人教版八年级上册数学期中复习课件

期中复习期中复习解答题常考题型解答题常考题型一、全等三角形证明全等的方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL（直角三角形）注意：不要忘记公共角、公共边、对顶角这些隐含条件一、全等三角形证明全等的方法有：1、已知AC=BD，AE=CF，BE=DF，问AE∥CF吗？ACBDEF1、已知AC=BD，AE=CF，BE=DF，问AE∥CF吗？2、已知点B是线段AC的中点，BD=BE，

∠1=∠2.证明：△ADB≌△CEBCAED12B2、已知点B是线段AC的中点，BD=BE，CAED123、如图，已知BE与CD相交于点O，且AB=AC，

∠ADC=∠AEB，证明:AD=AEABCDEO3、如图，已知BE与CD相交于点O，且AB=AC，ABCDE4、如图，已知AB=CD，AD=BC，试说明∠E=∠F

的理由ABEFDCO4、如图，已知AB=CD，AD=BC，试说明∠E=∠FABE5、已知，AC⊥CE，AC=CE，∠ABC=∠DEC=900，

问BD=AB+ED吗？ABCDE5、已知，AC⊥CE，AC=CE，∠ABC=∠DEC=9006、在△ABC中，∠ACB=90°AC=BC，直线MN经过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E．（1）当MN绕点C旋转到图1的位置时，请你探究线段DE、AD、BE之间的数量关系；（2）当MN绕点C旋转到图2的位置时，你在（1）中得到的结论是否发生变化？（3）当MN绕点C旋转到图3的位置时，你在（1）中得到的结论是否发生变化？6、在△ABC中，∠ACB=90°AC=BC，直线MN经过点7、图1、图2中，点C为线段AB上一点，△ACM与△CBN都是等边三角形．

（1）如图1，线段AN与线段BM是否相等？证明你的结论；

（2）如图2，AN与MC交于点E，BM与CN交于点F，探究

△CEF的形状，并证明你的结论．

7、图1、图2中，点C为线段AB上一点，△ACM与△CB二、角平分线（一）、性质∵AP平分∠BAC（或者∠BAP=∠CAP），PD⊥AB，PE⊥AC∴PD=PE（二）、判定∵PD=PE，PD⊥AB，PE⊥AC∴AP平分∠BAC二、角平分线（一）、性质1、如图，OM平分∠POQ，MA⊥OP,MB⊥OQ，A、B为垂足，AB交OM于点N．

求证：∠OAB=∠OBA1、如图，OM平分∠POQ，MA⊥OP,MB⊥OQ，2、如图，点D、B分别在A的两边上，C是∠A

内一点，且AB＝AD，BC＝DC，CE⊥AD，CF⊥AB，垂足分别为E、F，

求证：CE＝CF。2、如图，点D、B分别在A的两边上，C是∠A3、3、4、如图，已知AB=CD，△EAB的面积与△ECD

的面积相等.求证：FE平分∠AFD4、如图，已知AB=CD，△EAB的面积与△ECD5、已知：如图，∠B=∠C=90°，M是BC的中点，DM平分∠ADC．

（1）若连接AM，则AM是否平分∠BAD？请你证明你的结论；

（2）线段DM与AM有怎样的位置关系？请说明理由．5、已知：如图，∠B=∠C=90°，M是BC的中点，DM平分6、如图11-1，已知在四边形ABCD中，对角线BD平分∠ABC，且∠BAD与∠BCD互补，求证：AD＝CD.

6、如图11-1，已知在四边形ABCD中，三、垂直平分线（一）、性质∵CD垂直平分AB∴CA=CB,DA=DB,OA=OB（注意不是平分角）（二）、判定∵CA=CB∴点C在线段AB的垂直平分线上∵DA=DB∴点D在线段AB的垂直平分线上∴CD垂直平分线段AB三、垂直平分线（一）、性质1、如图所示，AC=AD，BC=BD，AB与CD相交于点E。求证：直线AB是线段CD的垂直平分线。1、如图所示，AC=AD，BC=BD，AB与CD相交于点E。2、如图2，在中，的平分线与BC边的垂直平分线相交于点D。过点D作AB、AC（或延长线）的垂线，垂足分别是E、F。求证：BE=CF。2、如图2，在中，的平分线与BC边的3、如图所示，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，D为BC边上的中点，CE⊥AD于点E，BF∥AC交CE的延长线于点F，求证：AB垂直平分DF．3、如图所示，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC四、等腰三角形1、等腰三角形的性质几何语言（1）∵AB=AC∴∠B=∠C（2）①∵AB=AC，AD平分∠BAC∴AD⊥BC，BD=CD②∵AB=AC，AD⊥BC

∴AD平分∠BAC，BD=CD③∵AB=AC，BD=CD∴AD⊥BC，AD平分∠BAC2、等腰三角形的判定几何语言∵∠B=∠C∴AB=AC∴△ABC是等腰三角形

四、等腰三角形1、等腰三角形的性质几何语言3、等边三角形的性质有哪些？（1）三边相等，三角相等，都为60°；（2）三线合一（3）是轴对称图形，有3条对称轴4、等边三角形的判定有哪些？（1）三边相等的三角形是等边三角形；（2）三角相等的三角形是等边三角形；（3）有一个角是60°的等腰三角形的是等边三角形5、含30°直角三角形有什么性质？∵∠B=90°，∠A=30°∴BC=½AC（或AC=2BC）3、等边三角形的性质有哪些？1、如图，已知AB=AC，D是AB上一点，DE⊥BC于E，ED的延长线交CA的延长线于F，试说明△ADF是等腰三角形的理由．1、如图，已知AB=AC，D是AB上一点，DE⊥BC于E，E2、如图所示，△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，AC的垂直平分线EF交AC于点E，交BC于点F．求证：BF=2CF．2、如图所示，△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，A3、如图，点O是等边△ABC内一点，∠AOB=110°，∠BOC=α．以OC为一边作等边三角形OCD，连接AC、AD．（1）当α=150°时，试判断△AOD的形状，并说明理由；（2）探究：当a为多少度时，△AOD是等腰三角形？

名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件3、如图，点O是等边△ABC内一点，∠AOB=110°，∠B4、如图，△ABC中，BD、CD分别平分∠ABC，∠ACG，过D作EF∥BC交AB、AC于点E、F，则BE、CF、EF有怎样的数量关系？并说明你的理由．

名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件4、如图，△ABC中，BD、CD分别平分∠ABC，∠ACG，五、实数的运算名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件五、实数的运算名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级三、已知一个正数的平方根是2a+1和4-3a，

求a和这个正数名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件三、已知一个正数的平方根是2a+1和4-3a，名师课件免费课四、一个长5m，宽为7m，高为9m的长方体的

容积是一个正方体的容积的2倍，求这个

正方体容器的棱长（精确0.01）名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件四、一个长5m，宽为7m，高为9m的长方体的名师课件免六、画图1、画一个角的平分线2、画一条线段的垂直平分线3、画一个图形的轴对称图形4、画到几个点的距离相等的点5、画到几条边的距离相等的点6、画到两条边的距离相等并到两个点的距离

相等的点7、画到两个点的距离最短的点8、在数轴上画出名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件六、画图1、画一个角的平分线名师课件免费课件下载优秀公开课课方法总结名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件方法总结名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数证明线段相等的方法1、证明全等，利用全等三角形的性质；2、角平分线的性质3、线段垂直平分线的性质4、等角对等边名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件证明线段相等的方法1、证明全等，利用全等三角形的性质；名师课证明角相等的方法1、证明全等，利用全等三角形的性质；2、角平分线的判定3、等边对等角当某个量不容易求得时，应该考虑用方程思想如：导学案P36，第6题；P48，第10题名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件证明角相等的方法1、证明全等，利用全等三角形的性质；当某个量常用辅助线的作法名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件常用辅助线的作法名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年一、连接如：导学案P6，第10,12题二、看到角平分线就想到过某个点作角两边

的垂线段如：导学案P17，第13题三、看到垂直平分线就想到把垂直平分线上

的某个点与线段的两个端点连接起来四、截取五、作平行名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件一、连接名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数例、如图，已知△ABC中，点D在AB上，点E在AC的延长线上，且BD=CE，连结DE交BC于点G。若DG=GE，证明：△ABC为等腰三角形名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件例、如图，已知△ABC中，点D在AB上，点E在AC的延长线上易错题名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件易错题名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复5、等腰三角形的一个角是50°，则它的底角是多少度？6、等腰三角形的一条边是6，周长是22，则它的底边长是多少？7、等腰三角形一腰上的高是腰的一半，求顶角的度数。名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件5、等腰三角形的一个角是50°，则它的底角是多少度？名师课件8、如图所示3×4的正方形网格中，网格线的交点称为格点.已知AB是两格点，如果C也是图中的格点，且使得三角形ABC为等腰三角形则C的个数有（）个名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件8、如图所示3×4的正方形网格中，网格线的交点称为格点.已知期中复习期中复习解答题常考题型解答题常考题型一、全等三角形证明全等的方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL（直角三角形）注意：不要忘记公共角、公共边、对顶角这些隐含条件一、全等三角形证明全等的方法有：1、已知AC=BD，AE=CF，BE=DF，问AE∥CF吗？ACBDEF1、已知AC=BD，AE=CF，BE=DF，问AE∥CF吗？2、已知点B是线段AC的中点，BD=BE，

∠1=∠2.证明：△ADB≌△CEBCAED12B2、已知点B是线段AC的中点，BD=BE，CAED123、如图，已知BE与CD相交于点O，且AB=AC，

∠ADC=∠AEB，证明:AD=AEABCDEO3、如图，已知BE与CD相交于点O，且AB=AC，ABCDE4、如图，已知AB=CD，AD=BC，试说明∠E=∠F

的理由ABEFDCO4、如图，已知AB=CD，AD=BC，试说明∠E=∠FABE5、已知，AC⊥CE，AC=CE，∠ABC=∠DEC=900，

问BD=AB+ED吗？ABCDE5、已知，AC⊥CE，AC=CE，∠ABC=∠DEC=9006、在△ABC中，∠ACB=90°AC=BC，直线MN经过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E．（1）当MN绕点C旋转到图1的位置时，请你探究线段DE、AD、BE之间的数量关系；（2）当MN绕点C旋转到图2的位置时，你在（1）中得到的结论是否发生变化？（3）当MN绕点C旋转到图3的位置时，你在（1）中得到的结论是否发生变化？6、在△ABC中，∠ACB=90°AC=BC，直线MN经过点7、图1、图2中，点C为线段AB上一点，△ACM与△CBN都是等边三角形．

（1）如图1，线段AN与线段BM是否相等？证明你的结论；

（2）如图2，AN与MC交于点E，BM与CN交于点F，探究

△CEF的形状，并证明你的结论．

7、图1、图2中，点C为线段AB上一点，△ACM与△CB二、角平分线（一）、性质∵AP平分∠BAC（或者∠BAP=∠CAP），PD⊥AB，PE⊥AC∴PD=PE（二）、判定∵PD=PE，PD⊥AB，PE⊥AC∴AP平分∠BAC二、角平分线（一）、性质1、如图，OM平分∠POQ，MA⊥OP,MB⊥OQ，A、B为垂足，AB交OM于点N．

求证：∠OAB=∠OBA1、如图，OM平分∠POQ，MA⊥OP,MB⊥OQ，2、如图，点D、B分别在A的两边上，C是∠A

内一点，且AB＝AD，BC＝DC，CE⊥AD，CF⊥AB，垂足分别为E、F，

求证：CE＝CF。2、如图，点D、B分别在A的两边上，C是∠A3、3、4、如图，已知AB=CD，△EAB的面积与△ECD

的面积相等.求证：FE平分∠AFD4、如图，已知AB=CD，△EAB的面积与△ECD5、已知：如图，∠B=∠C=90°，M是BC的中点，DM平分∠ADC．

（1）若连接AM，则AM是否平分∠BAD？请你证明你的结论；

（2）线段DM与AM有怎样的位置关系？请说明理由．5、已知：如图，∠B=∠C=90°，M是BC的中点，DM平分6、如图11-1，已知在四边形ABCD中，对角线BD平分∠ABC，且∠BAD与∠BCD互补，求证：AD＝CD.

6、如图11-1，已知在四边形ABCD中，三、垂直平分线（一）、性质∵CD垂直平分AB∴CA=CB,DA=DB,OA=OB（注意不是平分角）（二）、判定∵CA=CB∴点C在线段AB的垂直平分线上∵DA=DB∴点D在线段AB的垂直平分线上∴CD垂直平分线段AB三、垂直平分线（一）、性质1、如图所示，AC=AD，BC=BD，AB与CD相交于点E。求证：直线AB是线段CD的垂直平分线。1、如图所示，AC=AD，BC=BD，AB与CD相交于点E。2、如图2，在中，的平分线与BC边的垂直平分线相交于点D。过点D作AB、AC（或延长线）的垂线，垂足分别是E、F。求证：BE=CF。2、如图2，在中，的平分线与BC边的3、如图所示，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，D为BC边上的中点，CE⊥AD于点E，BF∥AC交CE的延长线于点F，求证：AB垂直平分DF．3、如图所示，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC四、等腰三角形1、等腰三角形的性质几何语言（1）∵AB=AC∴∠B=∠C（2）①∵AB=AC，AD平分∠BAC∴AD⊥BC，BD=CD②∵AB=AC，AD⊥BC

∴AD平分∠BAC，BD=CD③∵AB=AC，BD=CD∴AD⊥BC，AD平分∠BAC2、等腰三角形的判定几何语言∵∠B=∠C∴AB=AC∴△ABC是等腰三角形

四、等腰三角形1、等腰三角形的性质几何语言3、等边三角形的性质有哪些？（1）三边相等，三角相等，都为60°；（2）三线合一（3）是轴对称图形，有3条对称轴4、等边三角形的判定有哪些？（1）三边相等的三角形是等边三角形；（2）三角相等的三角形是等边三角形；（3）有一个角是60°的等腰三角形的是等边三角形5、含30°直角三角形有什么性质？∵∠B=90°，∠A=30°∴BC=½AC（或AC=2BC）3、等边三角形的性质有哪些？1、如图，已知AB=AC，D是AB上一点，DE⊥BC于E，ED的延长线交CA的延长线于F，试说明△ADF是等腰三角形的理由．1、如图，已知AB=AC，D是AB上一点，DE⊥BC于E，E2、如图所示，△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，AC的垂直平分线EF交AC于点E，交BC于点F．求证：BF=2CF．2、如图所示，△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，A3、如图，点O是等边△ABC内一点，∠AOB=110°，∠BOC=α．以OC为一边作等边三角形OCD，连接AC、AD．（1）当α=150°时，试判断△AOD的形状，并说明理由；（2）探究：当a为多少度时，△AOD是等腰三角形？

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求a和这个正数名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件三、已知一个正数的平方根是2a+1和4-3a，名师课件免费课四、一个长5m，宽为7m，高为9m的长方体的

容积是一个正方体的容积的2倍，求这个

正方体容器的棱长（精确0.01）名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件四、一个长5m，宽为7m，高为9m的长方体的名师课件免六、画图1、画一个角的平分线2、画一条线段的垂直平分线3、画一个图形的轴对称图形4、画到几个点的距离相等的点5、画到几条边的距离相等的点6、画到两条边的距离相等并到两个点的距离

相等的点7、画到两个点的距离最短的点8、在数轴上画出名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件六、画图1、画一个角的平分线名师课件免费课件下载优秀公开课课方法总结名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件方法总结名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数证明线段相等的方法1、证明全等，利用全等三角形的性质；2、角平分线的性质3、线段垂直平分线的性质4、等角对等边名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件证明线段相等的方法1、证明全等，利用全等三角形的性质；名师课证明角相等的方法1、证明全等，利用全等三角形的性质；2、角平分线的判定3、等边对等角当某个量不容易求得时，应该考虑用方程思想如：导学案P36，第6题；P48，第10题名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件证明角相等的方法1、证明全等，利用全等三角形的性质；当某个量常用辅助线的作法名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件名师课件免费课件下载优秀公开课课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件常用辅助线的