(完整版)中职德育第二版第一册配套练习册参考答案

PAGE19PAGE19参考答案中职德育第一册《道德法律与人生》习题册参考答案一．名词解释：

职业伴随人生职业技能：员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。职业教育：以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。二．单选题：1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15题：ABACB释疑：职业：人们从事的比较稳定、有合法收入的工作（另指行业总称就业：人们寻找到工作的过程，即入行入职的过程即就业。立业：成就某种事业，即建功树业。——多指国家政权；家产、产业（创业三：辨析题：只是分工不同而已。能（即你的能力与业绩。错误：现代科技发展，职业要求大幅提高，如未参加入职业教育很难胜任现代职业要求（未经职教无法入职：许多职业建立的职业资格制度即是明证）一个人的社会价值主要通过其拥有的金钱数量体现。金钱只是其中的低端标准之一（”的错误）四．问答题：谈谈技能人才在现代化建设中的作用。。提示：生存需要，只有通过正当职业才能获得合法收入，以换取必要的生存物资；实现人生价值的需要社会价值。：识与专业技能，为自己的美好人生、为国家的现代化建设努力拼搏。五．案例分析题：案例1：背景分析：国家高技能人才严重短缺。答案提示：①认清形势：选择职校是正确选择，故不必为中考失利灰心；所困。为国家的现代化建设献身。案例2：背景分析：校企合作，推动职教发展。①学文化——提升人文素养；②重实训，学技术——提升专业技能；③提升职业素养——树立职业理想。④重体验：体验企业要求，提升实战能力。⑤制定切实可行的学习计划，争分夺秒，充实与提高自己。一．名词解释：

学习改变命运职业兴趣：一个人积极地认识、接触与掌握某种职业的心理倾向。职业理想：人们对未来职业的向往与追求。二．单选题：1-5题：ABDCA 6-10题：BDBBA 11-15题：ACD*D释疑：14题命题错误。四个选项中没有符合题意的（“世界观”是个母概念，包含了其它三个选项）三．解析题：职业理想是自然形成的，不需要培养与树立。想是可以后天培养的。职业兴趣并非天生就有，是我们在成长的过程中逐渐形成的。步形成的。。子；超常才德是圣人。因此，德才兼备才是正理，缺一不可。5.职业技术学校主要是培养动手能力，所以用脑思考并不重要。错：伴随着技术的进步与社会的发展，现代职业呈现出了专业化、智能化和复合型、创新型的发展趋势，对劳动力的素质要求不断提高，用脑思考是创新型的前提。四．问答题结合实际，谈谈如何规划好自己的在校生活。（根据摸高规则制定高自己。②学文化——提升人文素养，开阔眼界思路；③重实训，学技术——提升专业技能；④提升职业素养——树立职业理想。⑤重体验：体验企业要求，提升实战能力。（同学们可根据自己的实际情况，制定更细致的计划与措施）些区别。（参考课本第一课第二节第17页）①析自己②定目标③分阶段④订措施⑤关键在行动（落实（23）五．案例分析题：案例1：背景归纳：态度不同，结果迥异。性和职业成就感，并能自觉提高工作能力。（；工作中的推动作用（持久稳定的动力；逆境中的支撑作用（屡败屡战、百折不回、攻坚克难，直到最后成功。案例2：参考张志林的成功案例，结合自身实际，谈谈如何规划自己的职业生涯。（参照问答题3）热忱拥抱生活一．名词解释：信任程度的心理特性是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和信心。是愿望与现实达到平衡心理感受。二．单选题：1-5题：DCDDB 6-10题：BBABC 11-15题：ABCAB三．解析题：。错：许多人处于亚健康（既无疾病也不健康）状态。职业技术学校没有升学压力，所以可以不用太在乎成绩。设作出更大的贡献。心理健康是职业技术学校学生成才的基础。技能。“主观为自己，客观为别人”是一种积极的人生价值观。——先有付出再有回报。正确的观念是：我为人人，人人为我（为人民服务）四．问答题：提示：培养独立生活能力（首先是生活自理能力；增强职业技能：这是立身之本。建立和谐的人际关系（团队精神：真诚付出终有收获。人生总会遇到各种各样的挫折，请谈谈应如何正确面对挫折。提示：（人生不如意事常八九。人生就是一场挑战：须不断地从麻烦、困难、挫折中学会坚强（养坚韧意志，学会独立处理各种问题的能力（提升处事能力。从不断地挑战中不断地强大自己。（策群力）总结成功的经验、失败的教训，更高效地前行。喊叫法、音乐疗法等等。摆脱空虚感的方法有哪些？空虚感。胸无大志好高骛远动自己的潜力，充实生活内容。持，予以同情和理解。只有获得社会支持，才不会感到空虚和寂寞。使人从寂寞而空虚中解脱出来。忘我工作：劳动是摆脱空虚极好的措施。五．案例分析题：案例1：病症：丧失信心，陷入彷徨。原因（培养；③竞选失利；④因多疑而陷入自卑。办法：①主动接触与关心她：让她感受到班级的温暖，克服多疑；②了解她的生活与思想：发现好的特长（如生活处理能力等帮助她克服自卑，重拾生活的信心。③与她共同畅想人生，直面职校选择及其前途，调整学习目标——成为技能人才。困境可磨炼人的意志习，通过自己的努力来改变自己和家庭的经济状况；⑥与她共同学习：发现她的进步与成绩，逐步坚定她的自信心。案例2：小A坦承其弱点，充分展示其才干，应聘成功。自我悦纳悦纳自我：第一，接受自己的全部，无论优点还是缺点，无论成功还是正的做到如此，我们才能真正的悦纳，认识自我。①应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。金无足赤，人无完人，接受自己的不完美，每天给自己一个完美的笑脸。②每天想一次自己的优点和长处，并发扬这些优点和长处。善自己，更加自信的面对生活，走向成功这是一种修养，也是。④当取得成功的时候，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。⑤悦纳自我，就是欣然接受自我。⑥客观的评价自己。增进心理健康的方法：（1）树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑不自负。学习。积极参加各种体育活动。多读优秀的文学、艺术作品，如《爱的教育等，陶冶情操，树立远大的理想。准备。要积极参加劳动，在劳动吸取教训，接受艰苦的磨炼。成勤俭节约的品质。一．名词解释

学会和谐交往通环境等非语言手段而进行的信息传递过程。二．单选题：1-5题：BDDCD 6-10题：ACCCC 11-15题：BDADC三．辨析题：要真诚和爱心。错：因为人际交往的中二大原则就是诚信、互惠，这需要交往双方都付出真诚与爱心。虚情假意只能换来逢场作戏，不付爱心只能换得对方的冷漠甚至拒绝。在校园里对不认识的老师不理不睬。错：尊重知识、尊重师长是最基本的品质。也是孝心的表现。4.四．问答题：帮助爱说脏话的小董：①主动接近而非疏远，帮助他认识自己的错误所在——出口成脏：说脏话是没教养的表现，易为旁人轻视、排斥。②与他一起学习，树立正确的价值观，提高人文素养，逐步克服爱说脏话的不良习惯。③请教专业老师，学习生理、心理卫生常识，树立正确的性观念。④就文明交流及相关问题组织班团活动，创造一个健康文明的环境，提升班级整体素养。人际交往的原则有哪些？①诚信原则：做人要真诚，真情最动人，真心换真心；处事讲信用，言必信，行必果。的。③互惠原则：互帮互助、互敬互爱；与人为善、宽以待人。④包容原则：在利益方面勿计较、懂得谦让与妥协；在意见方面须豁达，要乐于接受他人的建议和批评。克服人际交往中的心理障碍的方法有哪些？人际交往中的障碍主要有羞怯、猜疑、自私等。克服方法如下：羞怯：①首先要悦纳自己，树立自信心：天生我材必有用。②不要太在意别人的评价：“谁人背后无人说”、“谁人背后不说人”。③自觉锻炼交往能力：从自己最熟悉最信任的环境与人开始（完全陌生的环境也可——正因为完全陌生反而没有了心理负担。猜疑：①首先要实事求是：不能主观臆断，更不能无中生有、胡思乱想。②对人要以诚相待：学会相互信任、学会换位思考。③保持冷静，克制冲动。过度的自私惯众叛亲离，会把原本属于自己的美好人生，化成一片灰烬，不但会失去别人的信任，还会遭人厌弃，更会失去自身的尊严。②加强学习，提升道德修养：从根本上认识自私的危害，树立正确的价值观。同理心——将心比心。应该怎样取得该得的，拒绝不该得的。④学会放手：情感也好，物质也好，都不会永远是谁的，将得失看把自己拥有的分享给大家，看似失去了，实际上拥有摒弃自私的占有独享其乐，去分享吧，去感受众乐之乐吧。身入其事，方知其味，去在行动中感受快乐的真谛吧。五.案例分析题：案例1：BAB心灵沟通。解决方法：害人害已。④将心比心⑤ ⑥完善个性：大凡嫉妒心理极强的人，都是心胸狭窄、多疑多虑性因素，提高自己的心理素质，以健康的心态面对生活。⑦ 走出心灵误区，成为身心健康的栋梁之才。案例2：自我孤立焦虑症。成因：① 太自我，不顾他人感受；② 与室友的交往、拒绝同学生日宴。③ 想展示个性又不知正确的方式。解决方法：新接纳。大幅改进，也就不会在无意之间得罪人，好心办坏事了。你的焦虑状态会迎刃而解——心情好了，交流中你的语态、你的神情也会自然地充满温情，更利于实现与同学朋友的友好沟通。一.名词解释：

加强道德修养真诚之心信义之事。为了群体的利益而约定俗成的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。二.单选题：1-5题：ADDCB 6-10题：CCDDA 11-15题：DDBCC三.辨析题：道德修养是个人的事，与社会文明没多大关系。错：一方面，社会环境直接影响着个人道德的形成；另一方面，良好的个人品德可以影响周边进而提升社会的文明水平。诚实守信是做人的根本要求。人；“人而无信，不知其可也。”“人无信不立”。保护环境主要靠国家和专业人士，老百姓的力量是有限的。才是主力。技术推广则是靠企业管理。②的污染企业。团结合作是力量的源泉。正确：众人拾柴火焰高，众志成城。个体力量是有限的，而团结众人、有分工协作，则可以将人的力量无限放大。四.问答题：。劳动是幸福的左手，节约是幸福的右手。的道德情操。（父母；②认真完成学习任务，独立完成各科作业。③积极主动参与班级日常卫生工作，负起值日生的责任；④高质量完成学校布置的大扫除等劳动工作；母负担。节俭：①节约用水用电：②珍惜粮食、少吃零食：③衣物讲求干净整洁，不攀比名牌；④爱护公物：⑤不乱请客，不乱花钱；⑥珍惜时间：青春年华最宝贵，争分夺秒抓学习，少玩游戏少发呆。。家和万事兴：和是中国传统文化家齐天下平：家齐：就是能够把家庭和家族。关系处理的和睦融洽和谐。天下平：天下一统，和谐安定。①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦是社会和谐的基础；②家庭的道德修养提高了，会带动四邻、地方社会风气的改善；③通过小家锻炼出来的管理能力，为治理天下奠定良好的基础。正心、诚意、修身、齐家、治国（此处之“国”为诸侯国、平天下，（则独善其身，达则兼济天下）含义。对待。人的“门前雪”都要自己积极主动地去清扫，而不能消极怠工。仅是人际关系的准则，也是公民应具备的职业素养。①每个人都是社会的一员，期间存在“蝴蝶效应”。“莫管他人瓦上霜”是不合适的，与我们当前和谐社会所倡导的不符合。变得冷漠——大家共同受害（重庆公交坠江案：泼妇动手、司机还手、乘客袖手、阎王右手作，那就难以取得成功。总而言之，我们既要做到“各人自扫门前雪”，对“莫管他人瓦上霜”灵活应用，这样才能维持和谐的人际关系。五.案例分析题：案例1：原因：蔡某诚信，声誉极佳；蔡某与商人关系甚好，相互信任。含义：心中有良知，做人讲原则。（）案例2：精神：见义勇为。见义勇为的社会意义：①是中华民族的传统美德。②是抑制社会犯罪、弘扬社会正气的突出表现；勇为精神是检验和衡量每个人社会公德的重要尺度。对片断二的看法：害公众的安全。应该受到舆论的谴责及法律的制裁。认识：①任何人生命都只有一次：我们要见义勇为，更要见义智为！②必须弘扬社会正气，严厉制裁违法犯罪行为。一.名词解释：

抵制不良侵袭自我管理：自觉地运用自我意识对自己进行制约和激励。自知、自励、自强的行为。核心。任性（对自己持放纵。二.选择题：1-5题：BCCAD 6-10题：CCDBA 11-15题：ACCDA三.辨析题：应该远离网络。错：网络是现代科技的产物，我们的学习、工作、生活都离不开网络。我们应该积极学习计算机与网络相关的技术促进我们的学习与工作，改善我们的生活。但要适度，更不应该沉迷于网络游戏。有的同学认为：抽烟喝酒是一种个人行为，而且有助于人际交往。只能酒肉朋友，不交也罢。早恋容易导致学生成绩的下降。正确：早恋必然会导致学生精力的分散、注意力的转移、情绪的波动，耽误学习。树立正确的是非观、价值观是我们正确认识和判断事物的前提。四.问答题：结合实际，如何做到不盲目追星、不疯狂追星。追星现象：①偶像崇拜本身就是青春期的特征 寻找“理想自我：从崇是青少年的一种社会学习，他们③但少数“答案提示：文学巨匠、艺术大师中寻找偶像。脱盲目崇拜的根本。③认知自己：你想做什么？你能够做什么？你适合做什么?娱乐明星们的天赋条件、际遇之幸等，普罗大众是不具备的。④周密计划，认真学习：在学习中获得成就感、在学习中充实自己的心灵、在学习中获得感受求知的快乐，你的兴趣与精力自然会回归求知中来。的分配体制中获得了惊人的收入，但并不值得我们学习。如何增强自制力？人的意志。观向上的健康情绪。我完善。④学会疏导、稳定情绪：用合理发泄、注意力转移、迁移环境等方法，把将要引发冲动的情绪宣泄和释放出来，保持情绪稳定，避免冲动。意志力。义气，抵制不良习性。如何学会对不良行为说“不”？外界诱惑的机率就下降了。②明礼知法：知道做事的底线，远离哥们义气。③认清各种社会乱像的严重危害与后果：就会本能地远离这些诱惑。⑤敢于斗争，正视并纠正身边的不良言行，净化我们的生存空间。五.案例分析题：案例1：网络游戏害人不浅。警示：远离网游，拒绝暴力。建议：火墙。②建立家庭学校联动机制：最大限度地防止未成年人接触网络游戏。③加强法制教育，让孩子认知现实社会的基本规则。④建立心理辅导机制：帮助“网隐少年”回归现实社会。案例2：正确做法：正确的观念。②自律：可以多找些机会接触这位女同学及其他女同学，但把握好尺度（限于正常的同学关系，减少对异性的神秘感。④尊重他人的自由与权利，培养基本的道德与法制观念。早恋危害：①影响学习，磨灭理想。每个青年都有自己的理想，宏伟的抱负。如果这个时期被恋爱问题纠缠，必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置一生远大前途而不顾。②对青少年的心理成熟极为不利。青少年早恋，自知会受家长和社会上其他人的责备和议论，同时，她们的思想上会产生很多负担，影响了青少年心理的正常发展。有的甚至会改变性格，本来活泼、天真的女孩，就会变得孤僻、冷淡，在心理上出现超年龄的现象，对健康成长极为不利。③草率地对待恋爱，会酿成终生苦果。青春期的孩子在辨别人和事、在处理人际关系时，往往草率行事，一时感情冲动，压过理智，与异性确立了爱情关系，从而影响青少年的精神生活的健康发展。④出现过火行为，引发犯罪。青少年早恋，大多是由于感情的冲动或是出于异性的神秘感和好奇心。这种神秘感、好奇心使他们盲目地效仿大人。当青少年强烈的好奇心和感情上的冲动构成合力时，十分脆弱的理智防线就会被冲垮。甚至造成不可弥补的损失，造成青少年心灵上的创伤。如果还有问题可咨询艾方老师。第四课 增强法治观念一.名词解释：法律：社会规范。是规范、稳定社会秩序的最基本的机制。和。依照宪法和法律——而不是个人意志、主张来治理国家。法律思想体系两部分。二.单项选择题：1-5题：ABABD 6-10题：BABCD 11-15题：ADABB三.辨析题：关系。错误。重实体,轻程序的做法已经司法界普遍改正。程序要条件。错误。宪法宪法的具体表现并不得与宪法相冲突，否则无效。践，才能养成自觉的法律意识。四.问答题：谈谈你对法律作用的认识。① 规范作用：让人明白合法与非法的界线，对于具体行为是否可做。② 节和控制自己的言行，从而达到避免违法与犯罪现象的发生。③ 正确轨道。我国法律部门具体包括哪些？