生活智慧与时代精神 完整版课件

第一课美好生活的向导一个起源哲学的起源一个功能哲学的功能一个概念哲学三种关系哲学与世界观的关系；哲学与方法论的关系；哲学与具体科学的关系哲学的概述

哲学的起源：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学的本义：爱智慧或追求智慧，使人聪明的学问。

哲学的内涵：是系统化、理论化的世界观；是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结；哲学是世界观和方法论的统一。哲学的任务：就是寻找光明，在人类光明生活的路途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

(1)并不是所有的哲学都是使人智慧之学：哲学作为一门学说，有科学和非科学之分。只有科学的哲学才能使人智慧、聪明。

(2)真正的哲学是时代精神的精华，它不仅要解释世界，更要改造世界；旧哲学只是满足于解释世界，我们的任务是改造世界。

右图漫画《不同的路》告诉我们(

)A.生活和实践，受到生活中形成的思想观念的影响B.要想改变人生，必须学习哲学C.只有哲学家才能正确地改造世界D.一定场合下思维与存在没有同一性【解析】通过漫画中两个人物的不同表现，可见思想观念对人生实践的影响，故答案为A。学习哲学有助于更好地生活，但是并不是人生的决定因素，排除B。只要坚持正确理论的指导，任何人都可以正确改造世界，排除C。思维和存在无论何时都具有同一性，排除D。A“比”、“从”、“北”、“化”四个字由“人”字以不同结构构成(下图为甲骨文)，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明(

)

①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界④从意识的内容看，意识是客观存在在人脑中的主观映象A．①②B．③④C．①④D．②③

C【解析】“四个字是‘人’字以不同结构构成，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系”体现了①。这四个字都是对客观存在的反映，④正确。题中不是研究哲学的作用，②③与题意不符合。哲学与世界观的关系比较世界观哲学含义人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点是关于世界观的学说形成自发形成，人人都有哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有特点是零散的、朴素的是理论化、系统化的联系哲学和世界观的研究对象都是整个世界；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现下列关于哲学和世界观关系的说法中正确的有

()①哲学是以世界观为研究对象的②哲学是关于世界观的学说③哲学是关于世界观的科学理论，是具体科学知识的概括和总结④哲学是系统化理论化的世界观A．①②B．②③C．③④D．②④D【解析】哲学的研究对象是整个世界，①是错误的。不是所有的哲学都是科学的。③不对。正确答案是D。世界观与方法论的关系比较世界观方法论区别是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法联系世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为(

)A.方法论决定世界观B.世界观和方法论互相转化C.世界观决定方法论D.世界观和方法论都有相对独立性【解析】此题考查世界观与方法论的关系，世界观决定方法论，方法论体现世界观，故答案为C。C

哲学不是一门学问，而是一种思考的状态。第一，要用自己的眼睛去“观”，第二，所“观”的应是世界和人生的全局。我们平时往往沉湎于身边的琐事之中，但有时也会从中跳出来，想一想世界究竟是什么、人生究竟有什么意义这样的问题，这时候就是在进行哲学思考了。结合材料回答：(1)什么是哲学？(2)有人说，哲学是一种关于世界观的学说，只要拥有世界观，就一定能够成为哲学家。你如何评价这一观点？【思路分析】设问一主要考查对哲学的认识，我们可以从哲学的研究对象，哲学与世界观、方法论的关系，哲学与具体科学的关系来表述。设问二属于观点评价认识类试题。对于此题我们可以从两方面认识，一是哲学是关于世界观的学说。二是拥有世界观不一定成为哲学家。【参考答案】(1)哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一，是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学主要揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律。(2)①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学是关于世界观的学说。②世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是一种系统化理论化的世界观。③我们既要反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。哲学与具体科学知识比较哲学具体科学区别研究对象整个世界以及人与世界的关系世界某一特定领域事物的运动规律任务揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一特定领域的特殊规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导(1)在哲学与具体科学的关系问题上，要反对两种错误倾向：一是认为哲学无用，可以不要哲学的“取消论”；二是认为哲学可以取代具体科学的“代替论”。把哲学看作是“科学之科学”，这种“哲学万能论”是十分有害的。(2)哲学与具体科学是共性与个性的关系，并不是整体与部分，多数与少数的关系。哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它以不断丰富的具体科学知识为基础，从中概括出最一般的结论。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是(

)A.民间的“实惠”思想B.《老子》的思想C.欧几里德《几何原本》的思想D.《本草纲目》的思想【解析】此题考查对哲学的理解，哲学是系统化理论化的世界观，民间的“实惠”思想是一种不系统的、朴素的世界观，不属于哲学的范畴，排除A。C和D属于具体科学的思想范畴，并不是对整个世界，以及人与世界关系的系统化阐述，故排除。B“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”恩格斯的上述论断说明(

)A.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导B.哲学是科学之科学，它可以取代具体科学C.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展D.哲学是世界观和方法论的统一【解析】此题考查了哲学与具体科学的关系。自然科学的进步，推动唯物主义的发展，可见具体科学对哲学的作用，故选C。A、D脱离题干，哲学也是一门科学，排除B。C“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于(

)①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用A.①②

B.②③

C.②④

D.③④【解析】①明显错误。③夸大了哲学的作用。故答案为C。C针对哲学与具体科学的关系，某班同学进行了一次讨论：甲：哲学可以包罗万象，只要学习哲学，就没有必要再学具体科学了。乙：具体科学研究需要具体的方法，没有必要学习哲学。你如何评价上述两种观点？【思路分析】解答此题关键明确哲学与具体科学的关系。具体科学是哲学发展的基础，哲学给予具体科学以指导。其次要明确哲学与具体科学的研究对象，具体科学揭示的是具体领域的规律，而哲学研究的是最普遍的规律。【参考答案】①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学之所以能够存在，就在于它以具体科学知识为基础，从中概括出最一般的规律。离开具体科学知识，哲学就会枯萎，所以把哲学看作“科学之科学”，以哲学取代具体科学的观点是错误的。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。具体科学研究如果缺乏正确世界观和方法论的指导，科学研究就会迷失方向。任何轻视哲学、否认哲学的观点都是错误的。③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，哲学与具体科学是相辅相成的。

1．人类的活动给地球环境带来越来越大的危害，要想防止漫画《小乌见大污》中现象的出现，必须(

)①落实和贯彻科学发展观②以科学哲学为指导，正确处理好人与世界的关系③树立正确的世界观，坚持正确的方法论④处理好哲学与具体科学的关系A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】漫画中错误现象的出现，在于人类实践活动中没有正确处理好人与世界的关系，故选A。④不符合题干。A2．恩格斯说：“真正推动哲学家前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这两段话是在强调()A．具体科学是哲学发展的基础B．哲学是具体科学知识的总汇C．哲学指导具体科学研究D．哲学是自己时代精神的精华【解析】B观点错误，C、D观点在材料中未体现。A3．快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了()A.世界观决定方法论B.哲学来源于人们形成的世界观C.方法论影响世界观D.哲学是对具体生活的概括和升华【解析】本题以快节奏生活时代中的“慢”为背景，考查世界观与方法论的关系哲理。从人们提出的“慢生活”理念，到被人们所接受，到从事“慢餐饮”、“慢运动”，说明有什么样的世界观就什么样的方法论，即世界观决定方法论，故A项正确；B项说法错误，哲学是关于世界观的学说，来源于实践；C项说法错误；D项强调哲学与具体科学的关系，与本题无关，舍去。因此本题的正确答案是A。A4．对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述，正确的是()

①哲学既是关于世界观的学说又是关于方法论的学说②要有世界观和方法论就必须学习哲学③不同的哲学，世界观和方法论不同④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学

A．①④

B．①②③

C．①③

D．②③④

【解析】哲学是世界观和方法论的统一。不同的哲学，世界观和方法论不同，但是人们在日常生活中也有零散的不自觉的世界观，②是错误的。④错，科学的世界观和方法论构成科学的哲学。所以正确答案是C。C5．“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人少犯错误，使研究少走弯路。”下列观点与一位科学家的上述感悟相一致的是()A．哲学是各门具体科学的基础B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括C．哲学是科学的世界观和方法论D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能【解析】A项错误，具体科学是哲学的基础；B项错误，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结；C项错误，哲学不一定都是科学的。正确答案是D。D6．“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明()A．没有哲学就没有人类的实践活动B．思考的力量是巨大的C．哲学思想与人们的生活和实践密切相关D．哲学是指导人们生活得更好的艺术【解析】哲学起源于人类的实践活动，与人们的生活息息相关。A项错误。B、D项不符合题意。C7．纽约市立大学的校长马修·戈德斯坦因在大学本科时读的是数学与统计学。但他对《纽约时报》记者说：“如果我重读本科的话，我会选择哲学专业。因为哲学是一切学科的核心。”对“哲学是一切学科的核心”理解正确的是()A．哲学是自然科学、社会科学和思维知识的总和B．哲学是其他一切学科存在和发展的源泉C．哲学是对各种具体知识进行概括、总结和反思的学问D．哲学决定着人类社会的发展方向【解析】哲学是对具体学科各种知识进行概括、总结、反思的学问，不能理解为是各门知识的总和。实践是各门学科存在和发展的源泉。社会基本矛盾运动决定社会的发展方向是前进和上升的。所以正确答案是C。C8．中共中央政治局就推进依法行政和弘扬社会主义法治精神进行第二十七次集体学习。胡锦涛强调，全面推进依法行政，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。推进依法行政之所以要深入贯彻落实科学发展观，是因为它()①是人类美好生活的向导②是国家建设的根本出发点③可以帮助我们形成正确的思维方法④是“科学之科学”A．①③B．①④C．②④D．②③【解析】科学发展观属于真正的哲学，而真正的哲学是人类美好生活的向导，可以帮助我们形成正确的思维方法，①③正确；②④观点错误，故应选A项。A9．恩格斯说：“每一时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都是由它的先驱传给它，而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。”这说明()A．哲学的发展是新观点代替旧观点B．哲学的发展都是建立在已有的思想基础上C．哲学理论要创新就必须抛开已有的思想材料D．哲学与社会生活无关【解析】A不符合题意。B观点正确，符合题意，任何哲学都是在已有的思想基础上发展而来的。C项是错误的，哲学的理论创新也是一个扬弃的过程。D项错误，哲学与社会生活息息相关。B10．“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人。”这句话从一定方面或一定程度上正确地指出了()①哲学可以代替科学和艺术②科学和艺术都要受到哲学的影响③哲学对科学和艺术具有指导作用④哲学是万能的，没有哲学就没有科学和艺术A．①②B．②③C．③④D．②④【解析】本题考查哲学与具体科学的关系。①④是错误表述，②③正确表述了哲学与具体科学的关系。选B项。B11．古希腊著名的哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽搁了哲学研究，当他年老的时候，也不要让他对他的研究发生厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”他的话说明，哲学()A．研究人的精神世界，目的是使人获得精神上的幸福B．能指导人们正确地认识世界和改造世界C．是指导人们生活得更好的艺术D．产生于人类实践活动和人们对实践的追问【解析】伊壁鸠鲁话的主要意思是“研究哲学能使人获得灵魂的健康”，即能指导人们生活得更加幸福，C符合题意。A不科学，哲学研究的是整个世界以及人与世界的关系。B说法错误，只有真正的哲学才能指导人们正确地认识世界和改造世界。D与题干无关。C12.乔布斯说：“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”西塞罗这样评价苏格拉底：“他把哲学从高高在上的学科变得与人息息相关。”乔布斯认为把苏格拉底的原则运用到你的生活、工作、学习以及人际关系上来，这不是关系到苏格拉底，而且关系到你自己，关系到你如何给你每天的生活带来更多的真、善、美。请运用哲学的有关知识分析，“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午”的原因。【思路分析】苏格拉底是古希腊哲学家，“他把哲学从高高在上的学科变得与人息息相关”，这强调了哲学对人们认识世界、改造世界的指导作用，以及哲学与具体科学的关系。因此，分析原因时可围绕上述内容展开，言之有理即可。【参考答案】①哲学是一门给智慧、使人聪明的学问。认识和改造世界需要哲学智慧。哲学是指导人们生活得更好的艺术。②具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，就会在自己的研究活动中失去正确方向，不易成功。第二课百舸争流的思想一个基本问题哲学的基本问题两个基本派别唯物主义和唯心主义两个对子唯物主义和唯心主义；辩证法与形而上学哲学基本问题的内容全面理解哲学的基本问题第一个方面第二个方面区别内容思维和存在何者为本原的问题思维和存在有没有同一性的问题地位是哲学基本问题中最重要的方面是哲学基本问题中从属的方面意义对这个问题的不同回答是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准对这一方面的不同回答形成了哲学上的可知论和不可知论联系哲学基本问题第一方面问题的解决是第二方面问题解决的前提和基础，第二方面内容是第一方面的展开和深化；哲学基本问题第二方面的解决也影响着第一方面的彻底解决思维和存在的关系问题，是人们生活与实践以及一切哲学无法回避、必须回答的问题。哲学要研究的问题有许多，其中有一个贯穿哲学发展始终的基本问题，即(

)A.思维和存在的关系问题B.主观精神与客观精神的关系问题C.可知论与不可知论的关系问题D.意识和物质的辩证关系问题【解析】哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，或者说是意识与物质的关系问题，故A符合题意。A“雾里看花，水中望月，谁能分辨这变幻莫测的世界。”从哲学上看，这一段歌词所反映的问题是(

)①思维和存在的关系②思维和存在的辩证关系③意识和物质的关系④世界观和方法论的关系A．①②B．③④C．①③D．②④【解析】“这变幻莫测的世界”的本质和本原究竟是什么呢？这就是哲学的基本问题，所以选①③。

C在影片《盗梦空间》中的男主人公不仅可以进入别人的梦境对其植入思想，而且认为这些思维的能量是不可限量的，人们靠思维就可以建造城市，可以穿越时空，这反映了哲学基本问题的________内容。()

①思维和存在有没有同一性②思维和存在何者为第一性③思维和存在谁决定谁④思维能否正确认识存在

A．①④B．②③

C．①②D．③④

【解析】①④是区分可知论与不可知论的，②③符合题意，故选B。B在实际生活中，人们都会面对思维与存在的关系问题。下列能够正确反映思维与存在关系的是(

)A.因材施教B.望梅止渴C.人定胜天D.画龙点睛【解析】思维和存在的关系是思维决定存在，因材施教凸显了依据客观的实际，采取相应的教学方法，体现了对客观世界的尊重，故答案为A。B和C强调了意识的作用，D凸显了抓主要矛盾。A

习近平同志在全党学习和贯彻科学发展观经验交流会上指出：各地应把学习和落实科学发展观与本地实际相结合，在落实中不断地总结经验，破除制约科学发展的瓶颈问题，不断地促进国民经济又好又快地发展。结合上述材料分析落实科学发展观的过程是如何体现思维与存在关系的？【思路分析】解答此题首先明确此题的设问角度：思维与存在的关系。所以，此题的答题角度应该从两个方面明确，一是思维和存在何为本原，二是二者是否具有同一性。【参考答案】①思维与存在的关系问题，就是物质与意识的关系问题。包括两个方面：一是思维和存在何者为本原。二是思维和存在是否具有同一性。②落实科学发展观强调与本地实际相结合，也就是强调意识要符合具体的客观实际，坚持了物质决定意识的观点，属于唯物主义哲学。③在落实中不断地总结经验，破除发展难题，坚持了可知论，认为思维能够反映存在。④思维和存在关系问题是人们在生活和实践中首先遇到和无法回避的问题。只有正确认识二者关系，才能实现社会实践的伟大胜利，才能更好地指导我们的生活。1.基本观点：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。2.认识唯物主义三种基本形态唯物主义及其形态内部派别主要观点古代朴素唯物主义把世界本原归结为某一种或几种具体的物质形态(如金、木、水、火、土、风等),把朴素唯物主义和朴素辩证法自发地结合在一起近代形而上学唯物主义认为原子是世界的本原，具有机械性，形而上学性和历史观上的唯心主义等局限辩证唯物主义和历史唯物主义它把唯物主义和辩证法有机地结合在一起，把自然观和历史观在唯物辩证的基础上有机地结合在一起，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都混淆了物质与物质具体形态的区别，社会历史观都属于唯心主义。虽然看到了世界的物质性，但是没有正确的辩证法。1.基本观点：唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。2.认识唯心主义的两种基本形态内部派别主要区别常见观点主观唯心主义把人的主观精神(目的、意志、感觉、经验、心灵)夸大为唯一实在，认为客观世界依赖于人的精神孟子：万物皆备于我王守仁：心外无物陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙笛卡尔：我思故我在贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合客观唯心主义把客观精神(上帝、理念、绝对精神)看作世界的本原和主宰，认为现实世界是客观精神的外化和表现“8”就是发，喜鹊报喜，彗星出现乃不祥之兆，指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运，理生万物、理主动静唯心主义及其形态◆古代朴素唯物主义的经典观点五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起(荀子)。形神说：形存则神存，形谢则神灭(王充)。气理说：气者，理之依也(王夫之)。活火说：世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特)。水为始基：“水”是万物的“始基”(泰勒斯)。◆近代机械唯物主义经典观点狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。◆主观唯心主义的经典观点孟子：万物皆备于我。王守仁：心外无物。慧能：心生种种法生，心灭种种法灭。陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。笛卡尔：我思故我在。贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合。休谟：我们的知觉是我们的唯一对象。费希特：世界是自我创造的非我。普罗泰戈拉：人是万物的尺度。叔本华：万物是我们的表象。杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验。◆客观唯心主义的经典观点中外“神创论”(盘古开天地、上帝创世纪)柏拉图：理念论。黑格尔：绝对观念论。老子：道生一，一生二，二生三，三生万物。朱熹：理在事先。◆生活中的客观唯心主义(神秘主义)“8”就是发，喜鹊报喜，彗星出现乃不祥之兆，指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运。★巧记主观唯心主义与客观唯心主义“主观精神根，目意感经心”(目的、意志、感觉、经验、心灵)；“客观精神说，上帝理念绝”(绝对精神)。哲学史上的“两个对子”唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学。“两个对子”的关系可以用以下图示加以理解：王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是(

)A.“心外无物”B.“天地为万物之本”C.“夫形于天地之间者，物也”D.“舍天地则无以为道”【解析】本题考查学生对唯物主义与唯心主义的理解，主要立足于学生获取和解读信息的能力。“形者，有生之本”是唯物主义观点，B、C、D项均是唯物主义观点；A项是主观唯心主义观点，符合题意要求。A从哲学的角度看，与下列材料寓意相符的是(

)范氏之亡者，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！——《吕氏春秋·自知》A.天行有常，不为尧存，不为桀亡B.心外无物，天下无一物非吾度内者C.不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与D.若在理上看，则虽未有物，而已有物之理【解析】本题考查学生对唯物主义基本派别的认识，考查了学生提取、解读有效信息的能力，难度较大。材料《吕氏春秋·自知》中的“得钟者”毁钟时，为了不让别人听到，而捂上自己的耳朵，可见“得钟者”犯了主观唯心主义错误。B项是主观唯心主义的观点。而C项属于不可知论。D项是客观唯心主义的观点。恶己自闻之，悖矣！A黑格尔认为，万事万物是“绝对精神”的派生物；朱熹提出，“理在事先”，“未有天地万物已有天地万物之理”；柏拉图则认为，现实世界是“理念世界”的影子。下列对黑格尔、朱熹以及柏拉图的观点理解正确的有(

)①都认为意识是世界的本原②都属于辩证唯物主义③都属于客观唯心主义④都属于机械唯物主义A.①③B.②③C.②④D.①④【解析】三位哲学家都把客观精神(绝对精神、理、理念)看作是世界的本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现，所以三人的观点属于客观唯心主义。A材料一你未看此花时，此花与你同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。(明·王守仁)材料二“理生万物”，“理主动静”；“未有此气，已有此理”，“未有这事，先有这理”；“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里”……“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理”。(宋·朱熹)(1)材料一和材料二分别反映了什么观点？二者有什么共同点？(2)材料二的观点在现实生活中很有影响，试列举它体现在哪些方面。【解析】本题考查唯心主义的表现和危害。第(1)问要求学生能够把唯心主义观点从材料中归纳出来，这是做好本题的前提，如果这一步做错，就会影响后面答题。第(2)问要求回答出客观唯心主义的影响，组织答案时要紧紧抓住唯心主义的本质。【答案】(1)①材料一把人的主观精神当成第一性的东西，认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神，反映的是主观唯心主义观点；②材料二把客观精神看作世界的主宰和本原，认为世界只是这些客观精神的外化和表现，反映的是客观唯心主义观点。③二者都把思维当作世界的本原。(2)①各种宗教思想都认为在客观世界之外有一个万能的主宰，是典型的客观唯心主义；另外，一些封建迷信思想，尽管不系统，但都认为有超现实的理念或者上帝、神等主宰世界，也属于客观唯心主义。②这些思想对人们认识和改造世界有很大危害，我们必须加强对人民群众的唯物主义世界观教育，以抵制客观唯心主义思想的影响。1．“不可知论”主张除感觉或现象外，什么也不能认识。下列说法中对“不可知论”理解正确的是()①“不可知论”认为物质是世界的本原②“不可知论”认为思维与存在没有同一性③“不可知论”否认意识的能动性和创造性④从世界观的角度看，“不可知论”认为神创造了世界A．③④

B．①②C．②③

D．①④【解析】①未体现，④与题意不符，故选C。C2．下列成语中与漫画《中“头彩”》的哲学寓意最相符的是()A．举一反三B．揠苗助长C．守株待兔D．掩耳盗铃【解析】漫画反映的是唯心主义，A、B、C与题意不符，故选D。

D3．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是()①对哲学基本问题的不同回答②对思维和存在何者为世界的本原问题的不同回答③对物质和意识谁决定谁问题的不同回答④对世界可否认知问题的不同回答A．①②

B．①②③

C．②③

D．②③④【解析】本题考查唯物主义和唯心主义的分歧，选C，不要把哲学基本问题和哲学基本派别混淆。C4．哲学史上的“两个对子”是()①可知论和不可知论②一元论和二元论③唯物主义与唯心主义④辩证法和形而上学A．①②

B．③④C．①③

D．②③【解析】本题考查对教材基本理论的准确把握。所谓哲学上的“两个对子”，一个是指唯物主义与唯心主义的对立，一个是指辩证法与形而上学的对立。只要能够准确记忆这一知识点，便不难作出判断。答案选B。B5．唯心主义的出发点是精神世界。唯心主义是一条从意识到物质的认识路线，即从意识、精神出发的认识路线。以下属于唯心主义的是()①上帝创造了世界②心外无物，心外无事③存在即被感知④天地合气，万物自生A．①②

B．③④

C．①②③

D．②③④【解析】④“天地合气，万物自生”为古代朴素唯物主义观点。C6．十九世纪中期社会主义科学理论形成时，正是经典物理学兴盛的时代，所以经典物理学所结的果必然是“经典哲学”即形而上学唯物主义。这种“经典哲学”

()①把物质归结为自然科学意义上的原子②认为原子的属性就是物质的属性③没有科学依据，把复杂的问题简单化了④具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④【解析】本题考查对形而上学唯物主义的正确认识。①②应选，正确指出了形而上学唯物主义的主要观点；③错误，这是古代朴素唯物主义的缺陷；④正确地指出了近代形而上学唯物主义的不足，符合题意。故本题正确答案为C项。C7．恩格斯指出：“全部哲学特别是近代哲学的重大问题，是思维与存在的关系问题。”下列说法正确体现思维和存在辩证关系的是()A．既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性B．形存则神存，形谢则神灭C．宇宙是吾心，吾心便是宇宙D．一切皆流，无物长住【解析】本题是考查对辩证唯物主义观点的理解。B是古代朴素唯物主义，C是主观唯心主义，D是强调运动变化。只有A符合题意。A8．一艘轮船在航行中遇到了风暴，逐渐下沉。船长大声喊道：“谁会祈祷？”船上的一名神父自告奋勇地回答：“我会！”船长说：“那好，你开始祈祷吧！其他的人都套好救生圈等待。因为正巧差一个救生圈！”从哲学角度看，船长的做法()A．是唯心主义世界观的表现B．是辩证唯物主义世界观的表现C．是对唯心主义世界观的肯定D．是对唯心主义世界观的讽刺【解析】客观唯心主义把上帝等客观精神看作世界的主宰和本原。材料中的船长对神父的做法反映了他对神父的讽刺。正确答案是D。D9．空间交会对接技术是国际公认的航天技术难点，也是空间站建设必须突破的关键技术，我国从首个目标飞行器“天宫一号”顺利升空，到“神舟八号”飞船“零窗口”发射；从“天宫一号”与“神舟八号”顺利实施首次空间交会对接，到两航天器组合体同游太空；从“天”“神”成功分离后二度交会对接，到“神舟八号”返回地球……载人航天工程突破空间交会对接技术的整个过程堪称完美无瑕。我们成功突破空间交会对接技术的过程表明()①意识是对物质的正确反映②人的意识能够正确地反映客观事物③物质与意识不可分④意识和物质具有同一性A．①②B．②③C．②④D．③④【解析】意识有正确与错误之分，①错误。物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，并非不可分，③错误。②④表述正确并体现材料，故选C。C10．“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的()A．客观唯心主义

B．主观唯心主义C．辩证唯物主义D．形而上学唯物主义【解析】该观点认为存在就是被感知，把人的主观精神当作世界的本原，因此属于主观唯心主义，本题选B。B11．列宁把唯心主义哲学称作“一朵不结果实的花”，是因为()①唯心主义看到了意识的作用②唯心主义不包含任何合理的思想③唯心主义和唯物主义是相比较而存在的，相斗争而发展的④以唯心主义为指导就不能正确地认识和改造世界A．①②

B．①④C．③④

D．①③【解析】唯心主义看到了意识的作用，就其局部而言，对人们认识的发展有着或多或少的借鉴作用；但其根本观点是错误的，就不能正确指导人们的认识和实践活动。③与材料不构成因果关系。本题选B。B12．民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了

()A．存在决定意识B．意识反作用于存在C．意识具有相对独立性D．意识决定社会存在的变化【解析】材料反映的是存在决定意识。B、C项不符合题意，D项表述错误。A13．某位学者问一位民工：“你是做什么的？家在哪里？追求什么？”民工回答：“打工，家在深山里，追求富裕。你追求什么？”学者说：“我追求精神的满足，是唯心主义者；你追求物质的满足，是唯物主义者。”你认同该学者的观点吗？【答案】不认同。因为：(1)对思维和存在何者为本原问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。唯物主义认为，物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义认为意识是世界的本原，先有意识后有物质，意识决定物质。(2)追求物质满足不一定是唯物主义，如果不从实际出发，主观蛮干去追求物质利益，就是唯心主义的表现；追求精神的满足如果是在承认物质决定意识的前提下，就不是唯心主义了。14．材料一：笛卡尔认为“我思故我在”。柏拉图认为，理念是世界的本原。材料二：我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。(1)材料一两位哲学家的说法分别属于什么观点？【答案】笛卡尔把人的主观精神当成第一性的东西，属于主观唯心主义观点；柏拉图把客观精神看作世界的主宰和本原，其说法属于客观唯心主义观点。(2)材料二集中体现了什么观点？这一观点有何局限性？【答案】材料二中的观点认为“气”是万物之源，把物质的具体形态当作世界的本原，属于古代朴素唯物主义观点。这一观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了。第三课时代精神的精华一个关系哲学与时代的关系两个基本特征马克思主义哲学的两个基本特征两大理论成果毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系哲学与时代的关系(1)哲学源于时代：是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的政治和经济在精神上的反映。①哲学与政治、经济的关系(见右图)。②哲学与时代精神：哲学源于时代，是时代精神的总结和升华。正确反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

(2)哲学反作用于时代：是社会变革的先导。①批判功能：首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②预见功能：它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。③激励功能：动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。【特别提醒】(1)真正哲学作为文化的范畴，实质是一种精神力量，在人们认识世界和改造世界的过程中可以转化为物质力量，给社会发展提供世界观和方法论的指导。(2)哲学属于文化的范畴，文化的作用具有两面性，所以哲学也具有两面性，正确反映时代任务的哲学对社会发展具有积极的促进作用。歪曲反映时代任务的哲学，对社会发展具有阻碍作用。认识哲学的作用(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。(2)哲学对具体科学的学习、研究具有指导作用哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。(3)哲学是社会变革的先导①批判功能②预见功能③激励功能美国实用主义哲学家詹姆斯说，哲学是个非常奇妙的东西，虽然不能用来烤面包，但却有“兑现价值”。下列关于哲学作用说法正确的是(

)A.哲学是社会变革的动力和基础B.真正的哲学决定社会的发展方向C.哲学是一种变革社会的巨大物质力量D.哲学是对时代经济政治的反映【解析】物质资料的生产方式是社会变革的基础，排除A。真正哲学只能指明社会发展方向，排除B。哲学是一种精神力量，排除C。D

乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是(

)

①真正的哲学可以使我们正确地看待人生②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新

A．①②③B．①③④

C．①②④D．②③④【解析】材料中乔布斯激励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习等方面，体现了真正的哲学对人生、社会的作用，①③④符合题意。②是对真正的哲学的庸俗理解。B【感悟深圳贡献】深圳30年的发展，对中国特色社会主义理论的形成、对中国特色社会主义道路的探索、对中国经济的快速发展和综合经济实力的增强，都作出了重大的历史性的贡献。

(1)中国特色社会主义理论体系的完善为何离不开改革开放的实践？【感知理论力量】深圳等经济特区的发展成就，是邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的实践成果，是改革开放以来我国实现历史性变革和取得伟大成就的生动缩影。(2)中国特色社会主义理论对促进深圳变革有何作用？【思路分析】设问一主要考查了哲学与时代的关系，中国特色社会主义理论体系的形成和完善，是对改革开放时代经验的总结和升华。设问二主要考查了真正哲学的作用，我们可以立足社会变革，从思想解放、方向保证和精神力量来分析。【参考答案】(1)①哲学源于对实践的追问和对世界的思考。中国特色社会主义理论体系，是对改革开放实践经验的总结。②任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。改革开放政治、经济的变革，孕育了中国特色社会主义的理论体系。③中国特色社会主义理论体系，能够正确反映时代的任务和要求，牢牢把握时代的脉搏，正确总结和概括时代的实践经验和认识成果，是真正的哲学。(2)①中国特色社会主义理论体系，通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，为深圳发展提供理论支持。②中国特色社会主义理论体系，指明了社会发展方向，保证了社会主义方向。③中国特色社会主义理论体系，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。

1.马克思主义哲学产生的历史条件正确认识马克思主义哲学

经济基础无产阶级的产生和发展19世纪30年代，欧洲国家无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台，迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论自然科学基础三大发现：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现和自然科学的进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围世界成为可能，因而，从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟理论来源德国古典哲学：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义批判地吸取了黑格尔的辩证法思想的合理内核、费尔巴哈的唯物主义基本内核，创立辩证唯物主义和历史唯物主义2.马克思主义哲学的基本特征(1)马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。(2)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。①马克思主义哲学的科学性在于它坚持了科学的实践观点，就在于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。②马克思主义哲学的革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。认识马克思主义哲学与哲学的关系

马克思主义哲学哲学区别含义是科学的世界观与科学的方法论，是无产阶级的科学的世界观与方法论关于世界观的学问，是具体知识的概括和总结，是世界观与方法论的统一科学性人类迄今为止唯一科学的哲学有科学和非科学之分内容包括辩证唯物主义和历史唯物主义，第一次实现了唯物主义与辩证的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史上的有机统一既包括唯物主义哲学，又包括唯心主义哲学联系马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承与发展。没有哲学就不会有马克思主义哲学，正因为哲学发展到马克思主义哲学这个新阶段，才使其成为科学的世界观和方法论，才使哲学重新焕发了生机，有了强大的生命力马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明()

①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命A．①②

B．②③

C．②④

D．③④【解析】本题考查马克思主义哲学的相关知识。关键是审题，马克思主义哲学侧重于改变世界，实现哲学的变革，①③说法不符合题意。C马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性，实践性是指()A．正确阐明整个世界发展最普遍的规律B．以改造客观世界为目的C．有效提供改造客观世界的观点和方法D．以认识客观世界为目的【解析】本题考查考生对实践的理解能力。实践是人类改造客观世界的物质性活动，具有主观能动性，是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。故B正确。B马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了()①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一③世界观和方法论的统一④实践基础上的科学性和革命性的统一A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④【解析】本题考查马克思主义哲学的基本特征，所有的哲学都是世界观和方法论的统一，③不合题意；马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论的统一，故选B。B3.马克思主义中国化的理论成果

主要贡献毛泽东思想指导中国革命和建设取得胜利邓小平理论系统回答，比较落后国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题科学发展观实现什么样的发展、怎样发展的重大理论问题联系都是马克思、列宁主义和中国具体实际相结合的产物，都是马克思主义在中国的发展，四者是与时俱进而又一脉相承的关系拓展深化：认识马克思主义哲学与哲学的关系

改革开放以来，当代中国马克思主义哲学通过三个“结合”，达到了新的高度。一是把马克思主义哲学同中国实际结合起来，立足中国国情，彰显中国特色，形成了体现中国特色、民族风格、大众需求的当代中国的马克思主义哲学。二是把国情同世情结合起来，既立足国情、扎根本土，又洞察全球风云、把握世界潮流；既突出马克思主义哲学中国化的民族性，又彰显当代中国马克思主义哲学的世界性。三是把科学认识同价值目标结合起来，坚持在理论创新中做到科学性与价值性的统一，为中国特色社会主义实践提供指导性的基本理念和哲学基础。(1)当代中国马克思主义哲学为什么必须既立足国情、扎根本土，又洞察全球风云、把握世界潮流？(2)上述材料反映了马克思主义哲学的哪些基本特征？【思路分析】第(1)问要从马克思主义哲学与时代的关系上来回答。第(2)问一定要注意结合材料，不能与材料脱节。【参考答案】(1)①真正的哲学必须正确反映时代的任务和要求，牢牢把握时代的脉搏，正确总结和概括时代的实践经验和认识成果。②当代中国马克思主义哲学只有既立足国情、扎根本土，又洞察全球风云、把握世界潮流，才能真正地反映时代的任务和要求，为发展中国特色社会主义提供科学的世界观和方法论指导。(2)①坚持了唯物主义和辩证法的有机统一。当代中国马克思主义既立足国情，又把握世界潮流，从实际出发认识周围的世界，实现了唯物主义和辩证法的有机统一。②坚持了实践基础上的科学性和革命性的统一。当代中国马克思主义哲学坚持从中国特色社会主义实际出发，立足国情和世情，坚持了科学的实践观点。当代中国马克思主义哲学为中国特色社会主义实践提供指导性的基本理念和哲学基础，体现了马克思主义哲学的革命性特征。

深圳市伟大建设成就的取得，关键是我们既坚持马克思主义基本原理，又根据当代中国实践和时代发展不断推进马克思主义中国化，形成和发展了中国特色社会主义理论体系。新时期我们应着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色，不断推动当代中国马克思主义大众化，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。你认为新时期，我们为什么不断推动马克思主义中国化的发展？【解析】此题可以从哲学的产生、哲学基本问题、真正哲学及其作用、马克思主义哲学自身特点理解。【答案】①哲学源于对实践的追问和对世界的思考，伴随我国现代化建设实践的不断发展，不断提出新的问题、新的思路，推动思想和理论的更新。②存在决定思维，现代化建设的不断发展，促使社会具体实际发生变革，必然推动哲学思想的不断变革。

③真正的哲学是一定时代政治、经济在精神上的反映。是对时代实践经验和认识成果的概括和总结，反映时代的任务和要求。马克思主义哲学中国化的发展，是时代发展的要求。只有不断的发展，才能真正成为社会变革的先导。

④马克思主义哲学在实践基础上实现了科学性和革命性的统一，能够伴随社会实践的变化而不断地更新自身，发展自身，推动社会实践的发展。1．战国时期，各诸侯国社会矛盾异常复杂，不同阶级和阶层在是否建立、如何建立封建制度等问题上展开了激烈的争论，形成了儒、墨、道、法诸家。这体现了()①哲学是自己时代精神上的精华②哲学的内容源于哲学家的主观想象③哲学与社会生活紧密联系④哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映A．①②

B．①③

C．②④

D．③④【解析】①错误，只有真正的哲学才是时代精神上的精华；②错误，③④正确且符合题意。D2．在马克思的墓碑上刻有揭示马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的

()A．阶级性B．革命性C．科学性D．实践性【解析】马克思主义哲学是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论，所以它是革命的和科学的。所以本题选D。D3．马克思主义哲学之所以是科学的，是因为马克思主义哲学()A．是科学的哲学B．吸取了黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的合理内核C．建立在实践的基础上D．是指导无产阶级解放全人类的强大思想武器【解析】马克思主义哲学坚持科学的实践观点，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。选项为C。C4．马克思主义哲学以前的唯物主义的主要缺陷是

()①具有形而上学性②不承认社会存在决定社会意识③不承认存在决定思维④对社会历史的观点是唯心主义的A．①②③

B．①②④C．①③④

D．②③④【解析】本题考查古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义的缺陷。③错误，所有唯物主义都承认存在决定思维，选B。B5．哲学作为世界观的理论体系，总是从具体科学知识中汲取营养。随着自然科学的发展和成熟，近代哲学有了长足的发展，唯物主义又迎来了一个辉煌的时代。这说明()①哲学不能离开自然科学而孤立存在②自然科学的发展必然带来哲学的辉煌③马克思主义哲学的产生和发展有其自然科学基础④哲学思想随着自然科学的发展不断与时俱进A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①③④【解析】①③④正确表述了哲学与自然科学的关系，符合题意。②夸大了自然科学对哲学的影响。答案为D。D6．任何反映时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐。这意味着()①反映时代的客观要求和历史趋势的哲学是时代变革的先导因素②反映时代的客观要求和历史趋势的哲学是历史发展的精神动力③反映时代的客观要求和历史趋势的哲学是社会实践的根本目的④反映时代的客观要求和历史趋势的哲学是进步阶级的思想武器A．①②④

B．①②③C．②③④

D．①②③④【解析】③错误，指导社会实践是哲学的根本目的。A7．上述论断说明中国特色社会主义理论体系()①是对马克思列宁主义、毛泽东思想的丰富和发展②是不断发展的开放的理论体系③是马克思主义在中国的发展④是哲学思想发展的顶峰A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【解析】本题考查的是中国特色社会主义理论与马克思主义的关系。①②③正确。马克思主义的发展是永无止境