名师工作室2022年上半年工作计划

Word——4—名师工作室2022年上半年工作计划一、指导思想：

依据市、区教育局关于名师工作室的工作指示和要求，进一步发挥名师的示范、引领和辐射作用，乐观探究科学高效的优秀人才培育机制，培育一批具有良好师德修养，先进教育理念，厚实专业素养，扎实教研力量的学校老师队伍，促进武汉市和黄陂区基础教育均衡进展，使其成为优秀老师培育的发源地，优秀青年老师的集聚地，将来名师的孵化地。本着“名师工作室要成为讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，树立为同学及老师服务的方针，制造性地开展工作。在观看体验、学习思索、参加讨论、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地，为推动我市教育事业的进展做出自己的贡献。

二、工作目标：

1、以开课、研课为形式，塑造工作室成员鲜亮的教学风格和特点；莲山课~件

2、以课题讨论为载体，培育工作室成员自立开展教学讨论，娴熟撰写教学论文，反思等教科研文章的力量；

3、以送教下乡和指导青年老师为抓手，发挥工作室成员在教学及讨论上的示范、引领和辐射作用；

4、以激发工作室成员自身潜力为目的，参与市属级及以上示范展现或教学评奖活动；莲山课~件

5、以集聚和传递工作室成员群体才智（成果）为宗旨，建设好工作室博客网页。

三、工作要点：

1、聚焦课堂教学，塑造共性特质。

课堂是老师的职业场所，教学是老师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学。工作室本学期的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学力量，这也是本室开展其他各项活动的基础。为此，本学期，要求工作室成员在校内进行2次以上教学展现，并撰写出教学反思稿。同时，工作室将通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。关心工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够根据教育规律和同学的心理规律，才智地、艺术地教育同学，敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想，促使形成自身鲜亮的教学共性和特色，力争在同行中有肯定的影响。

2、开展教学讨论，提升科研水平。

“教而不研则浅”，讨论是名师工作室的要务之一和本质属性。莲山课~件名师工作室主持人要在自身乐观开展教育教学讨论的同时，带动工作室成员自觉进行讨论，督促并鼓舞工作室全体成员从事教育教学讨论，乐观撰写教育教学论文。工作室要求每位成员结业时将至少撰写35篇教学论文，获市级以上嘉奖、登载cn刊物或在网站上发布，力争使本工作室领衔人及全部成员公开发表的论文数量达到20篇以上(含20篇)。

课题讨论方面，本学期要求各成员在原有讨论的基础上，对课题进行更深化长久地关注，以进一步提升科研水平。工作室也将营造浓郁的教科研氛围，人人参加其中，以科研促教学，提升专业力量，并争取成员有更多讨论成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。

我们将连续围绕《学校语文真实有效的课堂教学建构讨论》、《夯实基础、落实语言训练》、《学校生共性化作文训练》等三项课题，深化开展讨论，方案于暑假期间进行市级课题讨论结题汇报会。

3、做好帮扶引领，追求辐射效应。

工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长；另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年老师成长的帮扶者。本学期，要求各工作室成员结对1～2名青年老师，常常听课、评课、案例分析，关心青年老师不断提高教育教学力量。同时，要求工作室成员，乐观制造条件参与市属级及以上示范展现或教学评奖活动，开设学术专题讲座，展现工作室实践成果，追求辐射效应。

4、搭建沟通平台，共享教育才智。

建立和完善网站建设，是本工作室的工作重点之一。我们将进一步加强博客网页建设，乐观开展网络在线互动式研讨，为工作室网页供应动态的教育教学信息、教育教学资源。本学期我们将合理增设栏目，不断充实和更新博客的内容，要求工作室成员时常供应教学心得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，常常更