大班综合教案：动物运动会教案及教学反思

第第5页大班综合教案：动物运动会教案及教学反思

大班综合教案：动物运动会教案及教学反思

活动目标：

1、通过游戏活动感知位子的前后，时间的先后，数字的大小，距离的远近。

2、能够积极开心地参加活动，体验动物运动会的乐趣。

3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

1、知识阅历：幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。

2、幼儿人手一张动物图片，小动物竞赛场地图一张。

3、《动物运动会》课件一份。

活动过程：

(一)认识自己的动物伙伴。

将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面，活动开始时请幼儿将自己的小动物伙伴请出来和它认识一下。

师：下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物伙伴都是谁，好吗?

(二)为自己的动物伙伴报名参与动物运动会。

1、出示运动竞赛场地图。

师：小动物们要在这些地方开展运动会了，我们来猜猜，都有哪些项目呢?这个草地上会是竞赛什么呢?沙地上呢?泳池呢?鼓舞幼儿说出草地上竞赛跑步，比出一个跑的最快的。沙地上竞赛跳远，比出一个跳得最远的;泳池竞赛游泳，比出一个游的最快的。

2、为自己的小动物报名参与运动会。

师：请你想想你的小动物最适合比什么呢?请你来为他报名好吗?

鼓舞幼儿说话完整。师：小伙伴报名的时候要把小动物的状况说清晰，要说明你的小动物是谁，你为他报名参与什么，不然场上的记录员和裁判会不清晰。

(三)报名结束，开始竞赛。

师：小动物们会同意你们的报名吗?

师：报名报好了，开始竞赛啦，我们一起去竞赛现场看看吧!出示课件。

1、跳远竞赛。

请幼儿观测位子的前后。师：谁跳的最前面，谁要略微后面一点，谁的位置是最末面的?

出示跳远距离，比比看谁的红线最长。猜猜看谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名?

出示红线长度5m、4m、3m哪个最大?

师：跳远竞赛中怎样才能的第一名呢?鼓舞幼儿说出跳远竞赛中，跳在最前面，跳得最远，数字最大的动物是第一名!

2、跑步竞赛。

放到一半时暂停，师：请你猜猜看谁是第一名?狮子最前面，后面是猎豹，最末是梅花鹿。竞赛没有到最末不能轻易下结论。

继续播放。

请幼儿猜想动物用的时间长短。

师：谁先到达终点。你觉得猎豹用的时间是长的还是短的?为什么?出自:大;考.吧幼.师网那梅花鹿呢?它的时间你觉得是长的还是短的?

出示3个时间6s、7s、8s请问哪个时间是长的?

师：跑步竞赛中怎样才能的第一名呢?鼓舞幼儿说出跑步竞赛中，跑步时间越短，数字越小，跑的最快的动物是第一名!

3、游泳竞赛。

播放课件，鼓舞幼儿为他的动物加油助威。

播放到一半暂停，请幼儿猜猜谁会最先到达终点。然后继续播放。

师：请问竞赛中谁先到达终点?谁是第二个?谁是最末一个?

鼓舞幼儿猜猜谁用的时间最短?

出示3个时间8s、7s、10s师：请问这三个时间哪个时间是最短的?

谁用了这么短的时间?师：跑步竞赛中怎样才能的第一名呢?鼓舞幼儿说出游泳竞赛中，游泳时间越短，数字越小，游的最快的动物是第一名!

播放动物领奖，鼓舞幼儿恭喜每位运动员。

(四)老师小结：

今日我们的小动物们都为我们表演了一场特别精彩的运动会，我们要感谢他们。天气慢慢冷了，我们下次也来开一场运动会，我们小伙伴们来比比看谁能够在运动会上得第一好吗?

活动反思：

此次活动目标的制定较为清楚恰当，符合《纲要》的要求，并且目标基本完成，环节设计也层层递进，游戏中幼儿立场积极，心情良好，在新授侧步行走时，老师亲自示范让幼儿掌控正确的动作要领，接着进行侧步行走专项竞赛，如此突出活动的重点，大部分孩子均能充分掌控侧步行走的动作要领。另外，本次活动的预设目标是以孩子为本，让孩子选择自己喜爱的小动物进行扮演参与竞赛，这一环节中尊敬孩子的个体差异和爱好爱好，让技能不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满意孩子的不同需要同时遵循了孩子的"最近进展区'的原则，但是假如能让幼儿交换一下自己扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进行竞赛，取得胜利的喜悦，或许更能激发他们参加体育活动的乐趣。需改进之处：

1.热身活动时间短，幼儿没有完全热身。在学习新的动作技能时，时间较少，部分幼儿还未能正确掌控动作要领，而游戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大。因此，今后要留意把握好幼儿的运动量并多加留意安全问题。

2.幼儿在练习时，老师需要依据幼儿的进展状况和需要