幼儿园2021年劳动节主题活动方案4篇

幼儿园2021年劳动节主题活动方案优选4篇【篇一】幼儿园2021年劳动节主题活动方案活动目标：1、 大胆的说出自己会干的事情，萌发自豪感。2、 增强幼儿的独立意识。3、 增强思维的灵活性。4、 培养幼儿手眼协调的能力。活动准备：幼儿收集家人照片来园。活动过程：一、我可爱的家人。1、老师这里有很多的照片，你们看都是谁的：展示幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。2、你家里谁？谁最小？（的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我）二、 我会干的事情。1、 请幼儿说说在家里、在幼儿园，会做什么？你能帮家人、老师做什么事？引导幼儿大胆说出自己会做的事，教师进行小结：我们虽然小，但我们很能干！2、 告诉幼儿自己的事情应该自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具等，不会做的能够请大人教，做不了的才请大人帮忙，爱劳动的好孩子，人人都会喜欢。三、 结束活动。表扬能干的小朋友，并给他们贴上小红花。【篇二】幼儿园2021年劳动节主题活动方案活动目标：五一长假就要到了，而长假期间的安全问题更是我们注重的大问题，对全体学生进行安全教育，希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的五一长假。活动过程：1、 时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的要求。2、 高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶。遵守交通规则，注重乘车安全，不乘”病车”和超载车辆；不在公路上学骑自行车，在公路上行走要注意来往车辆，做到”一停二看三通过”，不爬车，追车，不强行拦车，不在公路上设置障碍。不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救能力。3、 在假期间，要做好用电、用火、用气的安全；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火。4、 注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。因为开春时节，流感等各种传染病的多发,少去通风公共场所，不到发病人家串门。5、 有计划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不赌博、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯。6、 做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动。7、 注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身安全带来隐患。总结：同学们、保护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福。真诚的希望同学们时刻注意保护好自己，为你的家人们带来幸福。过一个愉快的假期。【篇三】幼儿园2021年劳动节主题活动方案活动目标：展示油漆工的工作，体会油漆工人工作的辛苦。认识三原色，尝试进行简单的颜色调配。体验玩色活动的乐趣，愿意在活动中与他人合作完成“刷房子”的工作。活动准备：展示油漆工人工作的图片或视频。设置贴有各种房子形状的墙面。装有红、黄、蓝三原色颜料的颜料桶各一个，刷子每人一把，小桶每人一个。幼儿自备美工围裙和帽子。活动地点：各班级活动室内。活动时间：4月28日或4月29日。活动流程：油漆工人多辛苦（8：50-9：00）◎引导幼儿简单了解“五一”劳动节。◎播放油漆工人工作的视频，引导幼儿了解工人们的辛苦，激发幼儿劳动的兴趣。认识三原色（9：00-9：15）◎引导幼儿认识三原色一一红、黄、蓝，并说说身边哪些物品的颜色与之对应。◎将幼儿分组，尝试操作和观察三种颜色随意调配之后的变化。◎教师引导幼儿总结三原色的几种调配结果，感知颜色的神奇。设计我们的小房子（10：50〜11：10）◎请幼儿观察墙面的变化，并猜测用意。◎将幼儿分组，启发幼儿讨论、交流所在小组想把自己的小房子设计成什么样子。◎鼓励幼儿将讨论结果在集体面前表达出来。勤劳的油漆工（午睡后）◎出示小刷子，导入角色——小小油漆工。◎请幼儿观看贴有各种房子形状的墙面，鼓励幼儿与小组成员协商，挑选自己喜欢的颜色粉刷房子。◎鼓励幼儿大胆进行涂色操作活动，掌握将颜料涂抹均匀的方法。◎“劳动”结束后，欣赏大家共同合作完成的作品，并谈谈“劳动”后的感受。【篇四】幼儿园2021年劳动节主题活动方案活动流程：参观了解成人劳动一＞;讨论，体会成人劳动与生活的关系一＞;操作参加力所能及的劳动一＞;活动延伸值日生记事。（一） 参观成人的劳动在选择好的地点观察成人的劳动（幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等）。说明：带领幼儿观察成人的劳动，能够是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。（二） 知道劳动的一些初步意义讨论：谁给我们生活带来了方便？教师可引导提问”我们出门能够坐车，饿了能够去饭店吃饭，买东西能够进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”然后教师可依次表现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并讲述图片上谁在工作，给大家带来什么方便，并设想假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样?参观劳动成果展览会（眼装用品、玩具、图书艺术品等）教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示”你最喜欢哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。）等等。（三） 参加力所能及的劳动1.知道五一劳动节老师引导幼儿讨论得岀：（1） 劳动是件光荣的事，快乐的事。（2） 五一劳动节是全世界劳动者的节日。说明：教师可告诉幼儿劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在”五一劳动节”里，庆祝自己的节日。为集体做事教师可引导提问”在劳动节里，我们能够干些什么呢？”引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行。（1） 讲座能够做哪些事。（2） 讨论安排分组分工。（3） 小组商量怎么做事。说明：中班幼儿还不太会劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注重事项。欣赏整洁的活动室，为自己的劳动而快乐。（四）活动延伸建立值日生记事本，天天离园前，让值日生说