大班科学教案：走进仿生王国

第第7页大班科学教案：走进仿生王国

大班科学教案：走进仿生王国

活动目标：

1、现实生活中仿生现象无处不在，通过本活动使幼儿获得仿生现象的感知印象和有关阅历，初步认识仿生现象的基本形式，激发幼儿对仿生发现的爱好。

2、通过观测、操作、游戏和探究活动，启发幼儿调动自身生活阅历进行想象和表述，培育制造性思维和创新意识。

3、感受仿生现象与人们生活的亲密关系，引发幼儿喜爱自然、喜爱科学的情感，培育乐于观测、探究的习惯。

活动预备：

1、材料预备：自制课件：蜘蛛先生的仿生王国。

2、操作材料：手套、发夹、梳子、不求人、喷水壶、篮子、鼠标、雨伞、球等假设

干生活用品。一些动、植物图片，球拍、网兜、绳织的网等。

活动过程：

一、在情境中认识仿生现象。

1、出示蜘蛛玩具引入：

师：小伙伴，这是谁呀?(蜘蛛)听说蜘蛛有一个特别棒的本事，我们一起去瞧一瞧，好吗?

2、演示课件：小蜘蛛织网。幼儿观看后，引导其依据自身生活阅历讲解并描述蜘蛛会织网并用网捕获昆虫的。

师：小蜘蛛在干什么?(织网)它用什么织网?"出处'(用丝一根一根的连在一起织成一个网)你们觉得蜘蛛织的网怎么样?(好看、美丽)那蜘蛛织的网有什么用呢?(捕获昆虫)你看，蜘蛛真聪慧，织的网美观、精致、用处大，蜘蛛的本事真不少。

3、争论沟通：请幼儿用比较恰当、完整的语言讲解并描述生活中有哪些物品像蜘蛛网?它们有什么作用?

师：孩子们，你们有没有发觉我们生活当中有哪些物品很像蜘蛛网的?这些东西有什么用呢?引导幼儿说完整的话：羽毛球拍像蜘蛛网，用来打球做运动;防盗网像蜘蛛网，不让小偷进来;渔网像蜘蛛网，可以网住鱼;水果外层的爱护网像蜘蛛网，可以爱护水果;篮子像蜘蛛网，可以装东西;足球门像蜘蛛网，把球网住;风扇上的爱护网，起到爱护作用;攀登架上的网，可以方便攀爬等等。依据幼儿的讲解并描述可适当提供一些实物：羽毛球拍、蝇拍、网兜、渔网等。

4、让幼儿感受蜘蛛网及其仿生物之间的共同点。老师小结并说明仿生现象：这些东西都是都是网状的，方便了我们的生活。人们仿照蜘蛛网发现了我们生活中很多有用的物品，我们就叫仿生现象。出示字卡仿生现象。

二、探究发觉：生活中的仿生物品

师：我今日带来了许多的生活用品，一会每个人可以去取一样看一看，摸一摸，玩一玩。玩了以后说一说它们是什么?它像什么，有什么用?你能猜出这些用品是仿照哪种动物或植物发现和设计出来的呢?启发幼儿表述：这是它像什么有什么用(引导幼儿说出这是雨伞，它像蘑菇，可以遮雨;这是发夹，它像鳄鱼的嘴巴，可以夹在头发上很美;这是喷水壶，似乎大象的鼻子，用来浇花很方便;这是不求人，像我们的手，可以帮我们挠挠背。这是枕头，像肉骨头，让我们很舒畅;这是一个粘粘球，可以吸住地板，像壁虎、八爪鱼的吸盘。)说得好的孩子嘉奖。

师：孩子们，你们说得真好，真棒!现在请大家它们送到这篮子里，然后坐到椅子上，可以吗?真是乖孩子。

小结：小伙伴真会动脑筋，在这些生活用品中发觉了那么多奥秘，真了不得!你看浇水壶用来浇花多方便，这个不求人也很不错，这个发夹夹在头发上多美，这些东西给我们带来许多的好处和方便。其实这些东西人们都是从一些动植物那里得到的启发，发现和制造出来的，我们叫做仿生发现。出示字卡(仿生发现)

三、演示课件：进一步了解仿生发现。

1、出示图片茅草，引导幼儿说说形状特征。

师：在很久以前我们的人类已经很聪慧，他们也仿生发现了好多东西，其中有一个叫鲁班工匠，他也发现了许多东西，你们想听吗?简介鲁班与锯子的故事：师：古时候有个人叫鲁班，有一天他上山砍木头，一不当心，手指被茅草划了一下，鲜血直流。鲁班认真观测，发觉这些茅草的边有许多小齿，很锐利，他就动起脑筋，发现了一种工具--锯子。那锯子和茅草有什么相像的地方?(都有许多小齿)

(使幼儿建立茅草与锯子的联系，初步了解仿生的原理)锯子锯起木头又快又省力。

你们看，鲁班从遇到一件小事情上，仔细观测和动脑筋，就发现这么有用的工具，在生活中，只要我们多动脑筋，仔细观测和思索，也会有许多发觉。

2、出示图片蒲公英和降落伞，启发幼儿运用比较观测的方法找出蒲公英与降落伞

相像之处。师：这是什么?(蒲公英)你看蒲公英的种子是怎样飘落下来的?(它被风一吹就渐渐的飘落下来，对，渐渐飘落下来可以爱护它的种子)这是什么?(降落伞)蒲公英跟降落伞有什么相像的地方?(似乎都有一把伞，渐渐的飘落下来。对，在风的援助下，当跳伞的人打开降落伞就像蒲公英的种子那样渐渐飘落下来爱护到自己了)降落伞就是人们依据蒲公英种子的特点得到启发，发现出来的。

3、出示图片鸟和飞机。启发幼儿运用比较观测的方法找出鸟和飞机相像之处。

师：这是小鸟?小鸟长着一对什么?(翅膀，可以飞到天空)你看到小鸟会飞想到什么?(飞机)你们看鸟和飞机有什么相像的地方?(飞机的机翼很像鸟的翅膀)对，飞机就是仿照小鸟的翅膀而发现出来的。

4、出示螃蟹与潜望镜的关系。师：这是谁?(螃蟹)螃蟹头上长着一对什么?

(眼睛)它的眼睛长的怎么样?(突出来的)原来螃蟹长着一双奇怪的眼睛。它的眼睛像一个带把儿的小球，可以自由地转动，而且伸缩自如。当螃蟹遇到危急的时候，就把自己埋在泥沙里，两只眼睛伸到外面，偷偷地观测外面的动静。人们从螃蟹的眼睛得到启发就发现了潜望镜。潜望镜一般应用在潜水艇和坦克这些军事装备上，当潜水艇在水底下时，通过潜望镜就可以很清晰的看到水面上的状况了。

小结：你们看，锯子、降落伞、飞机、潜望镜、魔术贴，都是人们从大自然中动植物奇怪的形状和本事那得到启发，发现出来的，这些东西就是仿生发现，(出示字卡：仿生发现)仿生发现真了不得，仿生发现给我们生活带来了便利和精彩，让我们的生活更舒畅更美妙!让我们人类更加进步!

四、竞猜游戏：课件的前半部分显示几种人类仿生物，幼儿猜它们是受自然界哪些生物的启发而发现的，如：雨伞--蘑菇。课件随后会出示相关的自然物，幼儿从中查找并验证自己的猜想。此活动答案并非一一对应关系。

师：现在我们来玩个竞猜游戏，请你们来猜一猜，这些东西是受到哪种动物或植物的启发发现出来的。猜对的孩子嘉奖一个漂亮的奖牌。

1、斑马线斑马2、渔网--蜘蛛网3、日光灯萤火虫4、蛙鞋鸭蹼5、潜水艇鱼6、北京体育馆鸟巢7、电动机器八爪鱼

小结：小伙伴真聪慧!猜得又快又对!

师：大自然的生物真奇妙，科学家也很伟大!他们的发现让我们生活的更精彩。今日我们走进了奇妙的仿生王国，收获真不少啊!大自然里的动植物都是我们人类的好伙伴，它们给我们许多的启发，我们要好好的爱护它们。这样我们的生活才会更加的美妙，知道吗?

孩子们，只要你们平常多观测四周的事物，多动脑筋，你也可以做个发现家的!那，你们好好想一想，从动物植物那里你想到什么更好的发现，能给我们到来好处的东西，谁来说说：

例如：我盼望自己变成蜘蛛侠，能够发出许很多多的丝，在高楼大厦之间飞来飞去，援助更多的人;我想发现一种超级吸盘，它比章鱼身上的吸盘还要厉害，让打扫高楼大厦玻璃的叔叔用就更方便、更安全了，我长大了设计一种五彩服，它和变色龙的皮肤一样，可以在不同的地方变出不同的颜色

师：小伙伴说得真好，你们回家以后，还可以好好想想，从动植物的本事和特点上，还可以发现一些能给人们带来方便的好东西，今晚把它画下来，明天告知老师和好伙伴，老师期盼你们的发现哦!

五、亲子活动，在找伙伴游戏配对中巩固认识和感知仿生现象及仿生形式。

师：你们真的好棒!现在老师想请你们和爸爸妈妈一起玩个找伙伴的游戏。好不好?

师：你们看看自己拿的是什么动物或植物的图片，想一想，它像什么呢，然后你们去爸爸妈妈那找跟它相像的东西，然后把它们配成