学习，不断给自己充电，很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学习看成一种负担，而应把它当成一种乐趣。久而久之，你便会感受到学习的乐趣，自然就会在学习中感到幸福。应当把学习视为一项重要的工作，这样才能获得更多的幸福，才能用学问制造出更高层次的幸福。通过学习才能形成一种乐观的、向上的、对人类生活布满爱的心态。现在我周末常常去书店或图书馆阅读书刊，来丰富自己的学问面，我现在感觉自己精神上，学问上都是充实的。

老师个人年度工作总结篇2

带着一小领导对我们的信任，对我们的期盼，我们一行三人来到了卧龙学校。在这近一年的时间里，我们一边工作一边学习，在卧龙学校工作的每一天，都是充实的、欢乐的。下面就将我这段时间的工作与收获做一个小结。

一、思想方面

对我们每个沟通老师来说，沟通是一次磨练，它要求我们要具备吃苦耐劳的精神。工作中，我用老师的标准严格要求自己，听从领导的各项支配，绝不搞特别化，更没有抱着临时的思想。平常我也能主动的与老师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。

卧龙学校是一个治学严谨的学校，有团结和谐的领导班子，和踏实工作、仔细负责的老师们。正是这些普一般通的老师，在农村训练这块沃土上悄悄地奉献自己的青春和汗水，是他们用行动，用爱心谱写着乡村训练事业的动人篇章，从他们身上我们看到了农村训练的盼望。他们的工作热忱，无时无刻不在鼓舞我奋勉进取。为乡村学校的训练事业尽一份力，为这里的孩子们奉献出自己的一片爱心，成了我这一年的追求目标。

二、教学工作方面

我来卧龙学校后担当二班级一班的数学课及班主任，原来我面对的是大班额的教学，现在突然面对只有三十几人的班级，我想：同学的人数这么少，我的教学工作肯定会很轻松，可接下来，让我感到了无形的压力，卧龙学校的同学在课堂上的表现相对城里的孩子有不小的差别，他们通常不会乐观主动发言、课外学问贫乏、想说的时候又感觉表达力量不够。数学课上孩子们不愿提问、回答问题很被动，因此我提出了“数学课上的必需”，课堂上必需要会发觉问题、提出问题、会思索，能自己想方法解决问题，并评出“课堂发言明星”，“计算、口算明星”，“分析问题明星”等荣誉，来启迪同学的思维，并为同学预备了“思维自助餐”，每天预备一道有不同难度的思维训练题，开发同学的智力，培育同学良好的思维品质。虽然每节课下来，嗓子是干哑的，腰背是酸疼的，但我面对同学们那渴求学问的眼神，让我感到自己所肩负的责任。从沟通的第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、上课、批改作业，在合适的时间辅导学困生。我的教学工作原则是，尽量拉着每个同学都不掉队。我的抱负并不是使每个同学都完善无缺，但我尽量要每个同学都完善自己，都在某种程度上有不同的提高。在不断的努力下，我所收获的结果也是喜人的，每一个同学的成果都有所提高，赢得了家长和学校的好评。

三、教研活动方面

做为一名沟通老师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是很困难的事情，在抓好自己教学工作的同时，还要尽自己最大的可能去搞教研工作。

在卧龙学校的这段时间里，我多次为学校的数学老师上示范课，2次镇级公开课，12月份我还到成龙学校进行了下乡送课活动，受到学校领导和老师们的高度评价。

我通过示范课、公开课、下乡送课等方式，毫无保留的将自己所学、所知、所悟介绍出去。当老师们找我沟通他们在教学中遇到的一些问题，我都会热忱地倾尽我所能地关心他们，我把我是怎样解决类似问题的方法供应给他们，供他们参考。

本学期县教研室先后组织了优质课评比、教材研说大赛、学科骨干老师评比等活动，其中数学科的蔡明英、马明峰、卢秀萍、常建红、侯法玲等几位老师都乐观参加了这些活动的评比，这几位老师教学基本功扎实，与同学关系融洽，具有很强的亲和力，在课堂上能把握全局，随机应变。即便如此，我还是同她们一起从选材、教学的每一个环节到教案的写法、教学课件的制作，一次次争论，一步步修改，一次次听课，体验不同教案的效果，通过我们的努力，这些老师都取得了较好的成果。其中，蔡明英、马明峰获得了县优质课二等奖，卢秀萍在教材研说大赛中获二等奖，参与学科骨干老师评比的5位老师也顺当通过镇教办的考核，被推举参与县骨干老师评比。

四、生活方面

在卧龙学校生活条件虽然不是很好，但是领导和同事的热忱使我倍感暖和。让我感到学校里处处都布满着关怀，训练局的领导也在百忙之中专程探望我们沟通老师，这都给了我以莫大的鼓舞，给我的工作增加了无穷的动力。

这一年，我作为一名一般的学校沟通老师快乐地从事着训练教学工作，树立着第一试验学校的老师形象;沟通的生活虽然平淡，但很充实。平淡的日子里充实着自己，充实着同学们。虽没有轰轰烈烈大的作为，但能在平淡的工作中为乡村训练、为卧龙学校的训练教学贡献自己微薄的力气也是欢乐的。

老师个人年度工作总结篇3

刚到西关学校的日子里，首先我最大的体会就是领导的关怀及老师间的互助与合作，使我感到了家庭的暖和，这个大家庭给我们制造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。

在沟通的日子里，我始终.，努力制造条件，为架起训练沟通之桥而乐观努力。在相互沟通与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友情，更做到了相互取长补短，共同进展。把学到训练阅历带到我们学校，促进训练的友好沟通。

接下来的日子中，我深深地感觉到西关学校老师剧烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室看着孩子和孩子谈天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是伴侣，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深熟悉到：爱是老师最漂亮的语言。要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位同学。到西关学校以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻.自己是一名沟通老师，学习西关学校的教学阅历。

我与西关学校老师一起探讨新课程理念、训练教学对策、如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的训练教学阅历和人生的道理，更为西关学校老师身上的实干精神而深深感动。

此外，虽然自己是一名沟通老师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对训练事业高度负责的仆人翁精神，主动参加学校的各项管理工作。深化观看和思索学校管理中的胜利阅历及存在的不足，如同学课堂常规和同学作业的书写，乐观与同事之间沟通在管理中胜利的阅历与好的做法，与此同时，在主动参加学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了力量。

对于我们学校我信任我们沟通老师将是一缕清爽的空气，于自身而言，沟通的经受也赐予我们一段新奇而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔宝贵的精神财宝将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

老师个人年度工作总结篇4

老师沟通是促进训练教学、训练科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高老师的综合力量，有利于相互取长补短，特殊是对于训练教学、教研教改工作的推动，起到不行估量的重要作用。今年是我镇老师沟通活动的第一年，我们还没有胜利的阅历，需要我们在实际的工作中，不断总结，不断改进，不断完善。

一、我校出外沟通老师的基本状况

我校的沟通学校是两所村小。在这一学年中，我校选派数学老师密跃乾老师，品生老师姜自清老师，他们都是青年老师有很大的进展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到小付庄学校和东高尧联小去参与教学实践活动，乐观参与教研教改，虚心学习他们先进的训练思想和教学方法，把自己熬炼成为科研型老师。一学期后回到学校，把学到的珍贵的训练教学阅历，传授给我校老师，我校领导专程到两所学校探望了这两位老师，听取他们的学习和生活状况的汇报，领导对他们在那里教学、学习、生活状况的说明，双方达成共识都比较满足。收到了良好的效果。

二、我镇学校开展送课下乡状况

我镇选出六位骨干老师：语文老师庄丽和刘娜。数学老师李梅、杜善丽。到各校送课，我们要求同学科老师参与听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，他们参与各校的教研活动，学习其他校的胜利阅历，传授他们的教研教改阅历，针对实际提出合理化建议。他们参与集体备课，把自己把握的先进备课方法和阅历传授给我校老师。在平常的上课中，与我校老师随时沟通教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教老师，进行公开课，教研课，双方切磋沟通，相互取长补短，效果很好。我们还召集支教老师座谈会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他们深有感受的说，农村学校老师的工资低，生活艰苦，但很敬业、奉献精神很强，农村学校老师的奉献精神和敬业态度很值得我们学习。我们也从这里学到许多不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己，在艰苦的环境中熬炼了自己。

通过城乡老师沟通，对训练教学起到很好的促进作用。这是一种先进训练思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于训练事业起着重要的推动作用。

老师沟通，是一件新生事物，没有胜利的阅历，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结阅历，不断改进，不断创新，使其在今后的训练教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进训练事业不断向前进展。

老师个人年度工作总结篇5

时间总是在不禁意间从身边静静流过，二班级的上办学期立刻要结束了。在这半年中，虽然我和我的同学们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。我和他们在许多地方形成了默契。下面我就详细谈谈我这一学年班主任工作的一些体会。

一、为人师表，领先垂范

在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前，自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范同学的行为，我在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌，我首先敬重每一位同学，见到领导、同事主动问好，对于孩子的问好也乐观回应，让孩子得到敬重;和同学交知心伴侣，每天和小孩子沟通，学会倾听，准时了解孩子的动态。

在孩子眼里，老师就是自己学习、仿照的榜样，只是单纯的说教不如加入孩子的行列和孩子一起行动，就如孔子所说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，有时候身体力行就是对孩子最好的训练。

二、培育同学的良好习惯

二班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、培育良好的班集体

班集体是培育同学个性的沃土，有了这片沃土，同学个性才能得到全面进展。这个学期在班级管理方面我总体就是在摸索中前进，向老老师学习阅历。每天放学我帮助同学搞好卫生工作，培育孩子爱劳动讲卫生的习惯。通过教室内各种主题的板报，进展同学个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

二班级同学需奖罚分明，我实行肯定的激励措施，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育同学的自觉性。

四、加强与家长的沟通

重视家庭训练，重视家长会，重视和家长的沟通。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对于一些表现不好的同学更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。一旦发觉他们身体上、思想上有什么特别，便准时和家长沟通。

五、总结

我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面存在不足。如：预见性不强，总想事事有成效，对孩子少了些宽容，小孩子究竟就是小孩子，有时候自己都不能一下子完成，更何况这些孩子呢?我要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心;其次年当班主任的我，常规性的工作的过程中许多工作做的不到位，不够细致，也很感谢各位领导的包涵和同事的关心。在以后的工作中应当把心放平，踏踏实实的，不断学习改进，做一个充实的老师，充实自己，也充实孩子的生活和内心。

老师个人年度工作总结篇6

一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和关心下，本人仔细做好训练教学工作，乐观完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、分析学科特点，提振复课信念

化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它讨论的是物质的个性，学问显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语多。针对这些，我从一开头就把打基础，强化学科力量放在了第一位。

二、采纳章节和专题相结合的方法，扎实推动复习进程，提升同学力量

我结合多年从事高三教学的阅历和高考试进展的实际状况，从题型、方法和学问等角度动身，将高中化学的全部内容整合成二.个专题进行复习。在每个专题的复习中，先引导同学进行学问梳理，再提炼出学问要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导同学将悬空的学问和技能再次细化，此后让同学练习感悟，最终引导同学归纳总结，形成每一专题的学问、题型和方法。在整体内容的支配上，我将工具性学问、理论性学问靠前支配，而将载体性学问、自成体系的学问靠后支配。通过这一流程的复习，同学不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然。为同学构建起扎实的完整学问体系。

三、向课堂要效率，向考练要效果

课堂仍旧是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们老师提出了很高的要求，关于这一问题，我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓练习和综合考练。我将作业依据题量和难度，让同学限定时间来完成。同时，我们仔细命制或选择了班级组织的十五次考试所需的试题，在其次学期，我还自己选择命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进行检测。这些做法，使教学得到了充分的落实。

四、几个值得讨论的问题

__届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探讨：

1、学问复习中，如何构建学问框架和体系，再由此上升为同学的解题力量？

2、例题、习题的选择讲解，要细心设计，要有梯度，要有规律；

3、要留意提升同学的信念和爱好，要建立和谐的师生关系，以促进课堂教学的效果；

4、要强化学科规范，要强化化学计算力量的培育；

5、考前一周，能将重点学问、重要题型、重要方法引导同学回顾一下；

6、综合成果的好坏对同学的高考总分至关重要，建议从十二月开头每周能给综合科目排一次大练习。

7、在我省明年高考方案没有出台之前，要仔细研读新课标下的高考试题以明确组织复习的方向。

老师个人年度工作总结篇7

本学期，本人担当高一班级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、仔细备课。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。

二、增加上课技能，提高教学质量。

使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

五、乐观推动素养训练。

目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

老师个人年度工作总结篇8

一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来，即将接近尾声，回顾一学期的教学工作，心里有着几分充实，几多感慨……本学期，我任教高二X、X两个班的语文。一期来，我对自己的工作未曾有丝毫的懈怠，也所以取得了令人欣喜的成果。

现将一学期的工作小结如下：

一、问渠哪得清如许，为有源头活水来

假如语文老师平常不仔细学习，教学工作就会成为无本之木，无源之水。为加强自身修养，提高自身素养，我乐观参与学科教研活动，仔细备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自己。善学才能善德，善德才能善教，我们在平常的教学中留意运用教学理论指导教学实践，并仔细撰写教学论文。

二、课堂教学是主渠道、主阵地，是训练教学工作中的重中之重

扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为老师才能的施展供应了一个自己挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关训练刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间；另外，为了把握利用多媒体技术，我乐观参与课件的学习和制作，较娴熟地把握了幻灯片制作的基本技能，并乐观参与学校组织的老师多媒体课程讲课竞赛，我制作的课件《林教头风雪山神庙》在此次竞赛中获得了优秀奖。

三、我组语文老师立足新课改，瞄准高考

一起认真讨论新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平常学习和教学的准绳，重点抓好三基的落实，即基本学问、基本方法、基本技能。同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我在学习和教学时重点和方向都更清楚、更明确了。为了不断提高自己的教学水平和教学效果，我乐观参与学校组织的学科教研活动，热忱主悦耳老老师的优秀课，并虚心地向有阅历的老师取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研活动，听课30余节，写业务笔记30000余言。全部这些，都使我受益匪浅，我所教的两个班的语文成果在学校的四次大考中均居同班级同层次班级语文成果的前列，受到了师生的全都好评。

我所教的两个班同学语文基础比较薄弱，对语文学习的爱好不高。针对这种情景，我大胆改善教学方法，将激发同学的语文学习爱好和夯实同学的语文基础作为语文教学的重点，力争每节课都能让同学学有爱好，学有所得，把每堂课上活。一期下来，我所教班级的课堂氛围有了明显的转变，语文也成了同学最喜爱的科目之一。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我在这个学期虽然取得了一些成果，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我将在下一学期工作中，连续发扬求真、务实的精神，乘风破浪、勇于开拓，争取更佳成果！

老师个人年度工作总结篇9

在20__——20__学年度上学期，本人担当高一（12）、（13）、（14）、（15）四个班的历史教学工作。总体来说，同学的历史科整体基础都不是很好，良莠参差。这给备课增加了肯定的难度，现对整个学年度的教学工作做个总结。

一、提高自己的训练教学水平。

俗话说的好：欲给同学一滴水，老师须有一桶水。在当代.，学问不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时代教学进展的需求。本人深知这个道理，在训练教学过程中留意不断的学习新的学问新的理论新观念以及史学讨论的进展动态，提高自己的训练教学水平！主动乐观的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取名师大家的精华，提升自己，进展自己。学习的同时，也增长了自己的见识，提高自己的教学理论。

乐观参与教研活动和备课组活动，上好公开课和研讨课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的最好的一节课。

二、虚心请教。

老师须有一桶水，这桶水应当是取之不完的一桶水，是源泉！老师要成为同学猎取学问的源泉，就必需要不断的学习，虚心请教，多听其他老师的课，相互沟通上课的思路，互换教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。

三、备好课。

由于教的同学良莠不齐，备课时，就必需得照看到全体，备教案备教法更得备同学！仔细的写好教案，并主动与同行切磋，沟通教案！课前先对该课的思路作出总结分析，明确重难点，课后准时写好后记，总结优点及不足，争取下一节有所改进！

四、改进教学方法，培育同学的历史实践力量。

死教书、教死书不能适应.对训练的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。

这就要求我们老师必需不断的改进自己的训练教学方式方法，多方面提高同学的历史素养，努力培育同学的历史实践力量，使同学获得肯定的终身学习的本事。

教学有法，教无定法，从基础入手到提高力量直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代.所需要的历史实践力量。

五、不足：

以同学为主体的教学模式还是没有体现出来，基本上还是老师的一言堂，满堂灌！思想工作缺乏耐性，尤其对睡觉、不听课的同学，态度还是比较粗暴，要求太高，缺乏对同学的宽容！

也不够虚心向同行学习，沟通的少！听课的少！

这些不足都是往后得细细的订正的！也是往后努力方向之一！

老师个人年度工作总结篇10

时间如