五年级上册语文课件第课古诗词三首部编版

第二十一课古诗词三首第七单元人教版小学语文五年级上册五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)第二十一课第七单元人教版小学语文五年级上册五年级上册语文课1学习目标1.有感情地诵读诗歌。

(重点)2.朗读诗歌，理解诗歌中重点句子的含义。（重点)3.体会每首诗的思想感情。(难点)学习目标1.有感情地诵读诗歌。(重点)2情景导入

中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海。今天，我们就来学习三首脍炙人口的诗篇。情景导入中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经3字词注释秋暝浣女王孙枫桥姑苏寒山寺榆关河畔一更

聒噪秋暝

浣女王孙枫桥姑苏寒山寺榆关河畔一更

聒噪mínɡhuànyúɡēnɡɡuōpàn字词注释秋暝浣女王孙枫桥姑苏秋暝4字词注释暝浣榆畔更聒mínɡhuànyúɡēnɡɡuōpàn字词注释暝浣榆畔更聒mínɡhuànyúɡēnɡɡuōpàn5组词孙子王孙造句爷爷爱抚地抚摸着孙子的头，“真是好孩子”。笔顺孙sūn横撇/横钩、竖钩、提、竖钩、撇、点。字词注释组词孙子王孙造句爷爷爱抚地抚摸着孙子的头，“真是好孩子”6bó

笔顺组词停泊泊船泊造句河岸边停泊着几只帆船。点、点、提、撇、竖、横折、横、横。字词注释bó笔顺组词停泊泊船泊造句河岸边停泊着几7笔顺组词发愁愁容满面愁造句他这几天正在为工作的事情发愁，整个人变得有些消瘦。chóu

撇、横、竖、撇、点、点、撇、撇、捺、点、斜钩、点、点。字词注释笔顺组词发愁愁容满面愁造句他这几天正在为工作的事情发8mián

笔顺组词睡眠眠造句

良好的睡眠能使人精力充沛,工作效力提高。竖、横折、横、横、横、横折、横、竖提、横、斜钩。字词注释mián笔顺组词睡眠眠造句良好的睡眠能使人精力充沛,9yú

笔顺组词榆关榆树榆造句这棵榆树是我亲手栽下的，现在已经长大了。横、竖、撇、点、撇、捺、竖、横折钩、横、横、竖、竖钩。字词注释yú笔顺组词榆关榆树榆造句这棵榆树是我亲手栽10pàn

笔顺组词湖畔河畔畔造句春天，我们来到山清水秀的西子湖畔。竖、横折、横、竖、横、点、撇、横、横、竖。字词注释pàn笔顺组词湖畔河畔畔造句春天，我们来到山11组词寺院寺庙造句：这座曾经香火旺盛的寺庙现在只剩下断壁残垣了。寺易错字sì字词注释组词寺院寺庙造句：这座曾经香火旺盛的寺庙现在只剩下断壁残12字词注释1.妹妹刚刚更换（）了乳牙。2.我们的生活会更加（）美好。更ɡēnɡ

（三更）（更换）ɡènɡ

（更加）(更好）ɡènɡɡēnɡ字词注释1.妹妹刚刚更换（）了乳牙。更ɡ13字词注释近义词反义词暝---暮王孙---贵族聒---闹那畔---那边暝---晨王孙---平民聒---静那畔---这边字词注释近义词反义词暝---暮王孙---贵族聒---闹那畔-14字词注释近义词辨析相同点不同点暝指傍晚时分暝——日落时分，天色将晚（古文）。暮暮——傍晚，太阳落山的时候（现代文）。1.日将（）。2.薄（）笼罩着这块海滩胜地。暝暮字词注释近义词辨析相同点不同点1.日将（）。暝暮15课文讲解1.这三首古诗分别介绍了什么内容?秋景愁绪思乡初读感知2.根据古诗词内容填空。

《枫桥夜泊》讲述了一个客船夜泊者对江南_________的观察和感受。而《长相思》词中描写_____________________之情。将士在外对故乡的思念深秋夜景课文讲解1.这三首古诗分别介绍了什么内容?秋景16课文讲解朗读古诗，展示古诗。山居秋暝唐代：王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。日落时分，天色将晚。课文讲解朗读古诗，展示古诗。山居秋暝日落时分，天色将晚。17课文讲解空山新雨后，天气晚来秋。解释古诗句意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。空旷，空寂的山野。刚刚。课文讲解空山新雨后，天气晚来秋。解释古诗句意：新雨过后山谷里18课文讲解明月松间照，清泉石上流。句意：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。写的正是雨后的景色。课文讲解明月松间照，清泉石上流。句意：明月映照着幽静的松林间19课文讲解竹喧归浣女，莲动下渔舟。句意：竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。洗衣物的女子。竹林中笑语喧哗。课文讲解竹喧归浣女，莲动下渔舟。句意：竹林中少女喧笑洗衣归来20课文讲解随意春芳歇，王孙自可留。句意：春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。尽。原指贵族子弟，此处指诗人自己。任凭。春天的花草。课文讲解随意春芳歇，王孙自可留。句意：春天的美景虽然已经消歇21课文讲解空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。任凭春花春草枯谢吧，我要留下享受这无比风光。古诗大意课文讲解空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。静静22感情朗读，看看诗人在诗中描绘了傍晚时分的几幅美丽画面？雨后初晴图明月松林图明月清泉图浣洗晚归图学习《山居秋暝》课文讲解感情朗读，看看诗人在诗中描绘了傍晚时分的几幅美丽画面？雨后初23山、雨、月、松、泉、浣女、渔人。这首诗选取了哪些事物来描绘这些美丽画面的?

诗中通过对这些具体景物的描写，描绘了一幅幅美丽的傍晚秋景图。课文讲解山、雨、月、松、泉、浣女、渔人。这首诗选取了哪些事物来描绘这24谈谈这首诗给你的画面总印象是怎样的?诗中有空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。课文讲解谈谈这首诗给你的画面总印象是怎样的?诗中有空山雨后的25“空山新雨后，天气晚来秋”诗中明确写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢?山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，又由于这里人迹罕至，一般人自然不知山中有人来了。

“空山”二字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。课文讲解“空山新雨后，天气晚来秋”诗中明确写有浣女渔舟，诗人怎下笔26这首诗描绘了山中秋日傍晚幽静、明净而清新的自然风景，表现出诗人对安静纯朴生活的向往，同时也从反面衬托出诗人对污浊官场的厌恶的思想感情。课文讲解这首诗描绘了山中秋日傍晚幽静、明净而清新的自然风景，表现出诗27课文讲解这首诗是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。古诗赏析课文讲解这首诗是以自然美来表现诗人的人格美和一种理28课文讲解课文讲解29课文讲解枫桥夜泊唐代：张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在今苏州市西郊。夜间把船停靠在岸边。朗读古诗，展示古诗。课文讲解枫桥夜泊在今苏州市西郊。夜间把船停靠在岸边。朗读古诗30课文讲解月落乌啼霜满天，解释古诗句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天；乌鸦啼鸣。是空气极冷的形象语。课文讲解月落乌啼霜满天，解释古诗句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气31课文讲解江枫渔火对愁眠。渔船上的灯火。句意：江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。伴愁眠之意。课文讲解江枫渔火对愁眠。渔船上的灯火。句意：江边枫树与船上渔32课文讲解姑苏城外寒山寺，句意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺；苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。在今苏州市西枫桥镇。课文讲解姑苏城外寒山寺，句意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺；33课文讲解夜半钟声到客船。半夜敲钟。句意：半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。课文讲解夜半钟声到客船。半夜敲钟。句意：半夜里敲响的钟声传到34课文讲解月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。枫桥夜泊古诗大意课文讲解月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，枫桥夜泊古诗大意35古诗前两句描写了哪些景物?后两句中你听到了什么?学习《枫桥夜泊》看到了：月亮、乌鸦、寒霜、江枫、渔火。听到了：半夜寒山寺敲钟的声音。课文讲解古诗前两句描写了哪些景物?后两句中你听到了什么?学习《枫桥夜36通过诗中描写的所看到、所听到的，你有一种什么感受?在静夜中忽然听到远处传来悠远的钟声，一夜未眠的诗人面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。这“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。课文讲解通过诗中描写的所看到、所听到的，你有一种什么感受?在静夜中忽37对所看到、所听到的，诗人是怎样的心情呢？诗中的哪个字写出了这种心情?愁那年秋天，他去赶考，榜上无名。于是他就买了一张回家的船票。船在苏州城西枫桥码头停泊。他带着满腔的羁旅乡愁，彻夜未眠。拂晓时，他走出船舱，看见一轮圆月即将落下，成群的乌鸦啼叫着离巢去觅食，天空中布满了寒霜。江边的枫树，渔人的灯火，好一幅美丽的霜天景象。他又往远处看，城外的寒山寺朦胧可见，他想：昨夜听到的钟声可能就是从这里传来的吧?于是他提起笔，即兴写了这首流传千古的《枫桥夜泊》。课文讲解对所看到、所听到的，诗人是怎样的心情呢？诗中的哪个字写出了这38这首诗作者是怎样来抒发情感的?最明显的写作手法就是借景抒情。诗的前两句描绘了落月、啼乌、霜满天、江枫、渔火及泊船上一位未眠的乘客，景象密集，将水乡秋夜的幽寂清冷与羁旅者的孤独寂寞完美地融合在一起。后两句中的城、寺及缥缈的钟声，则勾勒出一种清幽、寂远的意境，与诗人的思乡之情达到了高度的契合。课文讲解这首诗作者是怎样来抒发情感的?最明显的写作手法就是借景抒情。39

此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。课文讲解此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和40课文讲解全诗不是直抒胸臆，而是通过描绘秋江月夜的美景，间接而自然地把诗人旅途寂寞的郁结愁思寄托于景物而抒发出来。欲抒情，先绘景，情随景发，是这首古诗显著的艺术特点。古诗赏析课文讲解全诗不是直抒胸臆，而是通过描绘秋江月夜的美景41课文讲解课文讲解42课文讲解长相思清代：纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。词牌名朗读古诗，展示古诗。课文讲解长相思词牌名朗读古诗，展示古诗。43课文讲解山一程，水一程，道路、路程，解释古词句意：跋山涉水走过一程又一程；课文讲解山一程，水一程，道路、路程，解释古词句意：跋山涉水走44课文讲解身向榆关那畔行，即今山海关，在今河北秦皇岛东北。句意：将士们马不停蹄地向着山海关进发；即山海关的另一边，指身处关外。课文讲解身向榆关那畔行，即今山海关，在今河北秦皇岛东北。句意45课文讲解夜深千帐灯。句意：夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。军营的帐篷，千帐言军营之多。课文讲解夜深千帐灯。句意：夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯46课文讲解风一更，雪一更，旧时一夜分五更，每更大约两小时。句意：帐篷外风声不断，雪花不住；课文讲解风一更，雪一更，旧时一夜分五更，每更大约两小时。句意47课文讲解聒碎乡心梦不成，句意：声音嘈杂打碎了思乡的梦；声音嘈杂，这里指风雪声。课文讲解聒碎乡心梦不成，句意：声音嘈杂打碎了思乡的梦；声音嘈48课文讲解故园无此声。故乡，这里指北京。句意：而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。指风雪交加的声音。课文讲解故园无此声。故乡，这里指北京。句意：而相隔千里的家乡49长相思将士们爬山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷都点起了灯。夜里，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，故乡是没有这种狂风朔雪的声音的。课文讲解古诗大意长相思将士们爬山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个50作者在词中描绘了哪些景物?学习《长相思》山水、山海关、风雪、千帐灯、故园。课文讲解作者在词中描绘了哪些景物?学习《长相思》山水、山海关、风雪、51作者的“身”在哪里?你从哪读出来的?作者身在征途通过“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”可以看出来。课文讲解作者的“身”在哪里?你从哪读出来的?作者身在征途通过52作者的“心”又在哪里?你又是从哪里得知的?心系故园通过“聒碎乡心梦不成，故园无此声”可以看出来。课文讲解作者的“心”又在哪里?你又是从哪里得知的?心系故园通53读《长相思》，你感受到了作者怎样的心情?羁旅怀乡

身在征途，心想故园。我们可以想象作者的那份矛盾、痛苦、煎熬的感情。课文讲解读《长相思》，你感受到了作者怎样的心情?羁旅怀乡身在征途，54词中的“一”字反复出现，找出这些句子，体会这个字的作用。“山一程，水一程”“风一更，雪一更”

上下片的前两句均用“一”字，不但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风更加缠绵。课文讲解五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)词中的“一”字反复出现，找出这些句子，体会这个字的作用。“山55

路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。词人通过对风雨兼程人生路的深深体验与细致描写，表达了对故乡的思念之情。课文讲解五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。词人通过对风雨兼程56课文讲解这首词以白描手法，朴素自然的语言，表现出真切的情感，是很为前人称道的。词人在写景中寄寓了思乡的情怀。格调清淡朴素，自然雅致，直抒胸臆，毫无雕琢痕迹。古词赏析五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)课文讲解这首词以白描手法，朴素自然的语言，表现出真切57课文结构山居秋暝首联：点题总写颔联：月林泉—静颈联：喧动归—动尾联：抒怀—留诗中有画五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)课文结构山居秋暝首联：点题总写颔联：月林泉—静颈联：58课文结构枫桥夜泊看到：月落枫桥渔火霜满天听到：乌啼钟声

愁五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)课文结构枫桥夜泊看到：月落枫桥渔火霜满天听到：乌啼59课文结构长相思上阙叙事：山水漫长下阕写景：风雪交加羁旅怀乡写景：千帐灯叙事：思乡五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)课文结构长相思上阙叙事：山水漫长下阕写景：风雪交加羁旅怀乡写60写作手法学习运用白描手法【白描】“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”这句话说的是山村秋天傍晚特有的景色，用精致疏淡的手法艺术地摹画出山村景物的情态。【举例】山村风景画黄昏，总是美得那样的纯粹，那样的宁静，像正当豆蔻年华的姑娘的那一双泛着涟漪的眸子，明澈空灵。五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)写作手法学习运用白描手法【白描】“空山新雨后，天气晚来秋。明61拓展延伸天净沙·秋思作者：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)拓展延伸天净沙·秋思五年级上册语文课件-第21课古诗词三62拓展延伸人生若只如初见，何事秋风悲画扇?等闲变却故人心，却道故人心易变.骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨.何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿.木兰花令˙人生若只如初见纳兰性德五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)拓展延伸人生若只如初见，何事秋风悲画扇?木兰花令˙人生若只如631.看拼音，写词语。tínɡbósìmiàoshuìmián（）（）（）停泊寺庙睡眠2.选字填空。愉榆（1）（）钱（）悦（2）知（）（）噪聒耻榆耻愉聒随堂演练五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)1.看拼音，写词语。tínɡbósìmià643.补全古诗。（1）竹喧归（），莲动下渔舟。随意春芳歇，（）自可留。（2）月落（）霜满天，江枫渔火对（）眠。

（3）山一程，水一程，身向（）那畔行，夜深千（）灯。浣女王孙乌啼愁榆关帐随堂演练五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)3.补全古诗。（1）竹喧归（），莲动下渔舟。随意春65有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。

朗读指导：本文是古诗词，读起来要有感情，体会作者的思想感情。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。课后习题五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。朗读66读一读，想象诗句描绘的景象，说说哪些景物是静态的，哪些是动态的。参考答案：静态动态静态明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。课后习题五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)读一读，想象诗句描绘的景象，说说哪些景物是静态的，哪些是动态67借助注释,理解《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。

参考答案：可以熟读课文后，根据课文的段落分析，有条理的背诵课文。课后习题五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)借助注释,理解《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情，和68谢谢赏析五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)谢谢赏析五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(69第二十一课古诗词三首第七单元人教版小学语文五年级上册五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)第二十一课第七单元人教版小学语文五年级上册五年级上册语文课70学习目标1.有感情地诵读诗歌。

(重点)2.朗读诗歌，理解诗歌中重点句子的含义。（重点)3.体会每首诗的思想感情。(难点)学习目标1.有感情地诵读诗歌。(重点)71情景导入

中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海。今天，我们就来学习三首脍炙人口的诗篇。情景导入中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经72字词注释秋暝浣女王孙枫桥姑苏寒山寺榆关河畔一更

聒噪秋暝

浣女王孙枫桥姑苏寒山寺榆关河畔一更

聒噪mínɡhuànyúɡēnɡɡuōpàn字词注释秋暝浣女王孙枫桥姑苏秋暝73字词注释暝浣榆畔更聒mínɡhuànyúɡēnɡɡuōpàn字词注释暝浣榆畔更聒mínɡhuànyúɡēnɡɡuōpàn74组词孙子王孙造句爷爷爱抚地抚摸着孙子的头，“真是好孩子”。笔顺孙sūn横撇/横钩、竖钩、提、竖钩、撇、点。字词注释组词孙子王孙造句爷爷爱抚地抚摸着孙子的头，“真是好孩子”75bó

笔顺组词停泊泊船泊造句河岸边停泊着几只帆船。点、点、提、撇、竖、横折、横、横。字词注释bó笔顺组词停泊泊船泊造句河岸边停泊着几76笔顺组词发愁愁容满面愁造句他这几天正在为工作的事情发愁，整个人变得有些消瘦。chóu

撇、横、竖、撇、点、点、撇、撇、捺、点、斜钩、点、点。字词注释笔顺组词发愁愁容满面愁造句他这几天正在为工作的事情发77mián

笔顺组词睡眠眠造句

良好的睡眠能使人精力充沛,工作效力提高。竖、横折、横、横、横、横折、横、竖提、横、斜钩。字词注释mián笔顺组词睡眠眠造句良好的睡眠能使人精力充沛,78yú

笔顺组词榆关榆树榆造句这棵榆树是我亲手栽下的，现在已经长大了。横、竖、撇、点、撇、捺、竖、横折钩、横、横、竖、竖钩。字词注释yú笔顺组词榆关榆树榆造句这棵榆树是我亲手栽79pàn

笔顺组词湖畔河畔畔造句春天，我们来到山清水秀的西子湖畔。竖、横折、横、竖、横、点、撇、横、横、竖。字词注释pàn笔顺组词湖畔河畔畔造句春天，我们来到山80组词寺院寺庙造句：这座曾经香火旺盛的寺庙现在只剩下断壁残垣了。寺易错字sì字词注释组词寺院寺庙造句：这座曾经香火旺盛的寺庙现在只剩下断壁残81字词注释1.妹妹刚刚更换（）了乳牙。2.我们的生活会更加（）美好。更ɡēnɡ

（三更）（更换）ɡènɡ

（更加）(更好）ɡènɡɡēnɡ字词注释1.妹妹刚刚更换（）了乳牙。更ɡ82字词注释近义词反义词暝---暮王孙---贵族聒---闹那畔---那边暝---晨王孙---平民聒---静那畔---这边字词注释近义词反义词暝---暮王孙---贵族聒---闹那畔-83字词注释近义词辨析相同点不同点暝指傍晚时分暝——日落时分，天色将晚（古文）。暮暮——傍晚，太阳落山的时候（现代文）。1.日将（）。2.薄（）笼罩着这块海滩胜地。暝暮字词注释近义词辨析相同点不同点1.日将（）。暝暮84课文讲解1.这三首古诗分别介绍了什么内容?秋景愁绪思乡初读感知2.根据古诗词内容填空。

《枫桥夜泊》讲述了一个客船夜泊者对江南_________的观察和感受。而《长相思》词中描写_____________________之情。将士在外对故乡的思念深秋夜景课文讲解1.这三首古诗分别介绍了什么内容?秋景85课文讲解朗读古诗，展示古诗。山居秋暝唐代：王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。日落时分，天色将晚。课文讲解朗读古诗，展示古诗。山居秋暝日落时分，天色将晚。86课文讲解空山新雨后，天气晚来秋。解释古诗句意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。空旷，空寂的山野。刚刚。课文讲解空山新雨后，天气晚来秋。解释古诗句意：新雨过后山谷里87课文讲解明月松间照，清泉石上流。句意：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。写的正是雨后的景色。课文讲解明月松间照，清泉石上流。句意：明月映照着幽静的松林间88课文讲解竹喧归浣女，莲动下渔舟。句意：竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。洗衣物的女子。竹林中笑语喧哗。课文讲解竹喧归浣女，莲动下渔舟。句意：竹林中少女喧笑洗衣归来89课文讲解随意春芳歇，王孙自可留。句意：春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。尽。原指贵族子弟，此处指诗人自己。任凭。春天的花草。课文讲解随意春芳歇，王孙自可留。句意：春天的美景虽然已经消歇90课文讲解空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。任凭春花春草枯谢吧，我要留下享受这无比风光。古诗大意课文讲解空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。静静91感情朗读，看看诗人在诗中描绘了傍晚时分的几幅美丽画面？雨后初晴图明月松林图明月清泉图浣洗晚归图学习《山居秋暝》课文讲解感情朗读，看看诗人在诗中描绘了傍晚时分的几幅美丽画面？雨后初92山、雨、月、松、泉、浣女、渔人。这首诗选取了哪些事物来描绘这些美丽画面的?

诗中通过对这些具体景物的描写，描绘了一幅幅美丽的傍晚秋景图。课文讲解山、雨、月、松、泉、浣女、渔人。这首诗选取了哪些事物来描绘这93谈谈这首诗给你的画面总印象是怎样的?诗中有空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。课文讲解谈谈这首诗给你的画面总印象是怎样的?诗中有空山雨后的94“空山新雨后，天气晚来秋”诗中明确写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢?山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，又由于这里人迹罕至，一般人自然不知山中有人来了。

“空山”二字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。课文讲解“空山新雨后，天气晚来秋”诗中明确写有浣女渔舟，诗人怎下笔95这首诗描绘了山中秋日傍晚幽静、明净而清新的自然风景，表现出诗人对安静纯朴生活的向往，同时也从反面衬托出诗人对污浊官场的厌恶的思想感情。课文讲解这首诗描绘了山中秋日傍晚幽静、明净而清新的自然风景，表现出诗96课文讲解这首诗是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。古诗赏析课文讲解这首诗是以自然美来表现诗人的人格美和一种理97课文讲解课文讲解98课文讲解枫桥夜泊唐代：张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在今苏州市西郊。夜间把船停靠在岸边。朗读古诗，展示古诗。课文讲解枫桥夜泊在今苏州市西郊。夜间把船停靠在岸边。朗读古诗99课文讲解月落乌啼霜满天，解释古诗句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天；乌鸦啼鸣。是空气极冷的形象语。课文讲解月落乌啼霜满天，解释古诗句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气100课文讲解江枫渔火对愁眠。渔船上的灯火。句意：江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。伴愁眠之意。课文讲解江枫渔火对愁眠。渔船上的灯火。句意：江边枫树与船上渔101课文讲解姑苏城外寒山寺，句意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺；苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。在今苏州市西枫桥镇。课文讲解姑苏城外寒山寺，句意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺；102课文讲解夜半钟声到客船。半夜敲钟。句意：半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。课文讲解夜半钟声到客船。半夜敲钟。句意：半夜里敲响的钟声传到103课文讲解月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。枫桥夜泊古诗大意课文讲解月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，枫桥夜泊古诗大意104古诗前两句描写了哪些景物?后两句中你听到了什么?学习《枫桥夜泊》看到了：月亮、乌鸦、寒霜、江枫、渔火。听到了：半夜寒山寺敲钟的声音。课文讲解古诗前两句描写了哪些景物?后两句中你听到了什么?学习《枫桥夜105通过诗中描写的所看到、所听到的，你有一种什么感受?在静夜中忽然听到远处传来悠远的钟声，一夜未眠的诗人面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。这“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。课文讲解通过诗中描写的所看到、所听到的，你有一种什么感受?在静夜中忽106对所看到、所听到的，诗人是怎样的心情呢？诗中的哪个字写出了这种心情?愁那年秋天，他去赶考，榜上无名。于是他就买了一张回家的船票。船在苏州城西枫桥码头停泊。他带着满腔的羁旅乡愁，彻夜未眠。拂晓时，他走出船舱，看见一轮圆月即将落下，成群的乌鸦啼叫着离巢去觅食，天空中布满了寒霜。江边的枫树，渔人的灯火，好一幅美丽的霜天景象。他又往远处看，城外的寒山寺朦胧可见，他想：昨夜听到的钟声可能就是从这里传来的吧?于是他提起笔，即兴写了这首流传千古的《枫桥夜泊》。课文讲解对所看到、所听到的，诗人是怎样的心情呢？诗中的哪个字写出了这107这首诗作者是怎样来抒发情感的?最明显的写作手法就是借景抒情。诗的前两句描绘了落月、啼乌、霜满天、江枫、渔火及泊船上一位未眠的乘客，景象密集，将水乡秋夜的幽寂清冷与羁旅者的孤独寂寞完美地融合在一起。后两句中的城、寺及缥缈的钟声，则勾勒出一种清幽、寂远的意境，与诗人的思乡之情达到了高度的契合。课文讲解这首诗作者是怎样来抒发情感的?最明显的写作手法就是借景抒情。108

此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。课文讲解此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和109课文讲解全诗不是直抒胸臆，而是通过描绘秋江月夜的美景，间接而自然地把诗人旅途寂寞的郁结愁思寄托于景物而抒发出来。欲抒情，先绘景，情随景发，是这首古诗显著的艺术特点。古诗赏析课文讲解全诗不是直抒胸臆，而是通过描绘秋江月夜的美景110课文讲解课文讲解111课文讲解长相思清代：纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。词牌名朗读古诗，展示古诗。课文讲解长相思词牌名朗读古诗，展示古诗。112课文讲解山一程，水一程，道路、路程，解释古词句意：跋山涉水走过一程又一程；课文讲解山一程，水一程，道路、路程，解释古词句意：跋山涉水走113课文讲解身向榆关那畔行，即今山海关，在今河北秦皇岛东北。句意：将士们马不停蹄地向着山海关进发；即山海关的另一边，指身处关外。课文讲解身向榆关那畔行，即今山海关，在今河北秦皇岛东北。句意114课文讲解夜深千帐灯。句意：夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。军营的帐篷，千帐言军营之多。课文讲解夜深千帐灯。句意：夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯115课文讲解风一更，雪一更，旧时一夜分五更，每更大约两小时。句意：帐篷外风声不断，雪花不住；课文讲解风一更，雪一更，旧时一夜分五更，每更大约两小时。句意116课文讲解聒碎乡心梦不成，句意：声音嘈杂打碎了思乡的梦；声音嘈杂，这里指风雪声。课文讲解聒碎乡心梦不成，句意：声音嘈杂打碎了思乡的梦；声音嘈117课文讲解故园无此声。故乡，这里指北京。句意：而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。指风雪交加的声音。课文讲解故园无此声。故乡，这里指北京。句意：而相隔千里的家乡118长相思将士们爬山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷都点起了灯。夜里，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，故乡是没有这种狂风朔雪的声音的。课文讲解古诗大意长相思将士们爬山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个119作者在词中描绘了哪些景物?学习《长相思》山水、山海关、风雪、千帐灯、故园。课文讲解作者在词中描绘了哪些景物?学习《长相思》山水、山海关、风雪、120作者的“身”在哪里?你从哪读出来的?作者身在征途通过“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”可以看出来。课文讲解作者的“身”在哪里?你从哪读出来的?作者身在征途通过121作者的“心”又在哪里?你又是从哪里得知的?心系故园通过“聒碎乡心梦不成，故园无此声”可以看出来。课文讲解作者的“心”又在哪里?你又是从哪里得知的?心系故园通122读《长相思》，你感受到了作者怎样的心情?羁旅怀乡

身在征途，心想故园。我们可以想象作者的那份矛盾、痛苦、煎熬的感情。课文讲解读《长相思》，你感受到了作者怎样的心情?羁旅怀乡身在征途，123词中的“一”字反复出现，找出这些句子，体会这个字的作用。“山一程，水一程”“风一更，雪一更”

上下片的前两句均用“一”字，不但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风更加缠绵。课文讲解五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)词中的“一”字反复出现，找出这些句子，体会这个字的作用。“山124

路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。词人通过对风雨兼程人生路的深深体验与细致描写，表达了对故乡的思念之情。课文讲解五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。词人通过对风雨兼程125课文讲解这首词以白描手法，朴素自然的语言，表现出真切的情感，是很为前人称道的。词人在写景中寄寓了思乡的情怀。格调清淡朴素，自然雅致，直抒胸臆，毫无雕琢痕迹。古词赏析五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)课文讲解这首词以白描手法，朴素自然的语言，表现出真切126课文结构山居秋暝首联：点题总写颔联：月林泉—静颈联：喧动归—动尾联：抒怀—留诗中有画五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)课文结构山居秋暝首联：点题总写颔联：月林泉—静颈联：127课文结构枫桥夜泊看到：月落枫桥渔火霜满天听到：乌啼钟声

愁五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)课文结构枫桥夜泊看到：月落枫桥渔火霜满天听到：乌啼128课文结构长相思上阙叙事：山水漫长下阕写景：风雪交加羁旅怀乡写景：千帐灯叙事：思乡五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)五年级上册语文课件-第21课古诗词三首部编版(共69张PPT)课文结构长相思上阙叙事：山水漫长下阕写景：风雪交加羁旅怀乡写129写作手法学习运用白描手法【白描】“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”这句话说的是山村秋天傍晚特有的景色，用精致疏淡的手法艺术地摹画出山村景物的情态。【举例】山村风景画黄昏，总是美得那样的纯粹，那样的宁静，像正当豆蔻年华的姑娘的那一双泛着涟漪的眸子，明澈空灵。五年级上