二年级语文上册部编版 第3单元第5课 玲玲的画课件

看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫玲玲，她1玲玲的画5玲玲的画52学会本课生字及其新词。正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

（重点）学会本课生字及其新词。3请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。想一想：课文写了什么？请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。4líng xiáng cuī玲 详

催zāng lǎn zāo脏 懒

糟bā叭kěn肯líng xiáng cuīzāng lǎn zāobā5糟糕

肯动脑筋líng xiáng cuī bā玲玲 端详 催她

叭的一下zāng

lǎn zāo

kěn弄脏

懒洋洋糟糕肯动脑筋líng xiáng cuī bāzāng l6指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。7说一说课文写了什么？这篇课文讲的是玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温謦。说一说课文写了什么？8huà画组词：年画 图画造句：明明的爱好是画画。

书写指导：下面的部分稍宽，托住上部。我会写音序：H部首：凵结构:半包围huà造句：明明的爱好是画画。书写指导：下面的部分稍宽，我9fú幅书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。组词：一幅画 幅面造句：我画了一幅画准备参加比赛。音序：F部首：巾结构:左右fú书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。组词：一幅10píng评书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。组词：评奖 评语造句：他被评选为“四川美德少年”。音序：P部首：讠结构:左右píng书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。组词：11jiǎng奖书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。组词：奖状 奖励造句：老师发给冬冬一张奖状。音序：J部首：大结构:上下jiǎng书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。组词：奖12书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。hòu候组词：时候 气候造句：小时候，我们很快乐。音序：H部首：亻结构:左右书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒13书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。bào报组词：报纸 报喜造句：爸爸每天都要看报纸。音序：B部首：扌结构:左右书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。bào造14lìng另书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。组词：另外造句：他说的是另外一件事。音序：L部首：口结构:上下lìng书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。组词15jí及书写指导：整体结构松散，笔画舒展。组词：来不及 及时造句：火车要开了，再不走就来不及了。音序：J部首：丿结构:独体jí书写指导：整体结构松散，笔画舒展。组词：来不及 及时音16ná拿组词：拿起 拿主意造句：他拿起铅笔写作业。

书写指导：“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上。音序：N部首：手结构:上下ná造句：他拿起铅笔写作业。书写指导：“人”的撇捺舒展，音17bìng并书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。组词：并不糟

并不太冷造句：今天的天气并不太冷。音序：B部首：八结构:上下bìng书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。组词：18dì（大地）de

（慢慢地）兴地xīng（兴奋）xìng（高兴）读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。dì（大地）兴地xīng（兴奋）读一读下面的多音字，分别用不19懒洋洋：没精打采的样子。造句：海参在海里懒洋洋地蠕动。端详：①端庄安详。②认真地看。造句：她端详了半天，也没认出眼前的人是谁来。脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。造句：他脑筋好，多少年前的事还记得很清楚。利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。懒洋洋：没精打采的样子。利用工具书，结合上下文理解下列词语的20满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。造句：老师看着同学们交上的作业，满意地笑了。参加：①加入某种组织或某种活。②提出（意见）造句：干部要积极参加集体劳动。满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。21边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。22第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加评奖。第二部分(第2--9自然段)玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下画上了一只小花狗。第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加评奖。23再读课文，想一想课文写了什么？本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。再读课文，想一想课文写了什么？24初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。初读课文后，你感受到了什么？25二年级语文上册部编版第3单元第5课玲玲的画课件26玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了地上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加27爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什281．写出下列词语的反义词。)得意——(满意——() 端详——()打量如意满足玲玲画了一幅什么画？_玲玲画了一幅名为《我家的一角》的画。玲玲是如何补救自己的画的？效果怎样？_玲玲在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗。整张

_画看上去更好了。

4.你怎样理解爸爸说的话？_爸爸的话告诉我们，不能简单地把一些没做好的事看成坏事，_因为坏事也能转化成好事。我们在遇到做不好或做错事情的时_候，一定不要放弃，而要动脑筋想办法，把坏事变成好事。

1．写出下列词语的反义词。)得意——() 端详——(打量如意29你喜欢画画吗？如果你在画画的时候一不小心把画给弄脏了，你会怎么办呢？发挥想象，写一段话。要条理清楚。100字左右。你喜欢画画吗？如果你在画画的时候一不小心把画给弄脏了，你会30优秀示例：我是一个喜欢画画的孩子，画画给我的生活带来了无穷的乐趣。有一次，在画画的过程中我不小心把水彩洒在了画上。本以为一幅画就这么白画了，可观察了一会儿，我发现了一个补救的方法。我给各种颜色的污点都描了一个细边，结果这些污点就变成了一朵朵五颜六色的花朵。优秀示例：31看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫玲玲，她32玲玲的画5玲玲的画533学会本课生字及其新词。正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

（重点）学会本课生字及其新词。34请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。想一想：课文写了什么？请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。35líng xiáng cuī玲 详

催zāng lǎn zāo脏 懒

糟bā叭kěn肯líng xiáng cuīzāng lǎn zāobā36糟糕

肯动脑筋líng xiáng cuī bā玲玲 端详 催她

叭的一下zāng

lǎn zāo

kěn弄脏

懒洋洋糟糕肯动脑筋líng xiáng cuī bāzāng l37指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。38说一说课文写了什么？这篇课文讲的是玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温謦。说一说课文写了什么？39huà画组词：年画 图画造句：明明的爱好是画画。

书写指导：下面的部分稍宽，托住上部。我会写音序：H部首：凵结构:半包围huà造句：明明的爱好是画画。书写指导：下面的部分稍宽，我40fú幅书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。组词：一幅画 幅面造句：我画了一幅画准备参加比赛。音序：F部首：巾结构:左右fú书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。组词：一幅41píng评书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。组词：评奖 评语造句：他被评选为“四川美德少年”。音序：P部首：讠结构:左右píng书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。组词：42jiǎng奖书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。组词：奖状 奖励造句：老师发给冬冬一张奖状。音序：J部首：大结构:上下jiǎng书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。组词：奖43书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。hòu候组词：时候 气候造句：小时候，我们很快乐。音序：H部首：亻结构:左右书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒44书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。bào报组词：报纸 报喜造句：爸爸每天都要看报纸。音序：B部首：扌结构:左右书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。bào造45lìng另书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。组词：另外造句：他说的是另外一件事。音序：L部首：口结构:上下lìng书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。组词46jí及书写指导：整体结构松散，笔画舒展。组词：来不及 及时造句：火车要开了，再不走就来不及了。音序：J部首：丿结构:独体jí书写指导：整体结构松散，笔画舒展。组词：来不及 及时音47ná拿组词：拿起 拿主意造句：他拿起铅笔写作业。

书写指导：“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上。音序：N部首：手结构:上下ná造句：他拿起铅笔写作业。书写指导：“人”的撇捺舒展，音48bìng并书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。组词：并不糟

并不太冷造句：今天的天气并不太冷。音序：B部首：八结构:上下bìng书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。组词：49dì（大地）de

（慢慢地）兴地xīng（兴奋）xìng（高兴）读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。dì（大地）兴地xīng（兴奋）读一读下面的多音字，分别用不50懒洋洋：没精打采的样子。造句：海参在海里懒洋洋地蠕动。端详：①端庄安详。②认真地看。造句：她端详了半天，也没认出眼前的人是谁来。脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。造句：他脑筋好，多少年前的事还记得很清楚。利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。懒洋洋：没精打采的样子。利用工具书，结合上下文理解下列词语的51满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。造句：老师看着同学们交上的作业，满意地笑了。参加：①加入某种组织或某种活。②提出（意见）造句：干部要积极参加集体劳动。满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。52边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。53第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加评奖。第二部分(第2--9自然段)玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下画上了一只小花狗。第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加评奖。54再读课文，想一想课文写了什么？本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。再读课文，想一想课文写了什么？55初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。初读课文后，你感受到了什么？56二年级语文上册部编版第3单元第5课玲玲的画课件57玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了地上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加58爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛