小学家庭作业总量统筹协调制度

小学家庭作业总量统筹协调制度学生课业负担过重，是当前小学存在的一个突出问题。解决的关键在于引导小学教师端正教育思想，坚持全面育人，在提高教育质量上下功夫。为此，必须采取措施，保证学校的正常教学秩序，使学生在德、智、体、美、劳全方面发展，生动活泼地健康成长。1.严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程设置和教学时数，均不得随意增减;更不得为应付考试，搞突击教学提前结束课程。2.各科教学要严格按照教学大纲进行，不得任意增加教学内容，额外提高教学要求。学校组织考试不得超出教学大纲的要求。3.要按照教学计划的规定量布置课外作业。做到:一、二年级不留书面课外作业，三、四、五、六年级每天课外作业量不超过60分钟。不布置机械重复和大量抄写的练习，更不得以做作业作为惩罚学生的手段。年级组长和任课教师应负责控制调节学生每日的课外作业总量。4.不得组织学生购买和使用其他各种名目的复习资料，练习册、习题集一类的材料。5.课表内的延时应由学生自己支配，用于预习、复习、做作业，或阅读课外读物，教师不得用于授课或进行集体补-1-课。6.要保证教学计划规定的体育、文娱、科技、劳动和各种集体教育活动的时间。要使学生每天能进行1小时的体育锻炼。要积极创造条件，丰富学生的课外生活。7.要热情帮助后进学生。对他们要有具体的教育措施，不得歧视、厌弃、排斥，不得将他们单独编班，也不得强迫他们退学、转学、提前放学。要在不断提高教学质量的前提下，严格控制学生课业负担，真正做到学生全面发展。学校安全工作检查制度学校根据教育主管部门的学校安全工作会议精神和《中小学生人身安全事故预防与处理办法》的规定，结合学校实际，特制定本制度：一、做到三定：定时、定人、定内容1、定时：根据需要每天、每周、每季度不定期对学校某一项检查内容或全面进行检查。2、定内容：校舍和道路交通安全、食品卫生安全、周边环境治理、教育教学常规落实、设施设备安全等。3、定人：分管安全的领导和部门负责人参加。4、校长力争参加每次检查。二、做到二及时：及时报告、及时处理（1）全体教师在平时教育教学工作中，发现学生有行-2-为、身体、情绪上的异常情况时，要及时采取必要的措施，及时通知家长和学校领导。（2）全体教师在平时教育教学工作中，学生在进行危险性的活动时，要及时制止。同时发现学校教育教学设施有安全问题时，要及时报告有关领导。（3）检查组人员在检查过程中如发现问题及时处理并报告校长室。及时记录：（1）对平时工作中问题的处理，有关领导、责任人要做好处理过程的记录。（2）各专项检查组组长对检查的内容、发现的问题、整改的意见、处理的办法做好记录，并签上检查组人员的姓名。中心小学学校应急处置制度为保障全校师生生命、财产的安全以及正常的教学、生活和工作的稳定，有效地预防安全事故的发生，制定本应急管理制度。一、应急值班领导成员要提高认识，切实增强责任感和安全防范意识，按照学校的安全预案和应急方案、值日工作制度，坚守岗位，贯彻有效的防范措施，遏制安全事故的发生。二、严守值班时间，到岗后要及时做好签到、交接、了解学校情况，掌握相关信息等工作。-3-三、要按时巡视校园，处理值班期间的相关事务，发现问题要采取有效措施，按相关程序进行汇报或处置，结束时要做好值班的情况反馈。四、应急值班领导小组成员要保持24小时的通信畅通无阻;五、应急值班人员遵循首发处理为主，当事件发生或预见到可能发生时，按程序、按规定向学校应急领导小组报告，严格遵守《中心小学应急领导小组职责分工》要求，由领导小组统一指挥，分组负责，反应及时，采取主动，加强合作，措施果断，把事故减少至最低。6、应急办公室电话:小学疫情报告制度为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障我校师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关法律法规规定的要求，特制定疫情信息报告制度。一、建立疫情信息管理领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX各班主任-4-在领导小组的领导下牵头开展传染病疫情管理与处置的组织、监督、实施工作。学校教职员工、学生及家长发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人（分管安全副校长XX）提供情况。二、报告人职责1.在校长的领导下，分管安全副校长具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；各分管领导负责对分管学科的所有教职工进行疫情的防控宣传、排查、管控及上报工作，做到无遗漏；德育处负责指导班主任对所有学生及家长进行疫情的防控宣传排查、管控及上报工作，做到无遗漏。2.严格病例登记。校医要建立日志，发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等)，并及时向分管副校长报告；副校长根据具体情况再向校长及所在地疾病预防控制机构报告。3.接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。三、疫情报告顺序第一发现人→班主任→副校长（XX）→校长（XX）→教育主管部门分管领导（XX）→卫生行政部门。-5-四、疫情报告内容及时限1.在一个班级，１天内有3例或者连续3天内有多位（５例以上）学生患病，并有相似症状（如发热、咳嗽、无力等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。传染病流行期间，应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。2.当学校发现疑似病情或疑似病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。3.学校发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。4.学校、发生群体性重大传染病暴发流行事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短的时间内（不超过1小时）向当地疾病预防控制中心级及卫生院报告五、疫情报告要求学校发现疫情疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。六、严格隔离、消毒灭菌制度。严格执行隔离规定。执行无菌技术操作规范，预防学校卫生室内感染和交叉感染疾病的发生，在发生疫情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实相应的传染病综合防治措施。实验学校班级管理制度-6-班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位，加强班级管理和班级建设是学校工作的重要任务。为实现我校班级管理的正规化、科学化、制度化，为此特制定本制度。一、班级管理的原则1.班级管理必须以党和国家关于教育的有关方针、政策为指导，以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据。2.班主任是班级工作的组织者、领导者。班主任要对本班学生的思想品德、研究、身体等全面负责，履行好学校各项常规制度。3.各班必须成立班委会和相应的少先队组织，要提倡学生自治自理，要充分发挥班干部的模范带头作用。4.班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生养成好的习惯。二、班级德育工作1.班级工作中必须把德育放在首位，贯穿在班级的各项活动之中，各任课教师必须协助班主任做好德育工作。2.贯彻落实《小学生守则》《中小学生日常行为规范》是班级德育工作基本任务。班级要做到教室有“守则”有“规范”，学生人人知“守则”、守“守则”。3.解决学生思想问题的基本途径是坚持正面教育，坚持说服教育。班级要培养学生的集体观念和集体荣誉感。建立融洽的新型师生关系和团结互助的同学关系，坚决禁止歧视-7-和体罚学生。4.班级必须抓好班容班貌建设，优化德育环境。5.班级要抓好班风班纪建设，形成民主、团结、守纪、向上的班风。开好每周的班会，布置班级工作。6.班级要结合本班实际开展各项健康有益的班级活动。增强班集体的凝聚力和荣誉感。要积极参加学校组织的各项活动，并听从指挥，服从命令，遵守纪律。7.做好家访工作，开好家长会。注意学生在社会上的活动和交往情况。做好学生、家庭、社会的三结合工作。三、班级研究工作1.学生在学校的中心任务是研究文化科学知识。班级要经常教育学生明确研究目的，端正研究态度，树立远大理想。2.班级要树立良好的学风，保持良好的课堂纪律，要督促学生搞好复习、预习、独立完成作业。3.要不断探索研究方法，班级每学期应至少召开一次研究经验交流会。抓好对学生预习、听课、作业练习、复习巩固等研究环节的指导，提高自学能力。四、德真少先评选对学生进行量化管理，按评价量表执行，评选星级美德少年。一星德真少年：成长卡5个，10个徽章，可以得到一星级胸牌。-8-二星德真少年：成长卡10个，20个徽章，可以得到二星级胸牌。三星德真少年：成长卡15个，30个徽章，可以得到三星级胸牌。四星德真少年：成长卡20个，50个徽章，可以得到四星级胸牌。五星德真少年：成长卡30个，80个徽章，可以得到五星级胸牌。小学疫情防控家校协作机制为进一步落实防疫防控要求，树牢疫情防控“人人参与、人人有责”的大局意识和责任意识，在特殊时期增进家校沟通，强化家庭教育责任，发挥家庭教育在疫情防控和保证学生居家研究质量方面的重要作用，特制订疫情防控家校合作机制。一、组织领导学校成立传染病疫情家校协作工作领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX二、疫情防控家校协作原则1.学生为本原则尊重学生的成长规律和教育规律，以有利于学生健康成-9-长和全面发展为工作出发点，优化家校共育工作，促进学生健康成长。2.目标一致原则确定学校、家庭共同目标，发挥各自育人作用，互相支持，互相配合，共同承担学生的教育职责，促进学生全面发展。3.创新合作原则加强实践研究，不断创新居家研究期间的家校合作的机制创新，学校、家庭以开放的态度积极互动交往，形成有效教育合力。4.强化引导原则门、学校积极发挥主导作用，进一步加强对家长委员会的指导和管理，进一步完善科学的家校共育工作机制，强化家长的家庭教育意识和能力，提升家校共育水平。三、疫情防控家校协作的内容1.加强防范疫情知识宣传学校通过适当的方式及时发布防疫工作进展；家委会要关心支持学校防疫工作，积极参加学校组织的防疫活动；家长要主动做好居家防疫防控自护，并配合学校做好健康和行程统计。2.加强心理健康的指导与疏导学校要与家庭紧密配合，教师与学生家长要加强沟通，-10-时刻关注居家研究期间学生心理变化和学生的问题，对家长给予适当的指导。3.加强家庭教育指导和交流深入挖掘抗疫期间教师、家长的优秀事迹，通过不同形式进行宣传，弘扬好家风好家教，树立正确的育子观,共同营造积极向上的生活状态。4.重点关注学困生和特殊学生对于特困家庭、研究困难的学生及其他特殊情况，学校做好“一生一案”；对于独自在家和在老人家在线研究的，要给予更多关注；对于赴抗疫一线人员的子女要重点跟进，了解需求，及时解决。四、优化疫情防控家校协作形式1.加强疫情期间家委会作用的发挥结合防疫要求，各学校家委会创新组织结构，优化完善工作职能。结合工作实际，完善家委会沟通平台，形成各种形式的家长建议征集网络平台，共建团结和谐的家校共育氛围。2.畅通家校沟通渠道学校通过网络、电话等形式，了解家庭教育和居家研究的困难，与家委会共商解决办法，及时反馈主动答疑解惑，增进理解，达成教育共识。3.组建全员育人导师团队-11-学校吸纳热心家长、教师共同组建“居家研究全员育人导师团队”，全面摸排学生居家在线研究情况；建立点对点合作沟通机制，重点落实家长监管责任，家校协作共同提升学生自主管理、自主研究能力。4.共建家庭教育“云”课堂建立学校网络学科课程，方便家长随时跟进学生研究情况。进行网络课程建设，满足家庭教育、学生成长的个性化需要。通过微信公众号、班级群，提供免费远程防疫指导课程。中小学体育器材场地管理制度一、各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数