幼儿园班级的工作计划范文集锦6篇

—幼儿园班级的工作计划范文集锦6篇幼儿园班级的工作方案范文集锦6篇光阴快速，一眨眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好方案才不会让我们努力的时分迷失方向哦。相信大家又在为写方案犯愁了吧？下面是帮大家整理的幼儿园班级的工作方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园班级的工作方案篇1一．班级情况分析：在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小好友。我们是小蒙三班，是一个全新的班集体。作为老师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。（一）幼儿情况分析：1、男女比例不均衡我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作带来肯定的难度。2、有部分幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，需要顺应新的环境、新的伙伴、新的生活。在心情上可能波动很大，需要老师更加耐烦的引导，帮忙他们尽快顺应集体生活。3、由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比拟娇气、霸道，老师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。（二）家庭情况分析：1、家长希望高：我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作赐予很大希望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长绝望。2、通过学期初的家访工作，发现我班个别幼儿吃饭较慢，体质弱，简单出虚汗。这些都提示我们老师要更好的布置幼儿在园的生活，更加细致的观看幼儿的表现，留意幼儿的活动量，防止引发相关疾病。（三）班级工作人员情况分析：我班共有两位老师和一名保育阿姨。我们对幼儿都非常有爱心和耐烦。李老师担任计算、美术、社会的教学。黄老师担任语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担任班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心协力，让每一个孩子在我们这个大家庭里欢乐、健康的成长。二、班级常规工作：1、实行“以大带小”的方式让幼儿尽快顺应幼儿园的集体生活。2、坚持正面教育。我们的教育以表扬为主，多树立典范，多激励、引导。但不无视孩子的不良倾向，发现问题按时处理，帮忙幼儿形成是非概念。3、擅长发现和把握教育契机，将常规教育贯穿于幼儿一日活动中。4、科学合理的布置和组织幼儿一日生活，力求一日生活各个环节紧凑、有序。三、生活护理与卫生保健：（一）生活护理：1、依据天气改变，按时为幼儿增加衣物。2、午睡时，老师巡回检查，按时为幼儿盖好被子，防止幼儿感冒、受凉。3、保证每天有充足的活动量和活动时间。4、保证幼儿每天有充足的饮水量。5、按时按量给生病的幼儿喂药。6、激励幼儿自己吃饭。提示他们细嚼慢咽，帮忙他们订正不良饮食习惯。（二）卫生保健：1、良好习惯的形成：教幼儿正确的洗手，清静进餐，不挑食，保持桌面洁净，不乱扔垃圾等。2、良好生活环境的创设：坚持教玩具、班级、午睡室、毛巾的定期消Du等。3、疾病的预防和处理：协作保健老师作好幼儿的保健工作。按时向家长反映幼儿在园的精神面貌。四、家长工作：1、家访：开学前，本班老师对每一位新生进行家访，了解、熟识幼儿情况，并与家长进行更加深化的沟通与沟通。2、随机沟通：利用入园、离园时间与家长客观反映幼儿在园表现，与家长共同探讨协作解决。3、利用“家长园地”橱窗，向家长推举有关家教等方面优秀文章，引导家长关注新的教育观念。4、召开家长会。利用每个学期两次的家长会向家长介绍班级工作重点和班级工作总结。5、利用家长开放日活动，激励家长来园参与了解自己的孩子在园的表现，更好的协作幼儿园的教育。幼儿园班级的工作方案篇2一个学期又在不经意间匆忙过去，又到了该梳理自己一学期来的班级工作的时分了.这个学期是我班实施“生活化、游戏化”课程的第二个学期，经过上个学期的探究教学后，这一学期已经有了一些经验，因此在实施中也能够把握生活化、游戏化主题活动的宗旨，开展有效的教学。下面，就班级工作的几个方面加以总结。（一）课程实施1、本学期通过实施七个预设的主题（1、逛商场2、生活用品3、春天的电话4、动物世界5、漂亮的服饰6、它们怎样过夏天7、聪慧的一休（进行了最终一周的教学）。对比教学目标，我们可以真真实切的感受到孩子们在认知、情感、力量多方面都获得了进展。《逛商场》主题活动幼儿参观了常客隆大超市，让幼儿了解商场，并进行了亲自的购物活动，帮忙幼儿积累生活经验，激励幼儿主动参与社会实践活动；《生活用品》丰富了幼儿有关生活用品的学问与经验，并让幼儿运用相关的用品，如肥皂、洗衣粉、洗洁净等用品，接受日常生活安全教育，并进行了一些洗手帕、大扫除等劳动活动；通过对文学作品的赏识，让幼儿以独特的角度感知春天的到来，体验伙伴间友好的情感，激发了幼儿认识大自然，通过多种形式表达出对春天的认识，进展了幼儿的语言表达力量和制造力量；结合春天主题，我们相应把《动物世界》主题活动融入进来，通过与亲身的感知动物，萌发幼儿探究动物的爱好；主题《它们怎样过夏天》，让幼儿了解了人、动物、植物在夏天里的改变，了解了它们所采纳的各种避暑方法，学习爱护自己。2、连续创设良好学习环境，感受学习乐趣。这个学期在实施“生活化、游戏化”课程的过程中，教学组织形式继承了上学期的传统，注意为幼儿的学习活动营造一个更加开放、和谐的环境气氛，让幼儿在一个宽松的环境中学习，学得轻松和欢乐。区域活动的形式跟课堂教学有机地结合，让教学活动为游戏服务。幼儿在一种相对轻松的气氛下进行自主性学习操作，他们学习自主性提高了，他们之间的个别差异得到更多的照料。3、丰富生活经验，拓展学习空间。实施“生活化、游戏化”课程的关键就是要丰富幼儿的生活经验，我们一方面根据教学用书的提供的方法，通过家园联系的渠道让家长们重视孩子生活经验的丰富和积累，另一方面我们充足利用四周社区、公共设备、大自然等多种资源、多种渠道来帮忙幼儿丰富生活经验，拓展学习空间。开展丰富的社会实践活动，让幼儿走出幼儿园，走向社区、走进生活、走进大自然。如：我们带孩子去琴枫苑参观，看看夏天的绿化以及小动物是怎么过夏天的。开展《逛商场》主题活动时，我们又去了常客隆大超市，看看商品布局，看看商品价格表等等，让幼儿进一步强化对商场的认识，为教学活动游戏活动准备了重要的感性经验。通过自己去超市购物的活动，，幼儿认识了一些钱币，查看了商品价格以及让幼儿真真体验了购物实践活动。通过拓展幼儿的学习空间，使学习的内容从书本又重新回到了幼儿的现实生活，又从现实生活中回到课堂，并加以提升，让幼儿真真实切学到一些与自己生活亲密相关的学问与力量，学习爱好自然就提高了，学问面自然更广了。（二）幼儿学习工作（1）运动方面：在本学期，开展了一系列的运动擂台赛，如跳绳、运球走、投掷，幼儿的运动技能技巧进展很快。我们还重点抓住了一些不好动的孩子，如唐珩益、瞿程等幼儿，尽量选择一些他们喜爱的，易于胜利的简洁游戏，平常还和他们一起玩，常常在游戏过程中肯定他们的进步。如今他们在活动中表现的很大胆，运动力量也强化了。（2）在开学初期我们班孩子的倾听常规不是很好，老师与伙伴在讲的时分孩子们做自己的事或与伙伴窃窃私语的交谈，根本就不听，老师请他起来说。他就支支吾吾说不出，依据孩子这一薄弱环节我们俩位老师就从培育幼儿平常的良好倾听习惯入手，一点一滴地抓，并持之以恒。利用四月园部进行的讲故事擂台赛为契机，激励幼儿踊跃报名参与班级讲故事擂台赛。我们班44名幼儿都英勇走到小好友前面，大胆地讲故事。通过幼儿民主投票推选3名幼儿参与班级总决赛，分别取得了“小擂主”、“金奖”和“银奖”。。（3）幼儿合作性规章意识进一步强化。由于年龄的特点确定着孩子以自我中心为主，缺乏肯定的合作性。在教学活动以及游戏活动中，我们两位老师有意识地组织幼儿合作的活动环节，经过一个学期的努力，我班幼儿的合作力量进展很快，合作意识和责任感也有了明显提高。（三）家长工作实施“生活化、游戏化”课程中家长资源是非常重要的资源，我们通过家长会让家长们了解了我们如今实施的课程与以往的课程的区分，帮忙家长更新了观念，家长们都比拟赞同和支持我们实施这一课程。本学期我们连续在搞好搞精家园栏的同时，还在每个主题开头之前，发放亲子活动单，按时让家长了解主题目标以及需要家长协作的地方。家长们有的放矢，认真和幼儿一起做好调查报告单，还和幼儿一起搜集了各种主题活动开展的材料。幼儿材料与经验准备充足，我们也能更有效地和幼儿开展活动。本学期的家长工作也留意了现代化技术的运用，班级网站和班级论坛成为我们和家长沟通的平台。娃哈哈、奚小辫、庆庆妈妈、乐乐，陶然、lishun、hanfeichi、独上寒枝不愿栖、聪聪妈妈、虎虎等一大批家长参加我们中（1）班这个大家庭，大家都能放开心扉，述说着孩子的问题、孩子的成长。在心与心的碰撞着，更坚定了我们老师的教育信念。（四）保育保健这学期发生了一些事情，如朱子辰不当心撞破了头，石芷晴在家玩耍时手骨裂，余婧若跳绳膝关节受伤，幼儿的安全问题还需警钟长鸣。生活进餐环节进步比拟大，幼儿也能自觉的保持桌面清洁，不过这些现象孩子时有反复，要在以后的日子中持之以恒。在五月份我们开展了用筷子夹豆豆的擂台赛，绝大多数幼儿能娴熟地夹起黄豆了。在六月份里，我们开头用筷子吃饭，幼儿也能很娴熟地用筷子吃饭了，而且地面也能保持和从前一样的水平。（五）礼仪养成通过每月礼仪重点，我们将这些要求浸透在每周、每日的活动之中，在一日生活的各个环节进行培育和教育。利用每周的国旗下讲话、评比礼仪之星的形式激发幼儿的荣誉感和进步的愿望。对于一些特别的幼儿和大事，我们能进行个别教育和随机教育，并主动和家长进行沟通，取得家长的协作，共同促进幼儿的进步。经过我们的共同努力和互相合作，我们圆满完成了一学期的工作任务，幼儿也在各个方面获得了进步，但也有一些不尽人意的地方：如陶立、张映白等幼儿的规章意识还不强；陆顺学习不专注；朱子辰、陈子彦等幼儿交往力量还不够等等。在下一个学期中，我们将连续努力！幼儿园班级的工作方案篇3孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，安全教育也是其中不行缺少的一部份。为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，我班制定了一份安全教育方案：1、活动安全教育幼儿遵守活动规章不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等锋利物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，伙伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、进餐、午睡安全明白不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，留意上下楼梯的安全（午睡室楼梯）。3、生活安全教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。4、药品管理安全请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。5、接送安全来园要进班，并与老师互相问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。6、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长主动协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。7、简洁自救方法辨认特别号码的用途（如110、119、120）同时教育幼儿不行任意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿辨认方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行任意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。幼儿园班级的工作方案篇420XX年幼儿园小班班级工作方案伴着新年的到来，迎来了我园最紧急劳碌的一个学期，建园十年庆典及参与省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。环境创设伴着教育改革的深化，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探究活动制造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动制造的丰富的物质“环境”。后者详细在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展现。从环境入手，充足利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展现，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，强化幼儿扮演活动的开展与指导。教育教学本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿进展和生活经验紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍然采纳结构教学，选择合适本班幼儿需要并与本地区资源、文化相顺应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面进展。老师制定目的性明确的各种检核表，做到能按时整理和分析观看记录。1、全语文教育：老师有意识、有方案地让幼儿认识主题活动中浸透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的浸透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并强化数学活动的指导。3、双语教育：强化日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班力量。4、音乐教育：有方案的进行日常音乐活动，重点强化对唱歌教学和舞蹈教学的研讨。卫生保健卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级老师共同的`工作。1、保持幼儿活动室、睡室和四周环境的洁净、清洁。2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。3、强化对幼儿的生活的照料（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等），削减孩子不必要的等候时间，提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣、洗手等自我生活照料）及自我爱护的力量，削减以外损害。4、主动开展户外活动，增加幼儿的体质，预防疾病的发生。5、在园保健医生的指导下，与保育员老师协作做好预防和削减传染病、心理保健的工作。家长工作1、亲密与家长的联系，树立一心一意为家长服务的意识，按时将幼儿在园活动内容及进展情况按时向家长反应。2、充足运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参与到教育活动中去。3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。4、不定期召开家长座谈商量会，与家长共同共享育经验，并请家长协作老师共同开展“幼儿社会化进展”的课题研讨。5、对个别特别的幼儿按时与家长联系并进行特别照料。6、充足利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。自身修炼老师自身首先应当成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远进展打下良好基础。为完成自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：沟通互动，反思成长，读书学习，沟通互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不落伍。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三进展规划”的学习，强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的沟通与互动。幼儿园班级的工作方案篇5一、工作目标1、建立合作的、主动向上的班级气氛。2、做到“零投诉、零事故”。3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和盛行性疾病。4、英语教学成果显著。5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。6、抓好幼儿学习、生活常规教育。二、详细措施（一）班级人员管理1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，强化政治学习，转变思想观念。2、三位工作人员将顺应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，主动合作，创设一种团结向上的、幼儿憧憬的、家长满意的、爱心浓浓的班级气氛。3、着装整齐标准，一般话沟通，树立良好的老师形象。（二）教育教学工作本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将依据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教育教学方案，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动快乐的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育