七年级政治上册 《悦纳自我 发展自我》教科版课件_第1页
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文档简介

悦纳自我，发展自我你认识他们吗？活动一：说一说请你们说说：他们都各有什么特点？刘星：捣蛋、爱闯祸、成绩不好、聪明…小雪：活泼、乖巧、成绩优异、孤傲…小雨：天真、可爱、好吃…有可爱的“八字胡”声音没有“磁性”还经常尿床…我应该向刘星学.既然你想学，那你就学吧!我努力试过，可总学不会那就别学，你快乐、开朗、活泼、坦诚、身心健康，难道不好吗？小雨能成为刘星吗？活动二：结合P60议一议启示：每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。做最快乐、最优秀的自己女生的优势有……男生的优势有……活动三：比一比黄美廉：患脑性麻痹症的艺术博士。别人看我很奇怪，我看自己很可爱。我只看我所有的，不看我所没有的……“美女教授”于丹入选中国美女前十名

“女人20岁前的美是父母给的，20岁后的美则是自己修的！”，获得2007中国最美50女人前十的于丹这样评价自己。她眼神从容，气度华贵，语气温暖而自信肯定。博古通今，语言精妙，依靠自己的学术实力与个性修养的魅力让国人钦佩。活动四：说一说中学生的“美”是什么？体现在哪些方面？启示：容貌一般可以因自信而美丽,长相平常可以因学识和能力而美丽，外表普通可以因高雅而美丽。悦纳自己的体貌，增强内在素质，学会以内补外。每个人都是美丽的我的性格优点：沉稳踏实、喜欢思考、耐心谨慎、自制力强缺点：行动迟缓、敏感多疑、固执拘谨、因循守旧内向型外向型优点：意志坚定、精力旺盛、热诚坦率、敏捷果断缺点：主观任性、自制力差、性情暴躁、不计后果性格有内外向之分，并且各有优缺点，但两者总体上没有优劣之分结合P65思考:这个图表的内容说明了什么道理？不同的人有不同的性格，同一个人在不同方面或是在不同的场合，也会表现出不同的性格特征。

启示：我们要悦纳自己的性格读好书好书是良师益友交益友“近朱者赤”，潜移默化学榜样“三人行，必有我师”多参与积极参加各种活动常反省“知人者智，自知者明”培养良好性格的途径虽然我成绩不好，很普通，但我也快乐！我成绩好，我很优秀，所以我快乐！寻找普通人的快乐只要有合适的条件和环境，每个人都可以通过努力得到很好的发展。同时，人无完人，每个人都有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足自卑，所以，我们要悦纳自己的能力和智慧，敢于承认自己的不足，接受自己的局限，并通过努力，改进和发展自己。悦纳自我（愉快接受自己）看到长处认识不足发展自我（变优秀）扬长避短改进草根的未来也不是梦！步骤四：收获平台通过这节课的学习，我们有哪些新的认识呢？只有悦纳自我，才能看到美丽的笑脸；只有发展自我，才能找到成功的支点；只有不懈的努力，才能谱写无悔的人生篇章。每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。亚里士多德的沟通能力有障碍，但他是一位内省力很高的哲学家。凡高受情绪困扰，但他在视觉上的成就却是超凡的。孙膑腿上有残疾，但他是中国古代杰出的军事家。罗斯福的下肢残疾，但他带领美国人赢得了在第二

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