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文档简介

第3页五年级英语培优辅差工作计划五年级英语培优辅差工作安排

时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我为大家整理的五年级英语培优辅差工作安排，欢迎大家共享。

在教化教学工作中，使我相识到培优辅差工作的重要性和必要性。为了全面提高我校学生学习的主动性和主动性，实行以点带面，全面提高，通过培优辅差使学生转变观念，仔细学习，发展智力，陶冶品德，真正使老师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信念和志气，克服自卑的心理。在学生中形成"赶、帮、超"深厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优辅差工作安排。

辅导基础薄弱的学困生

经常利用课余的休息时间给学困生辅导，耐性地做他们的思想工作，以多激励、少指责、多辅导、少指责的方法，提高他们的学习爱好。上课多提问、多激励，使他们的学习成果分别有不同程度的提高。

主要措施：

一、思想方面的培优辅差。

1．做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关切他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的主动性。了解学生们的学习看法、学习习惯、学习方法等。从而依据学生的.思想心态进行相应的辅导。

2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。

二、在培优辅差中留意几点：

1、不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、依据优差生的实际状况制定学习方案，比如优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进行练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到按部就班的目的。

3、常常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培育学习爱好，树立对学习的信念。

4、对于学生的作业完成状况要刚好地检查，并做出评价。

5、不定期地进行所学学问的小测验，对所学学问进行抽测。

6、要讲究教法。要仔细上好每一节课，探讨不同课型的教法。如上复习课时，要把学问进行网络，把学问进行列表比较，把学问系统，便于学生驾驭；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题状况，讲学问的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习主动性。提高优生率。

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