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文档简介

第第4页大班社会活动教案：我爱我家

大班社会活动教案：我爱我家1

活动目标

1、进一步感受家的暖和，产生爱家的情感。

2、乐于和同伴说说爱家的理由，共享家庭的欢乐。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、进展幼儿思维和口语表达技能。

5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备

1、幼儿前期搜集的相关资料课件《家是什么》。

2、音乐《让爱住我家》、《相亲相爱的一家人》。

活动过程

〔一〕引导幼儿说说自己爱家的理由，共享家庭的`欢乐。

老师出示“家”，提问：“你喜爱自己的家吗？”“你最喜爱家里的什么？为什么最喜爱它？”请幼儿逐一讲解并描述自己爱家的理由，共享家庭的欢乐。

老师小结：小伙伴都有自己最喜爱的人或宠物或物品或玩具或房间。小伙伴都爱自己的家，我爱我家。

〔二〕老师演示课件，幼儿通过观赏诗歌《家是什么》，产生爱家的情感。

老师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。

提问：“你听到了什么？”“你还听到了什么？”幼儿回答。

“诗歌中的话小伙伴有没听明白的地方，想问一问吗？”引发幼幼互动、师幼互动，相互解答，提升自己的理解和认识。

老师小结：妈妈用勤劳的手把家里整理的洁净、美丽，让家人感到很暖和；爸爸用坚实的肩膀撑起一把爱护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受美满和欢乐。所以说：家是妈妈暖和的手、是爸爸宽敞的肩膀。

〔三〕幼儿依据自己的感受，说说家是什么，感受家的暖和。

“除了诗歌里所说说的，你感觉家还是什么？”

幼儿自由思索，老师请幼儿回答家是**，尽量理解它的寓意。

老师小结：家是**，家是**，……。爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。

〔四〕老师和幼儿共同观赏歌曲《让爱住我家》，进一步感受家的暖和，加深爱家的情感。

〔五〕理解广义的家，引导幼儿关爱身边的每一个人。

“一家人在一起特别的温馨，小伙伴们和老师在一起组成了大一些的家——大二班。”“全部的中国人团结在一起组成了更大的家——中国。”由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。

引导幼儿关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。

老师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人，我爱我家！

活动延伸

为家人、老师、伙伴说一句话或给一深深的拥抱。

附诗歌：家是什么

小兔子说，家是暖和的地方，

小老鼠说，家是安全的地方，

小鸟说，家是美满的地方，

小伙伴说，家是妈妈暖和的手、是爸爸宽敞的肩膀。

大班社会活动教案：我爱我家2

活动目标：

1、通过参观、拍摄等多种教育手段让幼儿了解我们油田的居住环境，并初步引导幼儿学习创编简约的诗歌。

2、通过活动让幼儿知道自家所在的小区位置，并情愿参与文学活动。培育幼儿的语言表达技能、创编诗歌的技能、集体合作技能，激发幼儿想象力、制造力，早期阅读技能。

3、引导幼儿感受诗歌，进一步激发幼儿喜爱油田、喜爱生活的思想感情。

活动预备：

1、各小区平面图及有关照片。

2、事先带幼儿参观油田的有标识性的建筑建筑物。

3、幼儿自带拍摄的关于各个小区的照片。

4、记录单、笔、课件。

活动重难点：

1、重点：通过引导让

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