第一课自尊是人人都需要的ppt公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

自尊是人人都需要的第一课珍惜无价自尊1

20世纪初，徐悲鸿在欧洲留课时，曾碰到一个洋人寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我祖国，你代表你国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿油画就受到法国艺术家好评，今后数次竞赛，他都得了第一，他个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这么令人惊叹成就，是那个洋人远远不能及。徐悲鸿2从徐悲鸿身上，你以为他成功除了坚实基本功外，还有什么主要条件呢？

(强烈的民族自尊心)3香港回家了香港回家了4香港回家了5简单分析——一个国家，要有尊严，才能立足于世界，国人才能有自豪感。一个人，也要有尊严，知道自尊，才能体会高兴与感动。6快乐的自尊7切身感受：阅读P4最终一段文字后，依据P5方框经历描述，谈谈你会有什么感受？8你以为自己做得最有尊严事是什么？你被人尊重最难忘经历是什么？9父母喜欢你，老师观赏你，你感受是（）；反之（）。

你是班干部，威信很高，你感受是（）；反之（）。

你学习成绩很优异，你感受是（）；反之（）。

你自认为长得不好看，同学也因为你丑嘲笑你，你感受是（）；同学勉励你，你感受是（）填写10思索：为何得到他人必定和赞扬时我们就会高兴？被他人嘲笑、歧视或欺侮时就会感到沮丧、生气、难过？

11自尊=自我尊重+期待被人尊重快乐的自尊不但是自已尊重自己、必定自己，也是期望受到他人、集体和社会尊重与必定。12阅读“耻辱戒指”并思索回答下列问题：１、耻辱事情应该尽快忘却还是牢切记住？２、“耻辱戒指”故事能够给我们哪些启发？

牢切记住，因为知耻，才有自尊。

知耻，是自尊主要表现。惟有自重，才有自尊。假如一个人对自己不恰当、不适当行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这么人永远不会有自尊。13

有位同学成绩总不好，他人又老笑话他笨，于是开始逃学，以躲避这个环境，结果自然是学习比以前更差，还受到了学校处罚。这位同学做法是知耻吗？有什么危害？他应该怎么做？14在我们感到羞耻时候，我们该做些什么呢？找个地方躲起来？适当地发泄出来？想个方法改变它？其它方法？......15怎样对待羞耻感？A.错误方法：试图掩饰错误，逃避现实，或是采取不正当方法来保全方面子，往往会给自己带来更大耻辱和痛苦。或者使羞耻成为自己包袱，自卑自弃。B.正确方法：“知耻”“记耻”“进步”“奋发”做人从知耻开始16

面对羞耻努力改进产生沉重耻辱感——成为包袱不知耻——不会有自尊知耻消极对待——正确对待——知耻与自尊17阅读书本Ｐ７小明改造方案

给你启示是什么？能认识并认可自己缺点，是一个知耻勇气。只要树立信心，细心发觉，每一个人都有自己独特优势。优点与缺点是能够相互转化，经过改造，缺点可转化为优点。18我现有缺点改造方案将拥有优点1.2.......智慧泉：制定改造方案19她做得对吗？

图片中女孩只因他人一句话而盲目减肥，摧残自己身体，最终住进了医院。她这种做法是自尊表现吗？20

小明看到挚友小刚穿了一双名牌鞋，非常羡慕，不过自己父亲、妈妈工资都不高，买不起，就跟几个同学借钱也买了一双，穿着名牌鞋来到学校，许多同学向他投来羡慕目光，还有一些同学围过来观赏，小明感到很高兴。21以上材料中人物做法是自尊表现吗？为何？造成他们做出这么行为是什么心理在起作用？阅读书本P8三幅图，回答这对他们生活会产生什么影响？虚荣心重人，经常将名利作为支配自己行为内在动力，总是在意他人对自己评价。一旦他人有一点否定自己意思，自己便认为失去了所谓自尊，就受不了。22从“公款虚荣”到“无期徒刑”贪污公款打羊胎素美容、穿几千元一套衣服扮靓、金银套颈玉石缠身、开“宝马”入楼堂馆所……顺德市建国以来最大贪污“大王”张娟，因喜爱虚荣一步步走向犯罪深渊。日前，佛山市中级人民法院一审判其无期徒刑，剥夺政治权利终生。张娟原为顺德进出口商品检验局检务收费员。1997年9月至1999年7月，她利用负责向进出口报验单位收商品检验费职务便利，采取向被收款单位出具写有实际商品检验费金额收据联，而变更检验收费收据记账联、存根联内容，写少收费金额，从中侵吞差额伎俩，共作案675次，共侵吞检验费差额人民币270多万元，用于买车、买房等个人消费。自尊不是虚荣，虚荣是扭曲自尊心。问：自尊和虚荣关系是什么？23书本Ｐ８你能说说生活中一些人喜爱虚荣详细表现吗？1,喜欢观赏自己照片2,经常花时间与钱财去美容整容3,不愿意同家庭经济困难同学来往4,稍有成绩便自吹自擂,生怕他人不知道5,考试成绩不佳常找借口6,不顾家庭实际情况,硬撑阔气7,在与同学谈论中,常强词夺理8,夸夸其谈,不懂装懂24某中学有个女生小文，为引发同学注意煞费神机。有一天，她穿了妈妈在商场里为她买漂亮连衣裙，向同学炫耀说是她父亲从国外买来，很值钱。一时间，她自认为成了同学们眼中“中心人物”，感到很高兴。小文为何要这么做？假如你是她同学，你会对她说什么？25练习：1.这天，李勇放学后踢足球，很晚才回家。恰好，阿姨一家来他家做客。父母看到他又不恪守回家时间，很生气，当着大家面就批评李勇，还把他学习成绩差，不做家务，不知道体谅家长这些坏毛病一一数出来，李勇以为极难为情，很惭愧。（1）李勇以为极难为情、很惭愧是自尊表现吗？为什么？这是自尊表现。李勇对自己不适当行为感到惭愧，难为情是知耻表现，知耻就是自尊主要表现。（2）你认为李勇能够怎样防止这种事情再度发生？接收父母批评，严格要求自己，恪守承诺，努力学习，全方面提升自己。262.一次课间休息时，吴林无意中听到有同学在背后议论他，说他是一个虚伪人，吴林从来没有听到过有人这么说他。他气坏了，冲过去就对那个同学挥了一拳，结果把同学鼻子打出血。有些人说吴林行为是一个自尊表现，对他人错误评价就是不能留情，一定要马上给予还击。你赞同这种观点吗？为何？你认为吴林该怎样做呢？（1）不赞同。（2）其实他人议论只能代表个他人意见，未必正确。批评是对我们行为评价，针对是详细行为，而不是人本身。（3）对待议论和批评，我们应该做到有则改之，无则加勉。271、瞧瞧，我这一身名牌，知道有多贵，这就是身份象征，多自尊。2、我每次成绩都是全班第一，这次是小明第一名，哼，假如不作弊会有这么好，才怪。3、我成绩是全班最差，我父亲也经常说我真笨，看来我真是很笨。议一议28小结这节课我们学习了自尊含义，了解了人必须有知耻之心，这是自尊主要表现，知道了自尊不是虚荣，二者要区分开来。自尊,是一只玻璃杯,请慎重地捧起,不要让他人打坏,更不要被自己打坏.29掌握观点一、高兴自尊自尊表现升入中学后，伴随生理发育和心理发展，我们越来越注意容貌上修饰、举止方面文雅以及行为后果，为是塑造更加好形象，以赢得他人对自己必定。这些都是自尊表现。怎样才会自尊心得到满足当我们果然受到他人必定，终于得到集体和社会赞扬时，就会感到分外高兴。因为我们自尊心得到满足。30掌握观点自尊概念为何我们要自我尊重我们生活意义，首先要体验到自己是有价值，为人所需要，而且这种价值经常得到他人认可与观赏。普通来说，一个没有自尊人，也极难得到他人尊重。即自我尊重，指既不向他人卑躬屈膝，也不允许他人歧视、欺侮。它是一个健康良好心理状态。（自己对自己尊重和爱护）（希望他人尊重自己）31掌握观点为何我们希望他人尊重自己假如他人不但能观赏我们优点，而且不耻笑我们弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到高兴与感动。不论是自己对自己价值必定，还是他人对我们价值必定，即自尊与被人尊重，都是高兴。32掌握观点我们有不如人地方应怎样找回自尊生活中，人人都可能有不如他人地方，比如长得不漂亮，甚至有生理缺点，只要我们不气馁，不气馁，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就能够经过深入努力，找到自己人生价值，赢得他人尊敬，感受自尊高兴。33掌握观点二、知耻与自尊知耻与自尊关系做人不能没有自尊。真正有自尊心人，必定是知道羞耻人。知耻，是自尊主要表现。为何知耻是自尊主要表现惟有自重，才有自尊。假如一个人对自己不恰当、不适当行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这么人永远不会有自尊。34掌握观点过于看重自己缺点会产生什么后果有时，在寻找自尊过程中，我们经常被眼前不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己优点，体验不到自己价值，对自己很失望，产生沉重耻辱感，这对我们成长是非常不利。怎样对待自己缺点“金无足赤，人无完人。”一个人有