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文档简介

第第3页大班社会活动需要帮助的人教案反思

大班社会活动需要援助的人教案反思

教学目标：

1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到许多的困难，激发幼儿情愿援助别人的情感。

2、进展幼儿的想象力，积极地援助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

教学重难点：

了解盲人在日常生活中有很多不便，激发他们情愿援助他们的情感

教学预备：

已录制好的片段、画纸、蜡笔等

教学过程：

(一)导入引起爱好

1、在我们的生活四周还有哪些人需要我们的援助?为什么?

2、幼儿讲解并描述，老师出示已收集好的资料和图片。

(二)观看录象、沟通争论

1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)

2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难?

3、请幼儿体验看不见东西的感觉。(鼓舞幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。)

4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?

5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过公路时没有人提示)

6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过公路和乘车子有很大的困难，请我们小伙伴来帮王爷爷和胡奶奶想想方法，怎么样使他们在过公路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互争论)

(三)操作延伸

1、鼓舞幼儿设计一些便于盲人的用具。

2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来援助他们?

3、一封求援信。

教学反思：

通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能掌握整个活动的情节进展，孩子的积极性特别高，对于老师的提问发挥的很好。在最末结束环节也应当让孩子感受到世界还是美妙的，爱是无限的。不能让孩子都带着哀伤的心情离开活动室。

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