2022年苏教版四年级语文上册期末整理复习同步练习题单

PAGE页码19/NUMPAGES总页数192022年苏教版四年级语文上册期末整理复习同步练习题单班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。qìshìjùjíyōngjǐtúnbùyídònghūnànjǐyāéjiǎoshísǔnguānshǎng2.读拼音，写词语。zhèjiāngdùjuānsēnyùkǒngxìtúnbùqīhēishísǔnshàngyuán3.看拼音，写词语。chónɡluǎnkēnɡwàhuànxǐnɡshìjìjìyìxuǎnzézhùzhǐyōuliánɡwéibèikànɡzhàn4.看拼音，写词语。làjiāoshènchūchídùnmiáohuìkāipìjìjìnɡzhāoxiájiěmènzāoyùjǐnɡjiè5.看拼音，写词语。jièshàotàngshǒuliūzǒuyánchěngkuíhuāhūxiàozìsīzōngjì【补全词语】6.把词语填写完整。（____）（____）并进山（____）地（____）腾云（____）（____）（____）（____）不息精（____）力（____）随遇（____）（____）7.补充词语并按要求答题。衣冠（______）（______）神采（______）（______）威风（______）（______）文质（______）（______）（______）（______）起舞（______）（______）向荣（______）（______）善诱（______）（______）不倦（______）（______）玉立1．我发现这些词语都有一个共同的特点：____。2．隔壁上大学的大哥哥戴着眼镜，看起来很有书生气，可以用_________来形容他。3．用来形容学习勤奋努力、不知疲倦的词语是_________。8.先把成语补充完整，再按要求填空。（______）（______）沸腾白发（______）（______）腾云（______）（______）（______）（______）妙算（______）（______）如归铁面（______）（______）（______）清（______）秀窃窃（______）（______）（______）（______）并进1.与画“”的词意思相反的成语是______________________。2.与画波浪线的间格式相同的成语是______________________。3.与“交头接耳”意思相近的成语是_______________________。9.先补全词语，再选词填空。事（____）临（____）通（____）达（____）膀（____）腰（____）一（____）一（____）浓（____）大（____）（____）（____）勃勃风（____）浪（____）鸦（____）无（____）（____）（____）喧天1．我没想到_________________________还会出现危机。2．大师琴声一起，全场立即______________________。3．直到现在我还能___________________地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！10.把四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。①（______）（______）达理②（______）（______）叹气③（______）连不（______）④（______）头（______）气1.春雨（______）地下了三天。2.我数学没有考好，（______）地回到家里，妈妈看了我的卷子（______），直皱眉头。3．她是一个（______）的好老师。【形近字词】11.辨字组词。秩（_______）慌（_______）嘶（_______）剖（_______）镇（_______）秋（_______）谎（_______）斯（_______）部（_______）填（_______）12.比一比，组词。跪（_________）摸（_________）概（_________）脱（_________）脆（_________）模（_________）既（_________）蜕（_________）13.形近字组词。喝（_________）翅（_________）劈（_________）浊（_________）竭（_________）翻（_________）僻（_________）独（_________）14.比一比，再组词塔（_________）迫（_________）钟（_________）帜（_________）搭（_________）柏（_________）种（_________）织（_________）泡（_________）讯（_________）庞（_________）捷（_________）抱（_________）迅（_________）犹（_________）睫（_________）15.比一比，再组词。伦（______）秩（______）梭（______）措（______）岗（______）轮（______）铁（______）棱（______）错（______）冈（______）【句子训练】16.按要求完成句子练习。1.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）__________________________________________________________2.李雷笑着对妈妈说：“我帮您做家务”。（改为转述句）__________________________________________________________3.祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。（使用关联词连成一句话）__________________________________________________________17.按要求写词、句练习。1．鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）______________________________

2．鹅有什么可怕的！（改为陈述句）_____________________________

3．要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用加点的关联词说一句话）__________________________________________________4．牛是怕人的。我们看到牛，一点儿不害怕。（用恰当的关联词语连成一句话）_________________________________________________5．他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的。（仿写比喻句）_________________________________________________

6．金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。（仿写句子）________________________________________________18.按要求完成句子。1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）_________________________________________________2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句）__________________________________________________3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）老师为什么这么高兴呢？____________________________4.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用恰当的关联词连成一句）_____________________________________________________________________19.句子训练营。1.在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。（修改病句）______________________2.照样子，把句子补充完整。例：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……太阳升起来了，照亮了________，照亮了_______，也照亮了_______……3.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）___________________________________4.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写设问句）_____________________________________20.按要求写句子。1．教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（用相同的修辞手法补写句子）金秋时节，桂花真香，香得_______________________________。2．人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）_______________________________________3．钱塘江大潮被称为天下奇观。（改为反问句）_______________________________________4．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）_______________________________________5．宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（修改病句）_______________________________________【古诗阅读】21.课内阅读。在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。［1］天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？_________________________________________________________________［2］诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？_________________________________________________________________［3］在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。_________________________________________________________________22.阅读古诗，回答问题。苔①[清]袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。（注释）①苔：隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。［1］古诗的前两句写出了苔_____________的特点。［2］从“苔花如米小”这句诗可以看出作者是从苔花的______进行细致观察的。［3］下面对这首诗赏析不正确的一项是（

）A.这是一首田园诗，表达了作者对大自然景色的热爱之情。B.作者笔下的苔花虽微小似米，却一定要像牡丹一样尽情绽放。C.第三句运用了比喻的修辞手法，形象地写出了苔花小的特点。D.这首诗表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。［4］读了前两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？用一两句话写一写。_________________________________［5］这首20字的小诗，被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们什么道理？_________________________________23.课外阅读。纸船我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。［1］结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？_____________________________________［2］明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？__________________________________24.课内阅读。鸟鸣涧[王维]人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。［1］解释下列画线字词语的意思。人闲桂花落：（________）时鸣春涧中：（________）［2］王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_________、_________、__________等景物，突出了山涧的_________。［3］“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？____________________________［4］本诗抒发了诗人怎样的感情？_____________________________25.阅读古诗，回答问题。题西林壁宋

苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。［1］解释下列词题：_____

只缘：_____

不识：_____［2］《题西林壁》的作者是_____代诗人______，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。除了《题西林壁》他还写了_________。前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。［3］俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。_________________________［4］题西林壁》前两句写__________，后两句写______，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们_______。［5］题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是（___________）——

（___________）

（___________）——

（_________）

（_________）——

（___________）［6］《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A.

对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.

对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.

对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。【阅读理解】26.重点段落分析。《蝴蝶的家》片段我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。1．写出反义词。低沉()轻盈()确信()柔弱()2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。______________________________________________________3．“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？_______________________________________________________4．作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。_______________________________________________________27.阅读训练。观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1．联系上下文，解释下列词语（1）人声鼎沸:_________________________（2）山崩地裂:_________________________2．按照时间顺序把第1自然段分为两层（用“/”在文中标出），点明这一顺序的词语是。3．一条白线”指的是____________________，“出现了一条白线”意味着____________。4．第2自然段从__________和__________两方面描写了大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。5．画线句子运用了的修辞手法，把比作。句中“一堵两丈多高的水墙”说明了。6．唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。__________________________________________________________28.阅读短文，完成练习。夜游雁荡山暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。那就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。1．写近义词。窥视——（____）小心——（____）迷人——（____）2．“我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？”与这句话意思相同的一项是（）A．我一边看一边想，这奇妙的景色不是来自朦胧。B．我一边看一边想，这奇妙的景色正是来自朦胧。3．作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点？_____________________4．作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？_____________________5．读文中画线的句子，从中可以体会出（）A．作者因为天黑了，走山路时特别小心。B．月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。29.课内阅读。蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（

）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（

）一根极细的电线，它（

）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。1．在括号里填上恰当的关联词语。2．对文中画线的句子理解正确的一项是（

）A．这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。B．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。3．下面选项中不能体现蝙蝠习性的是（

）A．夜里飞行B．眼睛特别敏锐C．捕捉飞蛾和蚊子D．避开障碍物4．蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？____________________________________________________30.课内阅读。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。1．写出下列词语的近义词。逐渐—()颤动—()飞奔—()犹如—()2．用“”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。

好处:3．从“”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照的顺序来写的,描写的是的景象。4．文中的“水墙”指的是__________,这样写的好处是__________。5．读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?__________________________________________________________________【作文】31.写作天地。在你的生活中有没有后悔的时候？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以《我很后悔》为题写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。不少于350字。提示：先想一想自己做过的后悔的事，再按照事情发展的顺序写一写自己当时的心情，语句要通顺，要表达自己的真实感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。选择几种动物或几样物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生的故事，然后编一个童话故事写下来。要求：题目自拟，语句通顺，想象合理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐作文。题目：我心爱的___________先补充完整题目，然后按一定顺序写出人或小动物的你喜爱他的原因，向我们介绍一下他，做到语句通顺，内容具体。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作训练。生活中，你一定有喜欢的东西或喜欢做的事情，其中也一定发生了许多有趣的故事……请你以“我喜欢”为题目，写一篇不少于400字的作文，把你喜欢的事物或喜欢做的事情写出来。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________