2019广西教师招聘考试教育学与教学法基础知识真题及答案最终版

2021广西教师招聘测验教育学与教学法根底常识试题及答案―、单项选择题狭义的教育指的是（）个体教育家庭教育社会教育学校教育选：D封建社会教育的特点是（）民族性等级性C.科学性D.开放性选：B认为教育发源于出产过程中经验的传递，这种不雅点属于教育()的A•劳动发源说B•神话发源说生物发源说心理发源说选：A教育成为社会公共事业的现象发生在()A•奴隶社会封建社会农业社会工业社会选：D教育成为劳动力再出产的手段所反响的现代教育特点是()公共性革新性出产性再生性选：C关于现代教育的开展趁势，以下说法不正确的选项是()教育的外乡化能够庇护世界文化的多样性教育的全球化要求教育培养国际通用人才教育的民主化就是使教育成为公民的权利和义务教育的全民化意味着教育要面向社会所有成员开放选：C以下说法正确的选项是()?教育漫画？的作者是卢梭?民主主义与教育?的作者是杜威C-?大教学论?的作者是康德D.?被压迫者的教育学?的作者是洛克选：B提出军国民教育，实利主义教育，公民道德教育，世界不雅教育和美感“主义〞并举教育方针的教育家是()陈鹌琴陶行知蒋梦麟蔡元培选：D从教育功能的层次来看，教育功能可分为()本体功能和派生功能促进功能和制约功能显性功能和隐性功能正向功能和负向功能选：A以下表示中,不属于教育对个体开展独特价值的是()教育引导个体开展的标的目的教育开发个体的特殊才能教育满足个体成名的欲望教育唤醒个体生命的自觉选：C“君子欲化民成俗,其必由学乎〞表达的教育目的不雅是()科学本位论社会本位论常识本位论个人本位论选：B有关劳动教育的主要目标,在?关于加强中小学劳动教育的定见?中未提及的是()通过劳动教育，提高学生的劳动素养通过劳动教育，成立单一的劳动教育体系通过劳动教育，使学生养成良好的劳动习惯D通过劳动教育，使学生大白“人才靠劳动缔造〞的道理。选：B对于我国教育目的中“全面开展〞的精神本色，以下理解正确的选项是()A.全面开展是指人的精神生活的开展15.15.公立学校和私立学校都要包管学校的()B全面开展是指人的各方面的持续开展全面开展是指人的个性开展是彼此对立的全面开展是指人的各方面本质的和谐开展选：D教育机构的设置,层次类型的分化,各级各类教育机构的制度化,都受社会出产力开展程度的制约,这说明教育制度具有()尺度性客不雅性历史性强制性选：BA.公益性客不雅性历史性强制性选：A世纪初,我国从西方引入的现代学制总体上是()双轨制分支制单轨制单轨制与双轨制并行选：A为了增强教师职业认同感与自豪感,某校规定每年的教师节举行新教师入职、宣誓典礼。这种典礼属于学校的()物质文化B•精神文化课堂文化制度文化选：D教师在面对突发事件时,长于捕获教育情景的细微变化,迅速采纳适当的办法,化不利因素为有利因素,使教育活动开展得更加顺利,使教育活动开展得更加顺利,这说明教师劳动具有()A.缔造性B.示范性C.繁重性D.持久性选：A教师具备的特定学科常识,指的是()本体性常识条件性常识实践性常识布景性常识选：A叶澜等对于教师专业开展阶段的研究认为,不受外部评价或者职业升迁的牵制,依据教师开展的路线和个人实际进行规划的教师处于专业开展的()A.“虚拟存眷"阶段“保存存眷〞阶段“任务存眷"阶段“自我更新存眷〞阶段选：D,称之为教师的,称之为教师的()专业抱负专业常识专业自主专业能力选：C学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教育工作者是()班主任教师辅导员D•校长选：A班主任教育工作的重点应是放在()班级教学活动B•班级日常办理活动C.班级竞赛活动D.班级的阶段性活动选：A在班集体开展过程中,教育要求已转化为集体成员的自觉需要,无需太多的外在监督,已能本身办理和教育本身。同学之间团结友爱,形成了正确的班级輿论与良好的学风。这样的班集体属于集体开展阶段的()组建阶段形成阶段稳固阶段成熟阶段选：C在带领班级过程中,班主任不是以直接方式办理,而是倾听学生意见,以简介方式引导学生,这属于班主任带领方式中的()A.民主型带领B•放任型带领权威型带领迁就型带领选：A相对于课堂的教学而言,课外活动的明显优势在于可以()赐顾帮衬学生的个别差别B•维护教学秩序不变阐扬教师的主导作用帮忙学生掌握系统的常识选：A某学校兴趣小组开展“调香当地虫资源及其分布〞的活动,这属于课外活动中的()文艺活动体育活动科技活动游戏活动选：C学校举办全校性的国家平安教育讲座属于课外活动形式中的()小组活动学科活动演讲活动D.群众性活动选：D查询拜访问卷感的底子构不包罗()A•前言主体阐发D结语选：C30、为了解新老师的教学情况，张校长经常深入课堂讲课，直接记录上课老师的情况，收集相关信息，张老师所采用的教学研究方法是()A、历史法B、不雅察法c、比拟法D、测量法选：B31、“说出五种常用的学习用品名称及用途〞教学目标属于()遍及性目标表示性目标生成性目标行为性目标选：D32、有人认为，教学主要解决如何使学生从不知到知，从知之不多到知之较多的问题，这种不雅点属于教学过程本质中的()A、教学开展说B、教学认知说C、实践认识说D、教学交往说选：B33、“操纵七巧板拼出学过的底子图形〞这一教学目标的行为主体是()A、学生B、师生C、教师D、小组选：A34、在开展以“庇护家乡生态环境〞为主题的综合实践活动中，学生本身选择活动目标、内容、方式，教师只对其指导。表达综合实残活动课有()A、整体性B、自主性C、生成性D、实践性选：B曾老师将?乡下人家?一课的局部教学目标定为“选择课文中的几个词语,说一段话介绍你的家乡〞,此教学目标属于布鲁姆教学目标分类中的情感领域动作技能领域认知领域智慧技能领域选：C王老师将“自由泳训练〞一课的局部教学目标定为“以自由泳姿势1分钟内游完50米〞,此中“游完50米〞是教学目标的()行为主体表示程度行为动词行为条件选：B37.以下属于教学活动的是()小明在家借助学习英语白话三小明和小红操练英语白话李老师与王老师讨论英语白话教学李老师与小明操练白话对话选：D杜威活动教学的底子环节不包罗()设置情境提出问题验证假设成果评估选：D李老师在有关“声音〞的教学设计写:“他们对声音有丰富感受但尚未成立物体的振动发生声音〞这一科学概念,该教师行为是()设计教学目标阐发学生情况选择教学方法设计教学评价选：B单项选择题】40、教学过程最底子的功能是()A、传授常识B、形成技能C、培养智能D、开展个性选：C

41、按照儿童“思维开展关键期〞来选择教学内容，这说明教学内容确实定应考虑()A、A、■7-Lulm社会需要B、教师需要C、学科需要D、学生需要选：D,这说明教学内容有,这说明教学内容有()预成性思想性C・根底性D.时代性选：A43、规定教学内容底子范围以及学生所要表达程度的纲要性文件是A、教科书B、课程方式C、课程尺度D、教学方案答案】C作为国家指定学习领域,劳动与技术教育不注重()积极劳动体验的获得B•操作性学习方式c.良好技术素养的形成D•讲授式教学方式选：D缔造新经验,在课程实施过程中,缔造新经验,这反映了课程实施具有()忠实取向适应取向创生取向文化取向选：c46.校本课程开发的主体是()A.教师B.学生C.专家D•校长选：A在教学生演唱?我们是工农子弟兵?这一京剧唱段时,刘老师就如何才能更好地表示这个唱段的韵味,让学生畅所欲言,充实表达本身的看法。刘老师采用的教学方法是()讨论法操练法谈话法问答法选：A我国中小学阶段开设的英语课程属于()A、国家课程、分科课程B、国家课程、综合课程0、校本课程、分科课程D、校本课程、综合课程答案】A有关“图形〞常识的内容随学生年级增长不竭加深，这种课程内容组织方式是()A、直线式B、重点式C、螺旋式D、平行式选：C重在形成科学不雅念和领悟科学研究方法的学习方式是()机械学习B•探究学习合作学习接受学习选：B教师通过单位测验了解学生对常识的掌握情况。这反映教学评价具有()导向功能诊断功能鼓励功能D、办理功能选：B由布景评价、输入评价、过程评价和成果评价构成的教学评价是()模式泰勒模式表面模式目标游离模式选：A【单项选择题53、评价教师课堂教学效果的主要依据是()A、教学内容B、教学方法C、教学过程的组织D、教学目标选：D54、对学生进行过程性评价有利于()A、用平时成就来甄别学生B、监控学生的日常学习C、及时发现学生的学习需要D、依据平时表示来选拔学生选：C贾老师把学生的月考成就从高到低排序,张贴在教师的公告栏里。这种对学生学业评价成果的处置方法()能显著提高学生成就会帮忙学生改良学习方法会给学生带来学习压力能培养学生良好的学习习惯选：C在教学之前,进行摸清学生内幕以便安排学习的评价方式是()诊断性评价形成性评价总结性评价D.过程评价选：A57、教师注重集体的作用，在教学过程中，与学生共同讨论，帮忙学生设立目标，并引导学生围绕目标进行学习。这是()师生关系具有的专制型民主型放任型权威型选：B58、小学班级办理中，既是做好班主任工作的根底条代。又是决定班主任工作成效的主要因素是()班主任工作职责B•班主任自身本质班级学生的质量对班级学生的了解答案】D,其错误,其错误在于()。对记忆的影响较差本钱低教学效率高通用性强选：A学校组织学生开展“研学旅行〞活动有助于加强教学内容()与社会生活的联系B•与学习风格联系与学校生活的联系与学习习惯的联系选：A二、多项选择题61、学生学业成就评价的内容包罗()A、认知B、技能C、价值不雅D、智商选：ABC,突出表示在,突出表示在()人的的由开展人的才能全面开展人的匀速开展人的出产物质生活本身的劳动能力的全面开展选：ABD63、学校文化的形成主要来自()A、社会的主流文化B、学生亚文化C、社会的特定要求D、外来文化选：ABC64、教师教学反思的内容一般包罗()A、家长本质B、学生的行为C、社会现象D、教师自身的教育理念和行为选：BCD教师个体专业开展的途径有()A•师范教育B•入职辅导C•在职培训D•自我教育选：ABCD66、对班里中等生的个别教育，班主任以下做法正确的选项是()存眷了解，促其进步缔造时机，体验成功针对特定，灵活对待严格要求，防止自满选：ABC67、班级办理应当遵循的原那么有()A、标的目的性原那么B、全面办理原那么C、小规模原那么D、自主参与原那么选：ABD68、教育步履研究的主要特征有()A、为步履而研究B、在步履中研究C、由步履者研究D、在步履外研究选：ABC“新教育学派〞的不雅点有()无限相信学生与教师的潜力教给孩子一生有用的东西让师生与人类崇高精神对话强调个性开展，注重特色教学选：ABCD70、张老师将?圆的认识?一课的局部教学目标设定为：通过不雅察圆的形状;能独立画圆;在讨论中掌握圆的特征。该教学目标属于三维目标中的()A、技能与方法维度B、过程与方法维度C、常识与技能维度D、情感态度与价值不雅维度选：BC71、以下教师行为中，能反映新型师生关系的是()对问题学生进行耐心指导，而不是一味否认和压制日常办理过程中，对学生尽可能采纳限制的方式遇到困难时，多与学生交流沟通，共同解决公平公正对待全体学生【答策】ACD72、一般意义上的教学任务包罗()A、促进学生身心健康开展B、教会学生学习C、培养学生良好的思想道德和审美情趣D、引导学生掌握终身学习必备的根底常识和技能选：ACD73、语文课程尺度提出开展综合性学习活动，强调语文常识的综合运用，传闻读写能力的整体开展，以及语文课程与其他课程的联系等，这说明分科课程布景下的综合性学习应存眷()A、学科常识的单一性B、学科学习基融上的常识融通C、学科能力的整体开展D、在综合中凸显鲜明的学科特点选：BCD74、以下课程属于综合课程的是()A、艺术B、历史与社会C、化学D、道徳与法治选：ABD75、影响教学方法选择的主要因素有()A、教学目标教学内容0、教学条件D、教学任务答案】ABCD三、判断题76、教育不是促进社会个性化的过程，而是加速个体社会化的过程。选：F培养现代人是现代社会关系布局及其制度开展对教育提出的底子要求。选：T78、本质教育是对人开展质量上的一种存眷选：T我国正式实践的第一个学制是“壬寅学制〞选：F80、学生是具有主体性的人，即学生的一切由学生自主。答案】F81、班主任是班级的教育者和组织者，是学校进行指导工作的得力助手。答案】T判断题】82、班主任工作的底子任务是带好班级和教好学生答案】T判断题】83、课外活动的内容受教学方案的控制。选：F84、理解教育学派的倡导者是李吉林。答案】F85、在教育研究中，书目索引属于二次文献。选：T86、教学目标是教学活动的出发点和归宿选：T87、加涅将学习成果分为教育技能、认知策略、言语技能、动作技能情感五个类别。选：F88、在教学中，学生对教材的掌握是感性认识的过程。选：F教与学以对方的存在为自身存在的前提,二者彼此依存,彼此促进。选：T90、在教学过程中，静态的教学内容不会在师生的彼此作用中发生改变。选：F91、在学校，教学是课程的具体实施过程。选：T92、我国的处所课程是由学校负责开发的课程。选：F93、通过问题进?习，道过学习生成同题，这是现底子特征之一选：T94、研究性学习的目的就是要掌握系统的科学文化常识。选：F95、作业评价主要从学生的作业态度、作业质量等方面。选：T四、材料阐发题为了让学生充实展示本身的才能，某小学在操场旁搭建了一个开放性的“学校小舞台〞，配备相应的设备，并安排有关教师协助学生。每天下午放学后30分钟为开放时间，学生只需提前预约就可以上台展示。展示的内