人教版四年级上册语文期末整理复习校外培训题

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19人教版四年级上册语文期末整理复习校外培训题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。jiěmènmǐnjiéjǐngjièwúyōuwúlǜtǎoyànzāoyāngtíjiàoshēngjībóbó2.看拼音，写词语。dàcháojùshuōdībàkuānkuòpànwànɡqiānniútiánkònɡzhuānɡjiasúyǔdàotián3.看拼音写词语。yánsùqīngxījuéqǐxiōnghuáizàntànxiàoguǒyíhuòfēifánbàoēnxùnchì4.看拼音，写词语。chuánshuōxiūbǔchéngshúdùnshíkuānkuògǔndòngpútaozhuāngjia5.看拼音，写词语。kuìbàiguàngàizhuāngjiazīrùnxùnchìzáguōbēicǎnmàoshèng【补全词语】6.把词语补充完整，并选择合适词语填空。彬彬（______）惊慌失（______）（______）不惧（______）如焚（______）萤夜读焦躁（______）1．天快黑了，妈妈还没来接我，（__________）的我差不多要哭了。2．面对即将沉船的灾难，船长（__________），镇定地指挥船员转运乘客。3．田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在（__________）地欢迎人们一样。4．小刚在家中（__________）地走来走去。7.补充下列词语，并按要求进行归类。临危不（___）活（___）乱跳你追我（___）心急如（___）精神恍（___）沉鱼落（___）玉树（___）风神（___）奕奕左顾右（___）呆头呆（___）胆（___）心惊闭月（___）花点头哈（___）呆（___）木鸡焦（___）不安无精打（___）1．描写神态的词语___________________________2．描写动作的词语__________________________3．描写外貌的词语___________________________4．描写心理的词语___________________________8.先补充词语，再按要求分类。（___）（___）荡荡（___）崩（___）裂齐（___）并（___）（___）（___）鼎沸（___）号（___）吼人（___）人（___）（___）（___）浪静（___）浪（___）滚漫（___）卷（___）形容人多的词语：___________________________描写潮水声音的词语：________________________描写潮水样子的词语：________________________9.把四字词语补充完整山（____）（____）裂人（____）人（____）随遇（____）（____）精疲（____）（____）横（____）竖（____）（____）（____）并进10.补充四字词语，再选择填空。①（______）壁断崖②盘（______）而上③神清（______）爽④五（______）缤纷⑤变化多（______）⑥金（______）辉煌我们沿着山路（_________）。路途中不仅看到了（_________）的野花。还看到了从（_________）上倾泻下来的瀑布。来到山顶一座（_________）的宫殿立在我们眼前。眺望远方顿时让人感觉到（_________）。【形近字词】11.火眼金睛，辨字组词。怀（_________）坏（_________）昧（_________）味（_________）占（_________）古（_________）沸（_________）佛（_________）堤（_________）提（_________）庄（_________）压（_________）12.辨字组词。茅（______）赖（______）媪（______）蓬（______）蛱（______）矛（______）懒（______）温（______）篷（______）侠（______）13.辨字组词。址（_________）稼（_________）峰（_________）趾（_________）嫁（_________）烽（_________）较（_________）衔（_________）既（_________）校（_________）街（_________）即（_________）14.辨字组词。爬（_________）峰（_________）顶（_________）辫（_________）抓（_________）锋（_________）项（_________）瓣（_________）通（_________）纪（_________）气（_________）级（_________）勇（_________）记（_________）汽（_________）极（_________）15.比一比，再组词。戎（_________）诸（_________）竞（_________）唯（_________）戒（_________）者（_________）竟（_________）难（_________）【句子训练】16.按要求写句子。1．白鹅把这片水面划为自己的地盘。（改为“被”字句）________________________________________2．它伟大，因为它是鸡母亲。（用加点词写一句话）________________________________________3．我为祖国感到骄傲。（改为反问句）________________________________________4．体会下面句子中冒号的用法，并用所给的词语仿照着写一写。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。助人为乐的小军____________________________17.按要求完成句子练习。1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句）___________________________________________2.大峡谷犹如好似一幅神奇美丽的画卷。（修改病句）___________________________________________3.我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）____________________________________________4.忙人做事怎么可能那么从从容容？（改成陈述句）____________________________________________18.按要求完成句子练习。1.镇海古塔、中山亭和观潮台竖立在江边。（修改病句）__________________________________________2.月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（用加粗的词语仿写句子）_____________________________________________3.月亮升起来了，稻田闪闪发光。（改为比喻句）_______________________________________________4.沟水汩汩，很满意地响着。（用相同的修辞手法补全句子）①春天来了，花园里的花___________________________________。②小溪_____________________________________________________。5.你观察过天上的云吗？回想你曾经看到过的画面，从下面的词语中选一两个来描绘云的变化。霎时忽然过了一会儿顿时_____________________________________________________19.按要求写句子。1.人们受到蝙蝠的启发，发现了雷达。（修改病句）________________________________2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。（缩句）________________________________3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）________________________________4.我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在对我眨眼。（仿写句子）我________，我仿佛__________________。20.用关联词把下列各组句子分别合并成一句话。1.王老师五十多岁了。王老师精力十分旺盛。___________________________________________2.你现在不好好学习。你将来很难担负建设祖国的重任。______________________________________________3.捐出70元钱。能帮助非洲的孩子挖一口井。_____________________________________________4.通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。瑞恩没有放弃。_____________________________________________【古诗阅读】21.对比阅读，完成练习。繁星（七一）冰心这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。听妈妈讲那过去的事情（节选）管桦月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。［1］上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（______）和孩子对母亲（______）。A．深深的依恋

B．深深的爱

C．殷切的期望

D．深深的款意［2］对《繁星（七一）》中加点词语的解，正确的有（________）（填序号）①形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉漫在这样的回忆之中。②形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失。③从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。④与它意思相近的词语有“永不磨灭”“刻骨铭心”等。［3］《听妈妈讲那过去的事情》中，把_________比作______________，写出了它___________________的特点。［4］下面两幅图，图（______）对应《繁星（七一）》，图（______）对应《听妈妈讲那过去的事情》。（填序号）［5］你有怎样永不漫灭的回忆？仿照《繁星（七一）》中画“___”的部分写一写。_____________________________________________22.读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。

（2）这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。

（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？___________________________________________

23.读古诗，完成练习。雪梅梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。［1］“骚人阁笔”的“阁”读音是（gē

gé），“骚人阁笔费评章”的原因是

。［2］“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（

）。A.

飞流直下三千尺

B.

二月春风似剪刀

C.

落红不是无情物［3］后两句诗把梅和雪做比较，告诫我们（

）。A.

人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚B.

人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道C.

人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重24.课内阅读。白桦（节选）在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。［1］写出下列词语的近义词。朦胧—（________）

寂静—（________）［2］在第一小节中，“玉立”“闪着”这两个词突出了白桦的_____（静态

动态）美，其中“玉立”写出了白桦的_______。［3］“徜徉”的意思是________，这个词用的修辞手法准确而生动地写出了_______的生成过程。［4］读了这两段诗，请谈谈对白桦的印象。______________________________________25.古诗阅读。［1］工整地默写《蜂》这首诗。［2］本诗的作者是________代诗人__________。［3］关于本诗，说法错误的一项是（

）A.前两句诗描写了蜜蜂到处辛勤采蜜的情景B.本诗表达了对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满C.本诗为人们指出了一条做人的准则，即不要反抗，要默默承受【阅读理解】26.课外阅读，回答问题。女娲造人（节选）女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。1．女娲造人的目的是（）A．女娲想让人类叫她“妈妈”。B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。D．女娲想造出人来管理宇宙。2．盘古用________劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_____________。这些想象都很奇特，运用了________的手法，这也是神话故事的特点。3．在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了________描写。4．请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。盘古（___）女娲（___）A．神通广大B．勇于献身5．这个语段是中国古代神话故事，我还读过《_________》、《_________》。27.阅读短文，回答问题。小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíngháng）家，到处（chǔchù）打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都（dūdōu）飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教（jiàojiāo）得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1．从括号内选一个正确的音节划上横线。2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？_____________________________________________________4．“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？______________________________________________________5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？_____________________________________________________28.阅读训练。观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1．联系上下文，解释下列词语（1）人声鼎沸:_________________________（2）山崩地裂:_________________________2．按照时间顺序把第1自然段分为两层（用“/”在文中标出），点明这一顺序的词语是。3．一条白线”指的是____________________，“出现了一条白线”意味着____________。4．第2自然段从__________和__________两方面描写了大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。5．画线句子运用了的修辞手法，把比作。句中“一堵两丈多高的水墙”说明了。6．唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。__________________________________________________________29.阅读短文。神奇的克隆《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（有删改）1．短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（）A．马铃薯 B．柳树C．仙人掌 D．玫瑰花2．“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（）A．作比较 B．列数字C．打比方 D．分类别3．文章开头以孙悟空为例，这样写的好处是（）A．使文章言简意明。B．使读者一目了然。C．使文章更有说服力。D．增加神秘感和趣味性。4．文中画横线的句子起了什么作用？（）A．总述作用 B．承上启下C．归纳作用 D．总结作用5．克隆技术有着哪些诱人的前景呢？说法不正确的是（）A．挽救一些濒危物种。B．培植人体器官。C．培育高产、优质的粮食和蔬菜。D．使恐龙重生。6．“一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，如果把“装配”一词直接换成“移植”，好不好？为什么？_________________________________________________________7．克隆技术一定能给人带来好处吗？请谈一谈你的看法。________________________________________________________30.课外阅读。纳米卫星科学家们把卫星按重量分为好多类，1000千克以上的为大型卫星，100千克一500千克的为小型卫星，10千克～100千克的为微型卫星，10千克以下的为纳米卫星。纳米卫星体积很小，仅仅比麻雀略大一点。首先，纳米卫星的研制成本低。目前，研制发射一颗质量为1000千克的卫星，其费用至少需要6亿元，而一颗纳米卫星的造价不到600万元。其次，纳米卫星的研制周期短。目前，研制一颗大型卫星的周期为10年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可。第三，纳米卫星不仅仅节约了发射、回收成本，而且还节约了轨道空间。第四，纳米卫星可以发挥群体优势。科学家正在设计由小卫星组成的星座，其功能使不少的大卫星甘拜下风。纳米卫星的应用前景十分广阔，将广泛用于通信、遥感、天文等许多方面。纳米卫星将成为未来卫星发展的主要趋势，而且它的研制会给空间技术的发展带来革命性的变化。我们期待着这一天的到来。1．本文主要采用了_______________等说明方法。2．概括回答纳米卫星具有哪些优势？________________________________________________3．文中划线句子中的“仅仅”可以删掉吗？为什么？_________________________________________________4．现代社会已离不开人造卫星，请列举出人造卫星应用于生活的两个例子。_________________________________________________【作文】31.习作表达。题目：我渴望提示：横线上可以填“长大”“成长”“理解”“独立”“信任”……请联系自己的日常生活，写出你的真情实感和认识见解。语句通顺，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。题目：我最熟悉的一个人要求：1．突出这个人的特点。2．字体工整，语句通顺。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作天地。从牙牙学语到少先队员，你学会了说第一句话，走第一步路，背第一首诗，写第一个字……现在，你又学会了尊重他人，学会了承担责任，学会了更多的本领。请以“我学会了”为题目，写一篇习作，不少于300字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________