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文档简介
《大学》精读考试答案一、单选题(题数:40,共40.0分)1佛家说“色即是空,空即是色”。这里的“色”是什么意思()。(1.0分)我的答案:A2《大学》的时代特点不包括()。(1.0分)我的答案:B我的答案:B4明德在阶级世界中现实与想象的政治载体是()。(1.0分)我的答案:B5据顾炎武的《日知录·周末风俗》记载,春秋战国之变的体现不包括()。(1.0分)我的答案:A6以德感天是《大学》对于传统的()的延续和继承。(1.0分)我的答案:B7“天命之谓性”在“人天”的框架中,去解决伦理依据和伦理主体的()(1.0分)我的答案:B8“正心”意味着由心之中正走向()(1.0分)我的答案:B9对情境的认识,不正确的是?()(1.0分)我的答案:B10最早期古人认为“定”的动力和源泉是来自于()。(1.0分)我的答案:C11突破个人的束缚属于()层面的普遍性。(1.0分)我的答案:A12什么是评价“感格”的唯一标准?()(1.0分)我的答案:B13思孟学派的发端者是()(1.0分)我的答案:B14体现了明德的君主有()。(1.0分)我的答案:D我的答案:D16佛教八识中,第八识是()。(1.0分)我的答案:D17“安”所强调的秩序是()。(1.0分)我的答案:B18“格物致知”的抉择标准是()。(1.0分)我的答案:D19儒学的内在化从思孟学派开端,在哪个时代实现了集大成?(1.0分)我的答案:B20下面哪些是“格物致知”的训诂大家?(1.0分)我的答案:D21《大学》论述明德的普遍性不在于()。(1.0分)我的答案:D22以下哪些类别属于《尔雅》的内容分类之一。(1.0分)我的答案:D23儒家强调人的追求、思想和修养上的平等所体现的道理不包括()。(1.0分)我的答案:A24我们对二程的“格物穷理”的理解不包括()。(1.0分)我的答案:B我的答案:D我的答案:D27下列哪些属于“正名”()。(1.0分)我的答案:D28战国时礼崩乐坏,《大学》认为重建明德的任务落在了哪家学派身上?()(1.0分)我的答案:C29《学记》中说到不同学年要有不同的境界,其中三年应达到的水平是()。(1.0分)我的答案:C30下列哪项不属于《学记》中大学教育的特点?()(1.0分)我的答案:C31被称为亚圣的是()。(1.0分)我的答案:C32对语言中的异信息理解不正确的是()。(1.0分)我的答案:D33以下哪项是讲自己积极不息、自强不已的修养过程()?(1.0分)我的答案:B34大人之学的体现不在于()(1.0分)我的答案:D35郑玄对“一人贪戾”的“戾”的解释为(),形容在欲望的追寻中出现的人与人的矛盾状态。(1.0分)我的答案:C36“吾侪所学关天意”之句出自()。(1.0分)我的答案:B37关于曾子的品质,下列说法错误的是()。(1.0分)我的答案:C38方形东西的特点不包括()。(1.0分)我的答案:C39古人所说的“涵泳玩索,久之当自有见”,“涵泳”的解释不包括()。(1.0分)我的答案:A40对“格物致知”的理解不正确的是()。(1.0分)我的答案:B二、多选题(题数:15,共30.0分)1以下哪些是属于从政治层面理解“正名”()。(2.0分)我的答案:BC2对于为什么要研读经典作品,常见的一共有哪几种态度()。(2.0分)我的答案:AB3格物致知的三个层面是()。(2.0分)我的答案:ABC4以下哪些大家曾表达过知识的来源是与万物相接()。(2.0分)我的答案:AB5经典的()建立在和普遍的人性、人性的基本内容相辅相成的基础上。(2.0分)我的答案:AB6先秦时期节制的方式包括()。(2.0分)我的答案:CD7我们该怎么认识取象的思维()?(2.0分)我的答案:ABCD8一般来说,一种文化的延续在于()(2.0分)我的答案:AB9今本《大学》的致命破绽是什么()。(2.0分)我的答案:AC10从语言哲学的视角来看,从老子开始,物是通过()和()展现出来的。(2.0分)我的答案:AB11朱熹讲“格物”的特点包括()。(2.0分)我的答案:ABCD12对慎独的理解,正确的是()。(2.0分)我的答案:ABCD13古代的学制有什么特点()?(2.0分)我的答案:ABC14“格物”的四项思想进程中,从个体名的角度进行思考的是()。(2.0分)我的答案:CD15对“明德”的理解正确的是()。(2.0分)我的答案:ABC三、判断题(题数:30,共30.0分)1“感格”是一种认识思维的捷径,是认识社会的捷径。(1.0分)2孔子将学习分为“学而知之”和“生而知之”,其中“生而知之”是指圣王这个群体本能地学习。(1.0分)3语言具有社会性。(1.0分)4《大学》的框架体现了儒家“述而不作”、“温故而知新”的特点。(1.0分)5训诂学中同样的“义”可以用不同的“训”来解释,反之则不行。(1.0分)6先秦时期进入“大学”一般需要贵族身份。(1.0分)7“物自体”是德国哲学家康德提出的一个概念。(1.0分)8“定”偏重于“礼”,“静”偏重于“乐”,“安”偏重于“自然”。(1.0分)9“齐家”是榜样政治中一个推己及人的过程。(1.0分)10王阳明认为格是“纠正”的意思。(1.0分)11从《中庸》开始,儒家思想实现了从我心本善到人心本善的本质性跨越。(1.0分)12猪笼草能捕苍蝇,说明植物像人类一样是有“知”的。(1.0分)13古本《大学》没有详细解释“三纲”和“格物致知”。(1.0分)14“诚意”可以说是《大学》之本。(1.0分)15李翱从人心不被物干扰的层次来理解格物致知。(1.0分)16“己所不欲,勿施于人”是狭义上的“恕”,是对人的理解和宽容。(1.0分)17天的伦理化实质是我们对天的重新发现。(1.0分)18道统的特点是后世追溯。(1.0分)19知类和通达是相辅相成的过程(1.0分)20人类对万物的认识是通过“类”来展现的。(1.0分)21先秦时期,“诚”作为精神状态的自觉源自巫使传统。(1.0分)22“正心”是指心脱离偏颇的状态。(1.0分)23“其如有容焉”指的是人需要心地善良,心胸宽广。(1.0分)24古时候,谁写的书就一定会著谁的名。(1.0分)25
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