中班艺术教案秋天的奏鸣曲_第1页
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中班艺术教案秋天的奏鸣曲_第3页
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文档简介

文档仅供参考中艺术教：天奏曲活动目标1、感受大自然的各种声音。2、增强对声音的敏感性,并尝试利用多种自然物模拟大自然的声音。活动准备1、录音机、大自然中一些声音的录音带与秋天相关的照片、图片;2、一张秋天的大背景图;风、雨、水、小鸟的小标志图。3、师生共同收集的杯子、水、纸张、塑料袋、米瓶子、一次性筷子等。活动过程1、出示大自然中一些现象的图片,请幼儿象相关的声音。如下雨、刮风、流水、小鸟叫等,让幼感受天的雨、风、水等。师:“老给大家带来了几位秋天的朋友看是谁呀……”2、放与图片相关的声音的录音带。师:“听听秋天朋友发出的音吗?听哦!(原是秋天的风爷爷吹来的声音,秋天雨姑娘的声音,是秋天的小鸟唱歌的声音,是的流水的声音)请幼儿仔细倾听并尝试与图片匹配。3请儿自由选择物体,鼓励幼儿尝利用一些自然物,发同的声音师:“这里有一些大家共同收集的袋子,纸,一次性筷子,米等旧物品请小朋友试一试,不能发出象秋天的朋友一样好听的声音?”如口中模仿发声;拍打不同物体,模仿大自然中的声音摇动纸张等模仿风声;摇袋模仿下雨等。4、引导幼儿说说哪种物体发出的声音象风声、雨声、流水声、鸟叫声,自择需配声的标志,来当一名“配音员”。师你用手中的物体发出了什么声音?“哪种声音象风声,请造出象风声的小朋友站到风标志旁请们来配风声……5、出示秋天的背景图,教师有感情地朗诵秋天的诗,并每位配音员”利种物体,制造相关的音响效果,合奏“秋天的奏鸣曲”。6、再倾听配乐诗,请幼合奏。文档仅供参考

文档仅供参考我是一树叶（音乐目标1丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。2能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。准备长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。过程1带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。2观察秋季树叶的变化①树叶的颜色有什么变化？②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？③树叶变黄以后怎么样？④树叶飘落到什么地方？3带幼儿拾落叶做成头（将树叶用针书器钉在长纸条上再围成圆圈带在头上在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。4在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。5请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。建议1此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。2这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽让幼儿获得有关知识经验选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。34岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰

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