职教信息化用智慧锻造制造强国

一、职教是制造业强国之基，国家重视程度不断提升十年来教育发展环加优化教优发略地有落家政性育费投入占DP比连年不于4，育财政般共算一支出一重大教工得顺实，极改了校学件。教育经费G比重教育经费占DP比图教育经费G比重教育经费占DP比.%.%.%.%.%.%.%.%.%4 5 6 7 8 9 0 资料来源：教育部、教育是国家大计，职教是制造业强国之基在经下财趋情况为保情期间育定部对校情防控生助办幼园困难与育经相的作布若干具通知，促地实好育财经保工。今年教育部进一步调政教育支出强度。2月8日教部222工要点发，落实育先展略位坚国财性经费国生总（P比不低于二十报中“设现化业持发展济着点在体经，推进型业快设制强”职业教为我国培养了一大高质劳动者和技能人才打造新时代高能人才大军成为关任二十大为我国职业教的高质量发指明了方向。地区间职业院校财政经费分布不平衡政府拨款学费及创收收是我国职业教育经的要来源其他渠道来经较为分散根据京学研在12院14院校供有数据各教校的汇报，把院校经费构成分为6类，包括1）以财政拨款和学费及创收收入为主要来源（711财拨为主来44学费创收为要144以政款学及收收和办投为要来（75以方投为主要来09%6以费及收入举方入为要53%外同地区高的入源很差参调的5所高校属对政款依赖度高的院校而与查的5湖北高中有3属对财拨的赖度低的校。尤其得意是一份内同学体校经费成很差如徽的5所高院有3所政拨和费创收为主来1以及创收为主要源1以费创收入举方入主要源。2020普高高育经占国育费投入为520左右育经投相对不据国职校质报东江等济达区大部省高职院的均款平于2017已近1000，甚超了000与此成强烈反的不地政府办高院的均拨水于1000的这院校占全同院数一以至有院均拨不到300外即是同一省不地的校也存财性育费均衡现。图2：职业教育经费来源财政拨款和学费及创收 学费及创财政拨款，学费及创收收入和举办方投入 财政拨款学费及创收收入和举办方投入 举办方投.%.%.%.%.%北京大学研究所、职业院校区域间经投不均衡高为例教育已公的据看7的高院年经比201保较增，不同型校间距大、域间经费入均等题为显。年预算总数额（亿元表：高职教育经费来年预算总数额（亿元学校主管部门所在地区深圳职业技术学院.9教育部深圳深圳信息职业技术学院.0教育部北京江苏城市职业学院.3教育部江苏江西财经职业学院.5教育部江西广西建设职业技术学院.4教育部广西资料源教部二、职业院校提升信息化建设动力十足，基础设施多方有待改善职业院校升“职业大学，为职业院校办学质量提升提供动力2021年10月12日共中办厅国院公厅发关推现职业育质量发的见（下《意明指到05，业科育规模低于高等业育生的1010这数标着经多探局践的业科教育将向学范全面践。从近来发的策看国对展科职业育政越越朗越越坚定业科校到积极妥发至前国科次业校计32图3：本科层次职业大学发展历程资料来源：教育部、职业院校升“职业大学，为高职院校办学质量提升提供动力。结合中共中办公厅、务院公印《于动现职教高量展的见到025年职业科育招生模低高职教育生的10果按这比来来我的业本科学能突破100所，目的32所比未来有大提空。结育部本职大数变来看20年增量下降要高院扩有关。图4：新增本科职业大学数量变化新增本职业学数量864209 0 资料来源：教育部、多家上市公司跨界进入职业教育，验证市场需求职业育策好自201开，多市司在业育域局包括通动（3126Z百30141Z及想（00282Z等内上市司加快了职教赛布的节着企作产教合专设与业需“缝对接，学校人才培养与企业需求“最后一公里”开始打通，从根本上解决毕业生就业难与企招难困。软通教领公司务划眼开实习训职教培括对高校开展实习实训、专业共建、实验室共建等校企合作业务；针对企业开展人才供给服务和当企及校接定向行人才资源输送；依托各项资源在当地开展技能培训等。金百注建电品硬创设与造共服平能力建了见理教研院创心人培孵载体提产才培与需务在才研及准制家师队设校合材课建才养训人评价证、人才务方，续化职教。好想业司想也在年局业育道。021年5，好想经管理中等专业学校（中专、河南机电职业学院好想你乡村振兴学院（大专）揭牌并启动招生划。高职信息化现状：高职信息化发展状态略显滞后，仍有很大进步空间以高院为职校在制制网安保障信系与据理息撑教方接全高平均在础和信化撑研面据明落于全部校均平。信息经总入一流学设校年的信化费投远于其三高校一学建高随其略于部平均他通和高院低于全高平水类高目的息经投入比高都现建设运维投其，安入低，明校息工仍以设主。图5：高校信息化发展雷达 图6：本年度信息化建设经费投入（万元）0

一流大建设其他普高校全部高校

一六学建设高职院校信息化费投其中建投入运维投入 网安投入总计资料来源《中国高校信息化发展报告（2）发布版、 资料来源《中国高校信息化发展报告（2）发布版、教室息建方职院的息教建率最其室程率与设比最高反其息教资源张。图7：使用信息化开展课堂教学课程比例 图8：多媒体和智慧教室占比

一流大建设校 一流学建设其他普高校 高职院校

一流大建设校一流学建设校一流学建设校其他普高高职院校

使用智教室

使用网教学平

使用教资源平

使用虚仿真系

使用校试题库

智慧教占比 普通多体教占比资料来源《中国高校信息化发展报告（2）发布版、 资料来源《中国高校信息化发展报告（2）发布版、网络全信化态管理国校形成网安和息常态管运行机他通校高职校比基接略“一流建高校高院校信化门均为9人低全高平水平。图9：学校网络安全和信息化常态化管理运行机制占比情况 图10：学校网络安全和信息部门的人员数量情况

网络安和信网络安和信化定专题作议网络安和信化领小组期议决策网络安和信化年工作点其他信息化门人数量师生每人信化专人员其中在人员量其中外人员量其中专网络全人数量0一流大建设一流学建设其他普高校高职院校高校 高校资料来源《中国高校信息化发展报告（2）发布版、 资料来源《中国高校信息化发展报告（2）发布版、高职校几所信系统设均于特别校管合作与他普通高校相比仍有巨大距；校企合作管理类是职院亮点，比例达225，仅低一流学设校这能与职校企联紧密关。图1：管理信息系统能覆盖的业务范围占比情况1 图12：管理信息系统能覆盖业务范围占比情况2

一流大建设校 一流学建设其他普高校 高职院校

一流大建设校 一流学建设其他普高校 高职院校审计信国际合校企合校友管保卫安后勤相党建相教学管科研管学生管人力资办公自财务类资产设 息类作管理作管理理类 全类 关类 关类理类 理类 理类 源类动化类 备类 类 类资料来源《中国高校信息化发展报告（2）发布版、 资料来源《中国高校信息化发展报告（2）发布版、在学科方其通高高院使例较的有级字献资除校级字献源双一高建校机知识院级科资源据的比例较四高于购校数文资的经支呈次布差异相邻两高间差在倍以。图13：学术文献与科研知识据库占比情况 图14：校级数字文献资源购经费（万元）

一流大建设其他普高校

一流学建设高职院校

校级数文院系建的校级机知其他普

高职院

献资源

学科学资 识库 源数据库

0一流大建高校

一流学建高校

其他普高校 高职院校资料来源《中国高校信息化发展报告（2）发布版、 资料来源《中国高校信息化发展报告（2）发布版、图15：支撑科研的主要信息服务占比情况一流大建设校

一六学建设

其他普高

高职院校《中国高校信息化发展报告（2）发布版、在仪器共享方面，大型仪器设备的共享利用整体偏低。双一流高校在设备共享方面占比60上其普高职校现型设备享例验管服信息化面一大建高校各方的息程度要于他类校。图16：接入共享的大型仪器备数量比例 图17：实验管理服务信息化比情况一流大建设校 一六学建设其他普高校 高职院校

一流大建设一六学建设其他普高校高职院校

实验室设备管耗材管安全管组织管技术管质量管样品管高校 高校

管理 理

理 理 理 理 理资料来源《中国高校信息化发展报告（2）发布版、 资料来源《中国高校信息化发展报告（2）发布版、三职业院校智慧教育主要应用场景丰富智慧实训及VR实验教学是其特色智慧教学智慧实训及V实验教学是职业院校区别于其他高等院校的特应用场景以高院为：1、在线教学：00发新疫加了线学的求随着5宽A云计算等数发现远程动学云堂双师堂名网课和智家等多种线学用可教学破间空的制支个性学和学习展。2、精准教学：受教师资、教学手段等限制，传统教学难以针对学生个体化需求开展倾向于普适性教学。随着AI、大数据、知识图谱、区块链等技术不断与教育融合，针对教师准和生准应用始提穿于“前课中授“课后检”周和生课前学“中习“课作”周的用方。3、R实验教学：统验教的段资有，对具危性破性、象，以及受时空限制的试验难以开展。RRAuenedRai,增强现实技术近年来得到迅猛之教学模提了多能对前以示现的通过RRA、D等前技，度原真的理化、物科学学的实验象过通戴式备学身其的同还通操得真实让知识观懂让学单高学生有学可维观模并对型进行析修、控。案例竞达拟实验训心供C仿R虚现R增强实互动体户深到车维辆修焊接仿案业致力为教虚仿验职仿实、高仿研提一化解方。图18：竞业达虚拟仿真实验训中心体验区竞业达公众号、案例开VR数示教仿云台通网将R数教一机R仿真统数云台大屏、型控工心、D打机设建成体智能制实教环，学生学时就同现场样。图19：新开普R数控云平模块架构 图20：新开普R数控实验教学情境资料来源：新开普公众号、 资料来源：新开普公众号、4、全息课堂：针对优质育资源缺乏、教学环境有限，以及教学内容抽象的问题，全课堂全技为对传教环改于全材和息进行拟景与真场的加将校名的人像及件内通裸眼D果呈在端听课生现式交远教与的投画及面学比全投影11的场原近学和老之的离使堂更形、观。5、智慧实训：实训教学是高等院校及职业院校实践教学的重要环节在传的实训实习教学于在操本较地赖较真场缺乏学程较枯等痛生法习业流致训习果佳智实基于5R等技，搭建化矿备医卫等业的RxenddReli,扩现实操台，通过学容景设设游式卡务方式借无线R头等设展线上下动虚仿实习专业教学，帮助学生熟悉完整操作流程，降低实操门槛。案例京平业校汽实楼用竞达提的能体解方案智息化备实设有结合实智化信化的实体学式。图21：竞业达数字职教产品架 图22：北京昌平职业学校智实训总体规划图资料来源：竞业达公众号、 资料来源：竞业达灰领学院公众号、案例华数高轴数教方提教方、学、件、置件和实操训各配服过些套务让学迅建起轴控师队和五轴学程系方学校展学实。工业器实平可务于职及本科《业器础《业机器人装调《机器示与程业机人用维多门程学,引领关校器及关专的程设深课程学革。图23：华中数控高速五轴数教学方案 图24：华中数控工业机器人训方案资料来源：华中数控公众号、 资料来源：华中数控公众号、案例达慧训决方能实从一能到合能从准业技到急处理能全提速复素人量培该案要轨道通键行车位员行养考建系化的作真实作训程信息自动和能运达慧训决案广泛用中铁和铁运单，同时务伊、南埃塞比等家。图25：运达科技智慧实训解方案构架资料来源：运达科技官网、智慧考试：提升判卷效率，完善考务管理制度1、智能考试：针对考试织过程繁琐、人工批改费时等问题，以及考场规范化、成绩视化需智考过用A图处等术提考的卷试批等环节的效、能程。2、云考场：针对线下组考试费时费力、异地参加现场考试成本高昂等痛点，以及满疫情态灵考的“视频能力运人脸别双位考高清视通话等技术，打造线上云考试平台线下考场配套服务的一体化远程考试场景，考前通过脸识做考资查考通多视互考实高视输至方官侧，考和官成零距”通实见屏”“，力生试成节约;同时个程像时至云存实考程有可确考平公维护每个生合权。竞业科考解方包括家育试合理平网巡系考生份证系统、作弊防控系统、应急指挥5大系统和试卷跟踪系统、智能保密室系统和英语听教育练3大拓系以及SP服务络像机数画分器网络盘录像机身信采终等关硬设的发生产。智慧教研及教务促进教师个性化和精准化教学教研能力提升和可持续发展1、智慧教研：针对传统研活动开展形式单一、优质教研资源有限和教研环节分散的题，智慧教研可以从以下三方面进行改善。1）一是打造多样化教研形式，依托网络教平教日自课之开网协课通在教方讨发群智能开远听课利直播术展师的体教研结移能设进实时记录和评价上传，突破地域和空间的限制，实现教研方式灵活化。2）二是构建优质教研资共空现课件案步卷等授资通教空间方进行共享。支持按教材章节、知识点搜索，提供AI个性化推荐支持通过RumacSpecRconio，语音NPauralLngugePocsing,语言、知识图谱自动抽取知识点。3）三是促进教研各环节的融通，打通备课、听评课、上课、总结研等教师教各关节过程信和数据汇总并理析持向师推针性教主和内，现准研。教务管理着教背景中走排高院学综素培养学分制教等求来旺校务理内断增难逐增对传教管理带来新挑战。智慧教务管理利用AI、大数据、多媒体以及通信等技术帮助管理教学以及教资源走排方助能擎快生课学在有资源件下同时足生课愿学校课殊则提课效率排数还随流转班牌系统帮学实包人脸别无知形的智考。智慧校园：贯穿校园教育与生活服务链，提升办事效率校园安防能园防综采视监AI图像字生SeograhcnormaionSysm，信息5边计技术围校人的行、动、饮食全环进监和分主通在内部设控络智巡查备实现时以禁统到监与理结校园重监区域如房验、宿舍公监区如教堂运等全布监设助学掌握校内身饮等全况。2、绿色校园：校园内布了大量照明、供水等能源设备，部署分散，集中化节能管理度低同实室馆育馆舍种校公场的理能化限缺少室外域空质湿等境数现染以时和处采用物联技的色园有效决述题。3、校园一卡通智能服务管理：面向校内多场景身认证和电子支付需求，园一卡通统整校内餐宿舍书阅机上室控系合学证、工作书证上就卡功能提费支书阅考勤会签到、务销基服，全连校线全景。4、一站式服务：当前绝多数高校建立了事务型办事大厅，从校级层面出发，打通线办事厅线服大现级务服放数开是方式法校园门事厅办公有融需立统的级合务台满实时调流、据互和流、务请时应等求。三、建议关注1、安科深铁通、道通域学训公司与行业内科研院校、主管部门等密切合作，是城市轨道交通运营安全管理技术及备"行业研发中心，河南省高速铁路运维工程中心；河南省虚拟现实仿真工程技术研究中心；021年选中业技教学第届能轨交专会主单位。图26：捷安高科营收表现 图27：捷安高科利润表现0

营业总入（万同比右轴)7 8 9 0 1

归母净润（万同比右轴)07 8 9 0 1

win、 wind、其他业技术服轨道交仿真训系统其他收入安全作其他业技术服轨道交仿真训系统其他收入安全作仿真

7 8 9 0 1 17 8 9 0 1 1

0

经营活动金净量百万）win、 wind2、开：园卡决方龙，速应校业变需求公司供体慧园决方打智化务框与程数据景品及服过端同以互网维构可续的放共校信化生于混合的PaS平和aS服为生立开放教教环和利舒的生活环。图30：新开普营收表现0

营业总入（万） 同比右轴)7 8 9 0 1

wind、图31：新开普归母净利润表现 图32：新开普现金流表现0

归属母司股的净润（百万）同比右轴

77 8 9 0 11

0

7 8 97 8 9 0 1 1win、 wind、3、业：校慧龙头以A大据智慧学态公司科助教数化战以A大据智慧学力校质量展，服务务育减基智慧室教云台移动用形教大据为心感知、集监和析系，化时教评改革支高量性人才养。图33：竞业达营收表现 图34：竞业达营收构成0

营业总入（万同比右轴)7 8 9 0 1

其他主业务 智慧城市 平安校园职业实训 智慧教学 考试考务教育信化 城市轨交通防7 8 9 0 1 1win、