鲁教版九年级全册化学反应中的质量守恒课件

2022/11/8鲁教版九年级全册第五单元第一节化学反应中的质量守恒2022/11/3鲁教版九年级全册第五单元第一节化学反应中的1复习提问：化学反应的实质是什么？由化学反应的实质推测在化学反应过程中，反应物和生成物的质量之间有什么关系？复习提问：化学反应的实质是什么？由化学反应的实质推测在化学反2实验探究：学生分组做实验

实验一：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应（一二组学生做）实验二：铁丝和硫酸铜溶液的反应（三四组学生做）实验三：盐酸和大理石的反应（五六组学生做）要求：先让学生讨论实验过程，然后再做，做完后汇报结果实验探究：学生分组做实验实验一：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的3通过实验我们能得到什么结论？一二三四组同学得出：

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。五六组同学得出：参加化学反应的各物质的质量总和，不等于反应后生成的各物质的质量总和思考：为什么得出的结论不同？如何证明稀盐酸和大理石反应前后物质的总质量也相等呢？温馨提示：

有气体参加或生成的反应必须在密闭容器中进行才能验证质量守恒定律通过实验我们能得到什么结论？一二三四组同学得出：思考：为什么4

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。一、质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质5理解质量守恒定律的定义时要注意：1．质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律。2．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其他方面如体积等不一定守恒。3．注意定律中的几个关键之处：①“参加反应的各物质”，没有参加反应的物质不包括在内；②“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。理解质量守恒定律的定义时要注意：1．质量守恒定律是关于化学反6二、质量守恒的原因原子的种类原子的数目原子的质量不变不变不变微观元素质量不变元素种类不变物质的总质量不变宏观二、质量守恒的原因原子的种类原子的数目原子的质量不变不变不变7对质量守恒定律的理解对质量守恒定律的理解8三、质量守恒定律的应用1、根据质量守恒定律进行各物质质量的计算2、根据反应前后元素的种类不变推断物质的元素组成3、根据反应前后原子种类和原子数目不变推断物质的化学式三、质量守恒定律的应用1、根据质量守恒定律进行各物质质量的计9学以致用：1.已知反应A+B=C+D，3gA和4gB恰好完全反应生成5gD，则生成C的质量是______。2.植物的光合作用可表示为：二氧化碳＋水→淀粉＋氧气

试根据该反应推断淀粉中一定含有什么元素，可能含有什么元素。能说出你推断的依据吗？3.

某化工厂通过电解食盐（NaCl）水制取一些化学工业的基本原料，此反应产物中不可能存在的物质是（

）A.NaOHB.H2SO4C.H2D.Cl22克学以致用：1.已知反应A+B=C+D，3gA和4107.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是8.成语“点石成金”本意为古代的一种法术，即能把石头变成黄金;现比喻化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石(主要成分为CaCO3)变成黄金(即单质Au)，你认为他的说法科学吗?

，理由是

不科学石灰石的主要成分为CaCO3，含有钙、碳、氧三种元素，无金元素，化学反应前后元素的种不变，反应不可能有金生成7.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是8.成语“点石成1110.已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO3===2H2O+4NO2↑+X↑。根据上述信息，回答下列问题：（1）水中氢、氧元素的质量比：________________________________________（最简整数比）；（2）判断X的化学式：____________________；9.某化合物在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水。据此判断该化合物组成说法正确的是()A。只含有碳、氢元素B。含有碳氢、氧三种元素C。含有碳、氢元素，可能含有氧元素D。无法确定C10.已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应1211.现有32g某可燃物在密闭容器中完全燃烧后，测得生成88g二氧化碳和72g水，关于该可燃物的说法正确的是()A.一定是氧化物B.只含有碳、氢两种元素C.一定含有碳、氢、氧三种元素D.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素B11.现有32g某可燃物在密闭容器中完全燃烧后，测得生成881312.在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如下表：下列说法中，不正确的是()A.反应后物质甲的质量为13gB.乙是反应物C.参加反应的甲和丁的质量比为1：4D.物质丙可能是该反应的催化剂B12.在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条142022/11/8鲁教版九年级全册第五单元第一节化学反应中的质量守恒2022/11/3鲁教版九年级全册第五单元第一节化学反应中的15复习提问：化学反应的实质是什么？由化学反应的实质推测在化学反应过程中，反应物和生成物的质量之间有什么关系？复习提问：化学反应的实质是什么？由化学反应的实质推测在化学反16实验探究：学生分组做实验

实验一：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应（一二组学生做）实验二：铁丝和硫酸铜溶液的反应（三四组学生做）实验三：盐酸和大理石的反应（五六组学生做）要求：先让学生讨论实验过程，然后再做，做完后汇报结果实验探究：学生分组做实验实验一：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的17通过实验我们能得到什么结论？一二三四组同学得出：

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。五六组同学得出：参加化学反应的各物质的质量总和，不等于反应后生成的各物质的质量总和思考：为什么得出的结论不同？如何证明稀盐酸和大理石反应前后物质的总质量也相等呢？温馨提示：

有气体参加或生成的反应必须在密闭容器中进行才能验证质量守恒定律通过实验我们能得到什么结论？一二三四组同学得出：思考：为什么18

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。一、质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质19理解质量守恒定律的定义时要注意：1．质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律。2．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其他方面如体积等不一定守恒。3．注意定律中的几个关键之处：①“参加反应的各物质”，没有参加反应的物质不包括在内；②“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。理解质量守恒定律的定义时要注意：1．质量守恒定律是关于化学反20二、质量守恒的原因原子的种类原子的数目原子的质量不变不变不变微观元素质量不变元素种类不变物质的总质量不变宏观二、质量守恒的原因原子的种类原子的数目原子的质量不变不变不变21对质量守恒定律的理解对质量守恒定律的理解22三、质量守恒定律的应用1、根据质量守恒定律进行各物质质量的计算2、根据反应前后元素的种类不变推断物质的元素组成3、根据反应前后原子种类和原子数目不变推断物质的化学式三、质量守恒定律的应用1、根据质量守恒定律进行各物质质量的计23学以致用：1.已知反应A+B=C+D，3gA和4gB恰好完全反应生成5gD，则生成C的质量是______。2.植物的光合作用可表示为：二氧化碳＋水→淀粉＋氧气

试根据该反应推断淀粉中一定含有什么元素，可能含有什么元素。能说出你推断的依据吗？3.

某化工厂通过电解食盐（NaCl）水制取一些化学工业的基本原料，此反应产物中不可能存在的物质是（

）A.NaOHB.H2SO4C.H2D.Cl22克学以致用：1.已知反应A+B=C+D，3gA和4247.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是8.成语“点石成金”本意为古代的一种法术，即能把石头变成黄金;现比喻化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石(主要成分为CaCO3)变成黄金(即单质Au)，你认为他的说法科学吗?

，理由是

不科学石灰石的主要成分为CaCO3，含有钙、碳、氧三种元素，无金元素，化学反应前后元素的种不变，反应不可能有金生成7.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是8.成语“点石成2510.已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO3===2H2O+4NO2↑+X↑。根据上述信息，回答下列问题：（1）水中氢、氧元素的质量比：________________________________________（最简整数比）；（2）判断X的化学式：____________________；9.某化合物在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水。据此判断该化合物组成说法正确的是()A。只含有碳、氢元素B。含有碳氢、氧三种元素C。含有碳、氢元素，可能含有氧元素D。无法确定C10.已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应2611.现有32g某可燃物在密闭容器中完全燃烧后，测得生成88g二氧化碳和72g水，关于该可燃物的说法正确的是()A.一定是氧化物B.只含有碳、氢两种元素C.一定含