二年级下册语文千人糕课件

部编RJ·二年级下册6

千人糕部编RJ·二年级下册6千人糕1说一说自己最喜欢吃什么糕点？说一说自己最喜欢吃什么糕点？2

你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起去课文中寻找答案吧！你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕3

千人糕指的就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。知识链接千人糕指的就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一4糕特嘛买粉糖蔗汁菜

熬算销劳确应ɡāotèmɑmǎifěntánɡzhèzhīcàiáosuànxiāoláoquèyīnɡ我会认字词学习糕特嘛买粉糖蔗汁ɡāotèmɑ5糕米糕

蛋糕特ɡāotè特别特殊糕米糕蛋糕特ɡāotè特别特殊6嘛mɑ干嘛

好嘛买mǎi买菜

买卖嘛mɑ干嘛好嘛买mǎi买菜买卖7糖tánɡ白糖

糖果粉fěn粉色

花粉糖tánɡ白糖糖果粉fěn粉色花粉8蔗zhè甘蔗

蔗糖汁zhī果汁

汁液蔗zhè甘蔗蔗糖汁zhī果汁汁液9熬áo熬夜

熬粥菜cài甜菜

白菜熬áo熬夜熬粥菜cài甜菜白菜10算xuàn计算算式销xiāo销售

销路算xuàn计算算式销xiāo销售销路11劳láo劳动

辛劳确què的确

正确劳láo劳动辛劳确què的确正确12应

yīnɡ应该

应当应yīnɡ应该应当13能桌味买具甘甜菜劳nénɡzhuōwèimǎijùɡāntiáncàiláo我会写字词学习能桌味买具甘甜菜劳nénɡzhuōwèimǎijùɡā14néng组词：能做能够造句：我们要把能做的事情做好。音序：N

部首：⺝结构:左右néng组词：能做能够造句：我们要把能做的事情做好。15zhuō组词：桌子课桌造句：我家买了一张新桌子。音序：Z

部首：木结构:上中下zhuō组词：桌子课桌造句：我家买了一张新桌子。音序：16wèi组词：味道味觉造句：这个菜味道很香。音序：W

部首：口结构:左右wèi组词：味道味觉造句：这个菜味道很香。音序：W17mǎi

组词：买过买卖造句：爸爸给我买过这个玩具。音序：M

部首：乛结构:左右mǎi组词：买过买卖造句：爸爸给我买过这个玩具。音序：M18jù组词：农具工具造句：农民伯伯种地离不开农具。音序：J

部首：八结构:上下jù组词：农具工具造句：农民伯伯种地离不开农具。音19gān组词：甘蔗汁甘雨造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。音序：G

部首：甘结构:独体字gān组词：甘蔗汁甘雨造句：我最喜欢的饮料音序：G部20tián

组词：甜菜甜水造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：T

部首：舌结构:左右tián组词：甜菜甜水造句：甜菜是一种可以音序：T21cài组词：甜菜蔬菜造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：C

部首：艹结构:上下cài组词：甜菜蔬菜造句：甜菜是一种可以音序：C部22láo组词：劳力劳动音序：L

部首：力结构:上下造句：小明参加劳动活动特别积极。láo组词：劳力劳动音序：L部首：力结构:上下造23yīng（应该）yìng（答应）多音字词语积累应dí的de(的确)(好的)dī(的士)yīng（应该）多音字词语积累应dí的de(的确)(好的)24加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求。本课指大米是以稻子为原材料制作成的。词语理解加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求。词语理25销售：卖出（商品）。本文指把做好的米糕卖出。

销售：卖出（商品）。26包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。课文中指将做好的米糕装进盒子。包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。27读了课题，你有什么疑问？什么是千人糕？为什么叫它千人糕？千人糕是一千个人做的吗？整体感知读了课题，你有什么疑问？什么是千人糕？为什么叫它千人糕？千人28课文先写

；然后写

；最后写

。爸爸告诉孩子什么是千人糕爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程孩子理解了什么是千人糕带着问题默读课文，说说课文主要写了什么？课文先写29课文共

自然段，主要通过爸爸和孩子之间的

组对话来展开叙述。113第1组对话：第2组对话：第3组对话：第1-5自然段第6-9自然段第10、11自然段课文共自然段，主要通过爸爸和孩子之间的30第1组对话找出1-5自然段中孩子有疑问的句子，读一读。“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。··这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？··难道它的味道很特别吗？··平和强烈课文解读第1组对话找出1-5自然段中孩子有疑问的句子，读一读。31这米糕是经过哪些劳动才做成的呢？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛↗！您给我买过。”不以为然这米糕是经过哪些劳动才做成的呢？孩子急忙尝了32

默读第6-9自然段，观察课文插图，小组交流你读懂了什么。不出声，不动唇，不指读。第2组对话默读第6-9自然段，观察课文插图，小组交流你读懂了33米糕是由米和糖制成的。先生产、加工米和糖制作成米糕，再经过包装、送货、销售，最后我们经过购买，米糕才会到我们手里。说说米糕是经过哪些劳动才做成的。米糕是由米和糖制成的。先生产、加工米和糖制作成米糕，34生产米需要哪些劳动呢？齐读第八自然段爸爸说的话，想一想爸爸还有哪些话没有说出来。生产米需要哪些劳动呢？齐读第八自然段爸爸说的话，想35省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多，就不一一列举了。爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。种稻子还需要什么？省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多，就不一一列举了。36想一想：种植水稻需要哪些劳动过程呢？播种耕地育苗移栽灌溉施肥防虫收割想一想：种植水稻需要哪些劳动过程呢？播种耕地育苗移栽灌溉施肥37观察图片，这个人在做什么？熬糖长时间地煮观察图片，这个人在做什么？熬糖长时间地煮38生产糖需要哪些劳动呢？齐读第九自然段，看看爸爸是怎么说的，想一想爸爸还有哪些话没有说出来。生产糖需要哪些劳动呢？齐读第九自然段，看看爸爸是怎39爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……”此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也40小组交流：甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么来的？小组交流：甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎41米和糖是制作米糕的主要原材料，从它们的生产、加工过程中，你感受到了什么？米和糖是制作米糕的主要原材料，从它们的生产、加工过程42“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”突出劳动的繁杂就算还得又

找一找：从哪些词语可以看出米糕做好后还需要许多劳动？“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需43对照插图，说一说米糕包装、送货、销售的情景。对照插图，说一说米糕包装、送货、销售的情景。44米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。（课后第一题）米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕45结合整幅课文插图，用自己的话说一说：米糕经过哪些人的劳动才能做成？农民伯伯制糖的人糕点厨师打包人员种子厂家化肥厂家农药厂家农具厂家送货员销售员……包装用品厂家（课后第一题）结合整幅课文插图，用自己的话说一说：米糕经过哪些人的46思考：一块普普通通的米糕，需要经过那么多人、那么多复杂的劳动才能做成，第八、九自然段应该怎么读呢？稳重平静思考：一块普普通通的米糕，需要经过那么多人、那么多复47听老师读最后两个自然段，思考：1.你明白为什么它叫千人糕了吗？2.“千人”是不是指一千个人？3.文中的孩子明白了吗？你从哪里知道的？第3组对话听老师读最后两个自然段，思考：第3组对话48爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。所以说它叫千人糕。“千人”是说很多很多人。爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很49孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”“的确”是什么意思？换一个词说一说。这糕

应该叫“千人糕”啊！确实孩子明白了。孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘50带着恍然大悟、心服口服的语气，齐读最后一个自然段。孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”··········带着恍然大悟、心服口服的语气，齐读最后一个自然段。51词语辨析确实的确只能做副词用。有形容词和副词两种用法。作副词时，与“的确”同义。他今天

病了。确实/的确

的消息确实词语辨析确实的确只能做副词用。有形容词和副词两种用法。作副52小组交流：生活中还有哪些物品需要经过许多人的劳动？小组交流：生活中还有哪些物品需要经过许多人的劳动？53一件普通衣服的由来种棉花收棉花纺纱织布服装加工服装销售一件普通衣服的由来种棉花收棉花纺纱织布服装加工服装销售54衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。

（课后第二题）衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，55读一读，记一记面粉粉丝粉笔蛋糕雪糕糕点甘蔗蔗糖蔗农劳动勤劳疲劳（课后第三题）读一读，记一记面粉粉丝粉笔蛋糕雪糕糕点甘蔗56

这篇文章告诉我们什么道理呢？勤俭节约珍惜他人劳动成果这篇文章告诉我们什么道理呢？勤俭节约珍惜他人57千人糕制作过程  稻米——大米的确应该叫“千人糕”样子和平常的糕一样来之不易甘蔗、甜菜——糖包装、送货、销售勤俭节约结构梳理千人糕制作过程  稻米——大米的确应该叫“千人糕”样子和58本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。主题概括本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了59

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——《锄禾》李绅

知识拓展锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。知识拓展60部编RJ·二年级下册6

千人糕部编RJ·二年级下册6千人糕61说一说自己最喜欢吃什么糕点？说一说自己最喜欢吃什么糕点？62

你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起去课文中寻找答案吧！你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕63

千人糕指的就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。知识链接千人糕指的就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一64糕特嘛买粉糖蔗汁菜

熬算销劳确应ɡāotèmɑmǎifěntánɡzhèzhīcàiáosuànxiāoláoquèyīnɡ我会认字词学习糕特嘛买粉糖蔗汁ɡāotèmɑ65糕米糕

蛋糕特ɡāotè特别特殊糕米糕蛋糕特ɡāotè特别特殊66嘛mɑ干嘛

好嘛买mǎi买菜

买卖嘛mɑ干嘛好嘛买mǎi买菜买卖67糖tánɡ白糖

糖果粉fěn粉色

花粉糖tánɡ白糖糖果粉fěn粉色花粉68蔗zhè甘蔗

蔗糖汁zhī果汁

汁液蔗zhè甘蔗蔗糖汁zhī果汁汁液69熬áo熬夜

熬粥菜cài甜菜

白菜熬áo熬夜熬粥菜cài甜菜白菜70算xuàn计算算式销xiāo销售

销路算xuàn计算算式销xiāo销售销路71劳láo劳动

辛劳确què的确

正确劳láo劳动辛劳确què的确正确72应

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应当应yīnɡ应该应当73能桌味买具甘甜菜劳nénɡzhuōwèimǎijùɡāntiáncàiláo我会写字词学习能桌味买具甘甜菜劳nénɡzhuōwèimǎijùɡā74néng组词：能做能够造句：我们要把能做的事情做好。音序：N

部首：⺝结构:左右néng组词：能做能够造句：我们要把能做的事情做好。75zhuō组词：桌子课桌造句：我家买了一张新桌子。音序：Z

部首：木结构:上中下zhuō组词：桌子课桌造句：我家买了一张新桌子。音序：76wèi组词：味道味觉造句：这个菜味道很香。音序：W

部首：口结构:左右wèi组词：味道味觉造句：这个菜味道很香。音序：W77mǎi

组词：买过买卖造句：爸爸给我买过这个玩具。音序：M

部首：乛结构:左右mǎi组词：买过买卖造句：爸爸给我买过这个玩具。音序：M78jù组词：农具工具造句：农民伯伯种地离不开农具。音序：J

部首：八结构:上下jù组词：农具工具造句：农民伯伯种地离不开农具。音79gān组词：甘蔗汁甘雨造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。音序：G

部首：甘结构:独体字gān组词：甘蔗汁甘雨造句：我最喜欢的饮料音序：G部80tián

组词：甜菜甜水造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：T

部首：舌结构:左右tián组词：甜菜甜水造句：甜菜是一种可以音序：T81cài组词：甜菜蔬菜造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：C

部首：艹结构:上下cài组词：甜菜蔬菜造句：甜菜是一种可以音序：C部82láo组词：劳力劳动音序：L

部首：力结构:上下造句：小明参加劳动活动特别积极。láo组词：劳力劳动音序：L部首：力结构:上下造83yīng（应该）yìng（答应）多音字词语积累应dí的de(的确)(好的)dī(的士)yīng（应该）多音字词语积累应dí的de(的确)(好的)84加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求。本课指大米是以稻子为原材料制作成的。词语理解加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求。词语理85销售：卖出（商品）。本文指把做好的米糕卖出。

销售：卖出（商品）。86包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。课文中指将做好的米糕装进盒子。包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。87读了课题，你有什么疑问？什么是千人糕？为什么叫它千人糕？千人糕是一千个人做的吗？整体感知读了课题，你有什么疑问？什么是千人糕？为什么叫它千人糕？千人88课文先写

；然后写

；最后写

。爸爸告诉孩子什么是千人糕爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程孩子理解了什么是千人糕带着问题默读课文，说说课文主要写了什么？课文先写89课文共

自然段，主要通过爸爸和孩子之间的

组对话来展开叙述。113第1组对话：第2组对话：第3组对话：第1-5自然段第6-9自然段第10、11自然段课文共自然段，主要通过爸爸和孩子之间的90第1组对话找出1-5自然段中孩子有疑问的句子，读一读。“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。··这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？··难道它的味道很特别吗？··平和强烈课文解读第1组对话找出1-5自然段中孩子有疑问的句子，读一读。91这米糕是经过哪些劳动才做成的呢？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛↗！您给我买过。”不以为然这米糕是经过哪些劳动才做成的呢？孩子急忙尝了92

默读第6-9自然段，观察课文插图，小组交流你读懂了什么。不出声，不动唇，不指读。第2组对话默读第6-9自然段，观察课文插图，小组交流你读懂了93米糕是由米和糖制成的。先生产、加工米和糖制作成米糕，再经过包装、送货、销售，最后我们经过购买，米糕才会到我们手里。说说米糕是经过哪些劳动才做成的。米糕是由米和糖制成的。先生产、加工米和糖制作成米糕，94生产米需要哪些劳动呢？齐读第八自然段爸爸说的话，想一想爸爸还有哪些话没有说出来。生产米需要哪些劳动呢？齐读第八自然段爸爸说的话，想95省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多，就不一一列举了。爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。种稻子还需要什么？省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多，就不一一列举了。96想一想：种植水稻需要哪些劳动过程呢？播种耕地育苗移栽灌溉施肥防虫收割想一想：种植水稻需要哪些劳动过程呢？播种耕地育苗移栽灌溉施肥97观察图片，这个人在做什么？熬糖长时间地煮观察图片，这个人在做什么？熬糖长时间地煮98生产糖需要哪些劳动呢？齐读第九自然段，看看爸爸是怎么说的，想一想爸爸还有哪些话没有说出来。生产糖需要哪些劳动呢？齐读第九自然段，看看爸爸是怎99爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……”此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也100小组交流：甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么来的？小组交流：甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎101米和糖是制作米糕的主要原材料，从它们的生产、加工过程中，你感受到了什么？米和糖是制作米糕的主要原材料，从它们的生产、加工过程102“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”突出劳动的繁杂就算还得又

找一找：从哪些词语可以看出米糕做好后还需要许多劳动？“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需103对照插图，说一说米糕包装、送货、销售的情景。对照插图，说一说米糕包装、送货、销售的情景。104米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。（课后第一题）米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕105结合整幅课文插图，用自己的话说一说：米糕经过哪些人的劳动才能做成？农民伯伯制糖的人糕点厨师打包人员种子厂家化肥厂家农药厂家农具厂家送货员销售员……包装用品厂家（课后第一题）结合整幅课文插图，用自己的话说一说：米糕经过哪些人的106思考：一块普普通通的米糕，需要经过那么多人、那么多复杂的劳动才能做成，第八、九自然段应该怎么读呢？稳重平静思考：一块普普通通的米糕，需要经过那么多人、那么多复107听老师读最后两个自然段，思考：1.你明白为什么它叫千人糕了吗？2.“千人”是不是指一千个人？3.文中的孩子明白了吗？你从哪里知道的？第3组对话听老师读最后两个自然段，思考：第3组对话108爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。所以说它叫千人糕。“千人”是说很多很多人。爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕