2022-2023学年部编版高中语文选择性必修上册2.1《长征胜利万岁》学案

2.1长征胜利万岁学案学习目标1.厘清两篇文章的线索、情节，了解邓小平、聂荣臻等人的形象特点。2.掌握两篇文章在选材、叙事、描写、语言等方面的特点。3.理解长征的意义，体会作者内心产生的自豪、喜悦之情。4.理解文中重要语句的含意，感受伟大的人道主义精神。教学重难点重点：学习综合运用描写、记叙、议论、抒情等多种表达方式的写法。难点：探讨长征精神的现实意义。学习过程一、预习新课本文以长征为背景，主要记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等事件，表达了作者对长征胜利结束的欣喜和激动之情。二、导学基础知识（一）历史背景：1934年10月，第五次反围剿失败后,中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略转移,退出中央根据地,进行长征。途中，中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城,牺牲了营以上干部430余人，击溃国民党军队数百个团，经过14个省，翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月,红二、四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力的会师,标志着万里长征的胜利结束。本文就是长征的重要参与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆,记录了他的所思、所想所感。（二）作者简介：杨成武(1914-2004)，福建长汀人，无产阶级革命家、军事家。杨成武于1928年加入中国共产主义青年团,开始走上革命道路。1929年1月,参加了闽西古城地方武装暴动并加人中国工农红军。1930年3月,加入中国共产党。1931年起参加中央苏区历次反“围剿”和赣州、漳州、南雄水口等重要战役战斗。1934年10月随红军第一方面军主力长征，多次率部担任前卫,在强渡乌江、抢占娄山关、飞夺泸定桥、攻破天险腊子口等重要战斗中屡立战功。此后转战祖国大地,为中华人民共和国的成立立下了不朽功勋。中华人民共和国成立后,他曾任中国人民解放军副总参谋长、全国政协副主席等职。1955年被授予上将军衔。2004年,在北京逝世。主要作品有《杨成武回忆录》《杨成武军事文选》等。三、总体感知全文可分为三个部分：第一部分（第1-8段）：红四团到达了陕北吴起镇。第二部分（第9-22段）：毛主席智慧长征中的最后一仗——回击二马骑兵的吴起镇战役。第三部分（第23-46段）：中央召开全军干部会议，毛主席发表讲话，对长征进行总结，宣布红军长征胜利。四、学习课文文章是如何描写红四军团到达吴起镇的欢乐、热烈场面的？①将要到达吴起镇时队伍“顿时沸腾”起来了。运用了“顿时”“沸腾”两个词语表达了战士们在长久的坚持之后，即将完成任务的喜悦之情。②同志们“欢叫着”“冲着”等词语表现长征胜利后的愉悦心情。③文章还回忆了长征路上遇到的一系列的困难，现在终于胜利，“太阳在天空露出了笑脸”，所以“激动”“兴奋”。2.本文详细地描写了围歼敌人的场面，请结合相关的段落谈谈这一场面描写有何特点。①现场感强。“这时突然见前方川道里冒起一团团尘土，……一队接着一队，还真不少”，直接描写了敌人进入包围圈的场面，让读者有身临其境之感。②细节描写突出。“有的腿还挂在脚蹬里，硬给马拖着跑了”这一细节描写较为突出，表现了敌人在受到打击时的狼狈。③记叙和议论相结合。既详细地记叙了战斗的场面，又有相关的解说和议论，使得描写详尽清晰。3.在文中介绍吴起镇名字的由来和现状有何用意？①说明吴起镇的由来，让读者了解吴起镇。②吴起镇“却看不出有什么纪念吴起的古迹”与“窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们”形成鲜明的对比，凸显了苏维埃政权在此地的强大。4.仔细阅读毛主席关于长征的论述，说说这些论述主要讲了哪些内容。①总结了红军长征的时间。包含了总的长征时间、战斗时间、休息时间、行军时间。②总结了红军长征途经地。共走过十一个省，走了二万五千里，是前所未有的长征。③总结了红军长征的成就。占领几十个城镇、筹款数百万元，建立了数百个县、区的苏维埃政府。④总结了红军长征的困难。路途遥远，敌人围追堵截，说不尽的艰难险阻。⑤总结了红军长征的意义。长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。5.通过“我”与小平同志的对话，谈谈小平同志是一个怎样的人。①平易近人。见到自己的下级，亲切问候。②关心同志。要求给宣传队、机关的同志做衣服。结合毛主席的讲话，谈谈红军长征的胜利有何意义。①红军长征胜利创造了历史。是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！②长征是宣言书。长征的胜利宣告了红军战略转移取得了成功。红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。③长征是宣传队。它向11个省内大约1万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。④长征又是播种机。它散布了许多种子在11个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。⑤长征的胜利证明了共产党的领导能力。只有跟着共产党中国革命才能取得成功。自我检测阅读下面的文字，完成1~3题。从1934年10月至1936年10月，红军进行了伟大的长征。长征是一次理想信念的伟大_____________。崇高的理想，坚定的信念，永远是中国共产党人的政治灵魂。在红一方面军二万五千里的征途上，平均每300米就有一名红军牺牲。长征这条_____________，是无数红军的鲜血染成的。艰难可以_____________人的肉体，困境可以消磨人的意志，死亡可以夺走人的生命，（）。长征的胜利，是中国共产党人理想的胜利，是中国共产党人信念的胜利。习近平总书记在宁夏参观将台堡红军会师纪念馆时说：“我们要继承和弘扬好伟大的长征精神。有了这样的精神，没有什么克服不了的困难。”我们要走新的长征路，长征_____________在路上。我们要走新的长征路，用奋斗幻化出翅膀，飞过坎坷，飞过岁月，飞向明天的辉煌。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.远征红飘带摧残永远B.体现胜利路摧残永远C.远征红飘带摧毁始终D.体现胜利路摧毁始终2.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.中国共产党人并没有被任何力量动摇理想信念B.但没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信念C.但任何力量都能够使中国共产党人的理想信念动摇D.中国共产党人的理想信念，没有任何力量能够动摇3.文中使用了哪些修辞手法（）A.借代、比喻、排比B.夸张、对偶、借代C.双关、对偶、比拟D.比喻、排比、比拟4.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例：日出东方、举步维艰、联俄共扶农工，中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。材料：先锋向导旗帜保温饱强经济御强寇平内乱勇创新争一流改革开放夹缝求生救亡图存牢记使命励精图治不忘初心答案及解析：答案：A解析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空：“长征”是远征，主宾搭配；若搭配“体现”，则定语应为主谓式，故选用“远征”。第二空：“红飘带”与鲜血染红相对应，更恰当。第三空：“摧残”指使蒙受严重损害；“摧毁”指用强大的力量破坏。摧残肉体、消磨意志、夺走生命，层层递进，所以“摧残”更合适。第四空：“永远”表示时间长久，没有终止，也指永久的未来；“始终”指从开始到最后的整个过程，也表示从头到尾。“永远”强调长久性；“始终”暗含有始有终。句子强调长征的长久性，故选“永远”。故选A。答案：B解析：本题考查语言表达连贯的能力。前面摧残肉体、消磨意志、夺走生命，语意层层递进，后文使用转折句，更具有对比性，排除A、D两项；根据语境并结合前文的句式结构，B项更合适。3.答案：D解析：本题考查正确使用修辞手法的能力。“长征这条红飘带”是比喻句，“艰难可以摧残人的肉体，困境可以消磨人的意志，死亡可以夺走人的生命”是排比句，“用奋斗幻化出翅膀，飞过坎坷，飞过岁月，飞向明天的辉煌”是比拟和排比。故选D。答案：①夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱，中国共产党是解救人民于水火的先锋。②改革开放、励精图治、保温饱强经济，中国共产党是指引人