人教版二年级道德与法治上册《我们小点儿声》教学课件

我们小点儿声我们小点儿声教室真的是太吵了教室真的是太吵了要求：1.小组长负责安排小组成员轮流发言；2.每个小朋友用小组成员听得见的声音发言即可；3.说出你喜欢或不喜欢的理由；4.说出这些声音是怎么产生的？5.各小组准备好上台进行全班交流。四人小组说一说吧要求：四人小组说一说吧规则：全班小朋友在其他小组展示回答的时候都不能发出发出声音。有不同意见必须举手，发言小组的同学请你补充才能起立回答。全班交流规则：全班交流同样是老师讲课，你更喜欢哪一个课堂？同样是老师讲课，你更喜欢哪一个课堂？同样是老师讲课，你更喜欢哪一个课堂？同样是老师讲课，你更喜欢哪一个课堂？同样是小组讨论，哪一个更好？同样是小组讨论，哪一个更好？校园调音师校园调音师我们一起轻轻唱我们一起轻轻唱12.我们小点儿声声音太大

影响他人噪声

影响健康声音太大影响他人噪声影响健康小点儿声做文明学生12.我们小点儿声声音太大影响他人办公场所保持安静小点儿声办公场所保持安静小点儿声人教版二年级道德与法治上册《我们小点儿声》教学课件在公园里、运动场在公园里、运动场

还有哪些地方需要我们注意小点儿声？还有哪些地方需要我们注意小点儿声？升国旗要肃静观看表演要安静升国旗要肃静观看表演要安静判断判断这样的做法对不对？a.就我一个人大声没关系的，不会影响大家b.他们大声说话，我大声告诉他们不许说了c.大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘判断判断这样的做法对不对？人教版二年级道德与法治上册《我们小点儿声》教学课件人教版二年级道德与法治上册《我们小点儿声》教学课件人教版二年级道德与法治上册《我们小点儿声》教学课件再见！再见！我们小点儿声我们小点儿声教室真的是太吵了教室真的是太吵了要求：1.小组长负责安排小组成员轮流发言；2.每个小朋友用小组成员听得见的声音发言即可；3.说出你喜欢或不喜欢的理由；4.说出这些声音是怎么产生的？5.各小组准备好上台进行全班交流。四人小组说一说吧要求：四人小组说一说吧规则：全班小朋友在其他小组展示回答的时候都不能发出发出声音。有不同意见必须举手，发言小组的同学请你补充才能起立回答。全班交流规则：全班交流同样是老师讲课，你更喜欢哪一个课堂？同样是老师讲课，你更喜欢哪一个课堂？同样是老师讲课，你更喜欢哪一个课堂？同样是老师讲课，你更喜欢哪一个课堂？同样是小组讨论，哪一个更好？同样是小组讨论，哪一个更好？校园调音师校园调音师我们一起轻轻唱我们一起轻轻唱12.我们小点儿声声音太大

影响他人噪声

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