二年级下册科学课件我的气垫船模型大象版

我的气垫船模型大象版科学二年级下册二年级下册科学课件我的气垫船模型大象版(共18张PPT)二年级下册科学课件我的气垫船模型大象版(共18张PPT)我的气垫船模型大象版科学二年级下册二年级下册科学课件1二年级下册科学课件我的气垫船模型大象版2新知导入

同学们，你了解气垫船吗？今天，我们就来一起学习《我的气垫船模型》，感受气垫船在地面和水面上的用途。新知导入同学们，你了解气垫船吗？今天，我们就来一起学习3新知讲解（一）了解气垫船气垫船：一种将压缩空气打入船底，从而形成船体与水面之间一定厚度的气垫，再向前推进的船。什么是气垫船？新知讲解（一）了解气垫船气垫船：一种将压缩空气打入船底，4新知讲解我对气垫船的感受。气垫船能离开水面，所以它可以在水面上高速行驶。这种船能在水上或沼泽地带高速行驶，具有灵活、机动、吃水浅、速度快等特点。新知讲解我对气垫船的感受。气垫船能离开水面，所以它可以在水面5新知讲解（二）阅读气垫船为什么能离开水面？

气垫船将空气向下吹，使船体离开水面，并在船底与水面之间形成一层空气垫。新知讲解（二）阅读气垫船为什么能离开水面？6气垫船工作原理简图：1、螺旋桨。2、气流。3、鼓风机。4、软性围裙（作用是防止船底空气逃逸。）气垫船工作原理简图：7新知讲解

（三）设计制作

气垫船模型制造气垫船的材料：纸杯

塑料饭盒

安全剪刀

新知讲解制造气垫船的材料：纸杯8新知讲解说一说，制作气垫船的过程？(1)把纸杯的底剪掉。（2）在饭盒底部描一个圆。（3）沿线将饭盒底部的圆剪掉。

（4）把纸杯插入圆筒，气垫船就做好了。新知讲解说一说，制作气垫船的过程？(1)把纸杯的底剪掉。（29新知讲解

（四）活动比一比，看谁的气垫船模型跑的更快。新知讲解（四）活动10新知讲解我用力向船里吹气。我朝杯子的这个位置吹气。

（五）经验交流会把你交流制作和使用气垫船模型的经验，提出改进的建议，和大家分享。新知讲解我用力向船里吹气。我朝杯子的这个位置吹气。11大家的经验对我有帮助吗？新知讲解减小气垫船模型与桌面之间的摩擦力，轻轻一推就能很顺畅地滑动起来。吹向船底的气体越有力，实验效果也就越明显。大家的经验对我有帮助吗？新知讲解减小气垫船模型与桌面之间的摩12新知讲解

（六）反思

通过其他同学的述说，你有怎样的感受，其他同学的经验以及他们提出的改进建议，哪些对我们是有帮助的？把它们记录下来。经验交流会记录表姓名经验或建议奇奇注意把空气吹到杯子的内壁上新知讲解13学生分成小组，进行比赛，选出优胜者，评出最佳制造者。最佳制造者再玩一次学生分成小组，进行比赛，选出优胜者，评出最佳制造者。最佳制造14课堂练习

说一说，气垫船的优点？

这种船能在水上或沼泽地带高速行驶，具有灵活、机动、吃水浅、速度快等特点。耐波性较差，在风浪中航行失速较大。气垫船的缺点？课堂练习说一说，气垫船的优点？这种船能在水上或15知识拓展各种各样的气垫船知识拓展各种各样的气垫船16课堂总结通过本课的学习，我们了解气垫船，掌握了气垫船的制作过程，并积累了经验，为我们下一次活动做准备。课堂总结通过本课的学习，我们了解气垫船，掌握了17谢谢谢谢181.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！亲爱的同学们，再见！1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。亲爱的同学们，再见！19我的气垫船模型大象版科学二年级下册二年级下册科学课件我的气垫船模型大象版(共18张PPT)二年级下册科学课件我的气垫船模型大象版(共18张PPT)我的气垫船模型大象版科学二年级下册二年级下册科学课件20二年级下册科学课件我的气垫船模型大象版21新知导入

同学们，你了解气垫船吗？今天，我们就来一起学习《我的气垫船模型》，感受气垫船在地面和水面上的用途。新知导入同学们，你了解气垫船吗？今天，我们就来一起学习22新知讲解（一）了解气垫船气垫船：一种将压缩空气打入船底，从而形成船体与水面之间一定厚度的气垫，再向前推进的船。什么是气垫船？新知讲解（一）了解气垫船气垫船：一种将压缩空气打入船底，23新知讲解我对气垫船的感受。气垫船能离开水面，所以它可以在水面上高速行驶。这种船能在水上或沼泽地带高速行驶，具有灵活、机动、吃水浅、速度快等特点。新知讲解我对气垫船的感受。气垫船能离开水面，所以它可以在水面24新知讲解（二）阅读气垫船为什么能离开水面？

气垫船将空气向下吹，使船体离开水面，并在船底与水面之间形成一层空气垫。新知讲解（二）阅读气垫船为什么能离开水面？25气垫船工作原理简图：1、螺旋桨。2、气流。3、鼓风机。4、软性围裙（作用是防止船底空气逃逸。）气垫船工作原理简图：26新知讲解

（三）设计制作

气垫船模型制造气垫船的材料：纸杯

塑料饭盒

安全剪刀

新知讲解制造气垫船的材料：纸杯27新知讲解说一说，制作气垫船的过程？(1)把纸杯的底剪掉。（2）在饭盒底部描一个圆。（3）沿线将饭盒底部的圆剪掉。

（4）把纸杯插入圆筒，气垫船就做好了。新知讲解说一说，制作气垫船的过程？(1)把纸杯的底剪掉。（228新知讲解

（四）活动比一比，看谁的气垫船模型跑的更快。新知讲解（四）活动29新知讲解我用力向船里吹气。我朝杯子的这个位置吹气。

（五）经验交流会把你交流制作和使用气垫船模型的经验，提出改进的建议，和大家分享。新知讲解我用力向船里吹气。我朝杯子的这个位置吹气。30大家的经验对我有帮助吗？新知讲解减小气垫船模型与桌面之间的摩擦力，轻轻一推就能很顺畅地滑动起来。吹向船底的气体越有力，实验效果也就越明显。大家的经验对我有帮助吗？新知讲解减小气垫船模型与桌面之间的摩31新知讲解

（六）反思

通过其他同学的述说，你有怎样的感受，其他同学的经验以及他们提出的改进建议，哪些对我们是有帮助的？把它们记录下来。经验交流会记录表姓名经验或建议奇奇注意把空气吹到杯子的内壁上新知讲解32学生分成小组，进行比赛，选出优胜者，评出最佳制造者。最佳制造者再玩一次学生分成小组，进行比赛，选出优胜者，评出最佳制造者。最佳制造33课堂练习

说一说，气垫船的优点？

这种船能在水上或沼泽地带高速行驶，具有灵活、机动、吃水浅、速度快等特点。耐波性较差，在风浪中航行失速较大。气垫船的缺点？课堂练习说一说，气垫船的优点？这种船能在水上或34知识拓展各种各样的气垫船知识拓展各种各样的气垫船35课堂总结通过本课的学习，我们了解气垫船，掌握了气垫船的制作过程，并积累了经验，为我们下一次活动做准备。课堂总结通过本课的学习，我们了解气垫船，掌握了36谢谢谢谢371.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或