五年级 第五单元 猴王出世课件

猴王出世小学语文（人教版）五年级下册猴王出世小学语文（人教版）五年级下册

同学们，首先请大家欣赏一首歌曲，想想看这是那部电视剧的片尾曲呢？同学们，首先请大家欣赏一首歌曲，想想看

《西游记》可以说是家喻户晓，电视剧、动画片可能人人看过好几遍，书看过吗？知道这部小说的作者是谁吗？能简单说说这部小说主要讲了什么？

《西游记》可以说是家喻户晓，电视剧、动画片可

小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到

本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》，作者是明代的吴承恩。本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》，作者作者简介

吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。《西游记》塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等人物形象。作者简介 吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（

《西游记》对大家来说都不陌生，那么在《西游记》中，你最喜欢谁？你能用几句简单的话语来说一说你心目中的孙悟空吗？《西游记》对大家来说都不陌生，那么在《西游

他有七十二般变化，火眼金睛能识妖魔变化，他有一根神奇的能大能小的金箍棒，更神奇的是他一个筋斗就能飞十万八千里……他有七十二般变化，火眼金睛能识妖魔变化，

他有着可贵的、宁死不屈的精神。他自从被如来佛祖压在五指山下以后，受尽了屈辱，风吹雨打，寒冬盛夏，他都得在五指山下忍受着，他过的生活有时像人有时像鬼。但他没有向天庭屈服，而是忍辱负重的活了下来，一直到唐僧把它解救出来。他有着可贵的、宁死不屈的精神。他自从被如这就是神通广大，无人不晓的孙悟空，那他最初是怎样的呢？我们大家对《西游记》很了解，今天这节课我们就跟老师一起来读读原著，感受感受名著的魅力。今天我们一起来学习《猴王出世》，了解孙悟空变成美猴王的经过。这就是神通广大，无人不晓的孙悟空，那他最初是怎样猴王出世猴王出世遂獐猕猿顽窍镌挠

（mí）（suì）（遂心）（zhāng）（獐鹿）（猕猴）生字学习（wán）（顽固）（yuán）（猿猴）（juān）（镌刻）（náo）（阻挠）（qiào）（窍门）遂獐（mí）（suì）（遂心）（z主要内容课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。主要内容课文主要写了花果山上一块仙石孕育

课文是一篇古代白话文，有些词语与现代语言有区别，所以有些句子会觉得不好读，不好懂。自由读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。课文是一篇古代白话文，有些词语与现代语言名曰：石窍：镌：喜不自胜：拱伏无违：抓耳挠腮：力倦神疲：名字叫作。词语理解石头边隙。欢喜得自己不能控制,形容非常高兴。伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。刻。太累了而全身无力，精神不好。名曰：名字叫作。词语理解石头边隙。欢喜得自己不能控制,形容非本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。阅读提示本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段，课第1自然段石猴出世情节的开端略第3自然段发现水帘洞第2自然段山间生活情节的发展详情节的发展详第4自然段美猴成王情节的高潮和结局详第1自然段石猴出世情节的开端略第3自然段发现水帘你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?我们先来阅读课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?我们先来阅读课文,

是呀，《西游记》吸引了一代又一代，很大的功劳你觉得应该归功于谁？（孙悟空）那这孙悟空到底是怎样从一个普普通通的石猴成为猴王的呢？是呀，《西游记》吸引了一代又一代，很大①出世②探水③称王猴王①出世②探水③称王猴王再次认真读读文章，了解石猴成为猴王的具体过程，然后交流体会。再次认真读读文章，了解石猴成为猴王的具体过程，

盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。（石猴出生）盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感

了解了石猴的出生，你想用一个什么词来形容他？生：神奇。生：奇妙。生：非同一般。了解了石猴的出生，你想用一个什么词来形容他？

他是怎样成为猴王的呢？谁能用自己的话来说？他是怎样成为猴王的呢？谁能用自己的话来说？

石猴是因为自己有本领，帮助众猴找到了水源，可以使它们有安身之处，众猴就得履行自己的诺言，拜他为王，可以说他是凭着自己的本事成为猴王的。石猴是因为自己有本领，帮助众猴找到了水源

忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中……

（勇敢无畏，毛遂自荐，身手不凡……）（探水）忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“

石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，携着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”

用一个词来概括，真可以说是……（天造地设）。石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒老师还特地从原文中找到写“水帘洞”的一段话，咱们一起来看看。

翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，浑然象个人家。

老师还特地从原文中找到写“水帘洞”的一段无私：水帘洞是个好地方，石猴却没有独占，能与众猴分享。无私：水帘洞是个好地方，石猴却没有独占，

石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”

（敢作敢为，充满自信，当仁不让……）（称王）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不

同学们，一迸，迸出了一个石猴；一跳，跳出了一位猴王。这猴王的形象已经活灵活现地留在了我们的脑海里。那么，吴承恩先生是用怎样的语言把它写出来的呢？请同学们自由地放声读读文中相关内容，进一步感受感受。同学们，一迸，迸出了一个石猴；一跳，跳出

同学们，石猴出世并成王，这一经过很精彩，课文中有不少句子十分优美。请找出自己喜欢的句子，并想想为什么喜欢。同学们，石猴出世并成王，这一经过很精彩，①四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华感之既久，遂有通灵之意。

①四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，①四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华感之既久，遂有通灵之意。

这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众，为后文甚至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。由此也掀开了一部旷世名著的第一页。

①四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，②那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。②那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，②那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。②那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，③他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。

③他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观③他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。

这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。

③他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观④你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

④你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为

众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。可此时的石猴却相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。

众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前美猴王孙悟空美猴王孙悟空21*猴王出世出世一块仙石迸裂产石猴成王探洞我进去！称王随我进来！21*猴王出世出世一块仙石迸裂产石猴成王探洞我进去！称王随我我们了解了孙悟空由石猴变成美猴王的经过，相信大家对孙悟空有了更深刻的认识。你觉得这是一只怎样的猴子？用四字词语说说。

（活泼可爱、勇敢无畏，毛遂自荐，聪明伶俐，身手不凡……）我们了解了孙悟空由石猴变成美猴王的经过，相信大家读了《猴王出世》，我们每个人的心中都有了自己的猴王形象，他不仅仅是一个猴子，顽皮可爱；他更像一个人，敢作敢为；如果你走进《西游记》，你会更强烈地感受到，他是一位神，他神通广大，神异出众！喜欢这样的猴王，真的不需要理由，这就是经典的魅力！读了《猴王出世》，我们每个人的心中都有了从19世纪开始，《西游记》被翻译为日、英、法、德、俄等十来种文字流行于世，受人们喜爱。有兴趣的同学可以读一读《西游记》，准备好召开一个故事会，看谁讲的故事最精彩。播放《美猴王》主题曲，让我们在歌声中结束这一课吧！从19世纪开始，《西游记》被翻译为日、英、法、再见再见猴王出世小学语文（人教版）五年级下册猴王出世小学语文（人教版）五年级下册

同学们，首先请大家欣赏一首歌曲，想想看这是那部电视剧的片尾曲呢？同学们，首先请大家欣赏一首歌曲，想想看

《西游记》可以说是家喻户晓，电视剧、动画片可能人人看过好几遍，书看过吗？知道这部小说的作者是谁吗？能简单说说这部小说主要讲了什么？

《西游记》可以说是家喻户晓，电视剧、动画片可

小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到

本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》，作者是明代的吴承恩。本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》，作者作者简介

吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。《西游记》塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等人物形象。作者简介 吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（

《西游记》对大家来说都不陌生，那么在《西游记》中，你最喜欢谁？你能用几句简单的话语来说一说你心目中的孙悟空吗？《西游记》对大家来说都不陌生，那么在《西游

他有七十二般变化，火眼金睛能识妖魔变化，他有一根神奇的能大能小的金箍棒，更神奇的是他一个筋斗就能飞十万八千里……他有七十二般变化，火眼金睛能识妖魔变化，

他有着可贵的、宁死不屈的精神。他自从被如来佛祖压在五指山下以后，受尽了屈辱，风吹雨打，寒冬盛夏，他都得在五指山下忍受着，他过的生活有时像人有时像鬼。但他没有向天庭屈服，而是忍辱负重的活了下来，一直到唐僧把它解救出来。他有着可贵的、宁死不屈的精神。他自从被如这就是神通广大，无人不晓的孙悟空，那他最初是怎样的呢？我们大家对《西游记》很了解，今天这节课我们就跟老师一起来读读原著，感受感受名著的魅力。今天我们一起来学习《猴王出世》，了解孙悟空变成美猴王的经过。这就是神通广大，无人不晓的孙悟空，那他最初是怎样猴王出世猴王出世遂獐猕猿顽窍镌挠

（mí）（suì）（遂心）（zhāng）（獐鹿）（猕猴）生字学习（wán）（顽固）（yuán）（猿猴）（juān）（镌刻）（náo）（阻挠）（qiào）（窍门）遂獐（mí）（suì）（遂心）（z主要内容课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。主要内容课文主要写了花果山上一块仙石孕育

课文是一篇古代白话文，有些词语与现代语言有区别，所以有些句子会觉得不好读，不好懂。自由读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。课文是一篇古代白话文，有些词语与现代语言名曰：石窍：镌：喜不自胜：拱伏无违：抓耳挠腮：力倦神疲：名字叫作。词语理解石头边隙。欢喜得自己不能控制,形容非常高兴。伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。刻。太累了而全身无力，精神不好。名曰：名字叫作。词语理解石头边隙。欢喜得自己不能控制,形容非本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。阅读提示本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段，课第1自然段石猴出世情节的开端略第3自然段发现水帘洞第2自然段山间生活情节的发展详情节的发展详第4自然段美猴成王情节的高潮和结局详第1自然段石猴出世情节的开端略第3自然段发现水帘你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?我们先来阅读课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?我们先来阅读课文,

是呀，《西游记》吸引了一代又一代，很大的功劳你觉得应该归功于谁？（孙悟空）那这孙悟空到底是怎样从一个普普通通的石猴成为猴王的呢？是呀，《西游记》吸引了一代又一代，很大①出世②探水③称王猴王①出世②探水③称王猴王再次认真读读文章，了解石猴成为猴王的具体过程，然后交流体会。再次认真读读文章，了解石猴成为猴王的具体过程，

盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。（石猴出生）盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感

了解了石猴的出生，你想用一个什么词来形容他？生：神奇。生：奇妙。生：非同一般。了解了石猴的出生，你想用一个什么词来形容他？

他是怎样成为猴王的呢？谁能用自己的话来说？他是怎样成为猴王的呢？谁能用自己的话来说？

石猴是因为自己有本领，帮助众猴找到了水源，可以使它们有安身之处，众猴就得履行自己的诺言，拜他为王，可以说他是凭着自己的本事成为猴王的。石猴是因为自己有本领，帮助众猴找到了水源

忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中……

（勇敢无畏，毛遂自荐，身手不凡……）（探水）忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“

石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，携着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”

用一个词来概括，真可以说是……（天造地设）。石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒老师还特地从原文中找到写“水帘洞”的一段话，咱们一起来看看。

翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，浑然象个人家。

老师还特地从原文中找到写“水帘洞”的一段无私：水帘洞是个好地方，石猴却没有独占，能与众猴分享。无私：水帘洞是个好地方，石猴却没有独占，

石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”

（敢作敢为，充满自信，当仁不让……）（称王）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不

同学们，一迸，迸出了一个石猴；一跳，跳出了一位猴王。这猴王的形象已经活灵活现地留在了我们的脑海里。那么，吴承恩先生是用怎样的语言把它写出来的呢？请同学们自由地放声读读文中相关内容，进一步感受感受。同学们，一迸，迸出了一个石猴；一跳，跳出

同学们，石猴出世并成王，这一经过很精彩，课文中有不少句子十分优美。请找出自己喜欢的句子，并想想为什么喜欢。同学们，石猴出世并成王，这一经过很精彩，①四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华感之既久，遂有通灵之意。

①四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，①四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华感之既久，遂有通灵之意。

这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众，为后文甚至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。由此也掀开了一部旷世名著的第一页。

①四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，②那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。②那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，②那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。②那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，③他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。

③他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观③他瞑目蹲身，将身一