体育教研专题讲座

1、丹棱县初中体育教研专题讲座如何关注学生每天锻炼1小时主讲：张场中学 李树红一、国民观念需进一步转变PPT展示胡锦涛主席一段话：“我们要坚持以增强人民体质， 提高全民族身体素质和生活质量为目标，高度重视并充分发挥优育在促进人的全面发展，促进经济社会发展中的重要作用，实现竞技体育和群众体育协调发展， 进一步推动我国由体育大国向体 育强国迈进。”体育是一种竞技，是一种教育，是一种文化，是一种生活方式二、完成好全民族健身这个根本性任务对体育教学要求A、体育兴趣从小激发；B、体育技能从小培养 C、体育知识从 小传授；D、体育精神从小启蒙；E、健康习惯从小养成三、如何关注学生每天锻炼 1小时为切实加强学校

2、体育，有效提高学生体质，组织并有效吸引广大青少年学生积极参加体育锻炼，中央7号文件明确提出“广泛开展全国亿万学生阳光体育运动。”几年来，各地和各级各类 学校积极响应党中央的号召， 在组织开展阳光体育运动方面做了 大量卓有成效的工作。他们分别从开展阳光体育活动的不同方面 阐述了自己的做法，今天我们就提高学生参与阳光体育运动的积 极性的措施进行讨论、研究，并结合我县具体现实情况，分别从 课堂教学、组织课间、课外活动、搞好课外体育团体活动等方面 谈一下提高学生阳光体育锻炼的积极性的措施。（一）聚焦课堂教学提高学生阳光体育锻炼的积极性。1丰富教学内容，提高学生锻炼兴趣。中小学生注意力容 易转移，对一件

3、事物的注意很难保持长久。所以，在安排体育教 学活动时，就要注意课程内容的合理安排，既有系统性，又不失 趣味性。在对课的安排上要处处有创新，力求摆脱老套的模式， 以避免学生的“审美疲劳”。因此在场地的设计、器材的布置、 队列队形上要做到精心设计， 力求新意，这样教学过程中学生的 大脑容易保持兴奋状态，教学效率也能大幅度提高。2、通过现代化教学手段，提高学生锻炼兴趣。在教学过程中，根据学生年龄特点和所学课程的内容，使用现代化的教学媒体，调动学生的学习兴趣。让学生随着乐曲进行队列、徒手操或 韵律操的练习，可以调动学生的情绪，又能使他们对这一节课产 生兴趣。例如，学生在做队列（齐步走）练习时，可以先让

4、学生 聆听节奏感强烈的进行曲，同时，教师给学生讲解放军的站、 立、 行、走姿势，并做正确、准确和规范的示范动作，学生边听边看， 情绪很容易得就被调动起来。3、通过游戏活动，提高学生锻炼兴趣。通过教学内容的游戏化，我们的教学任务可以轻松的获得学生的认可，这些针对性强的、难度不大的、活动量适中的内容，可以使学生较轻松的达 到预定的学习目标，从而让学生体验到成功的快感。 丰富多彩的 游戏活动，激发了学生的兴趣。例如：各种方式的单双脚跳，可 以模仿小兔跳、袋鼠跳、青蛙跳、猜拳跨步跳等。4、通过比赛，提高学生锻炼兴趣。竞赛是特别能激起学生 学习的兴趣和积极性的一种方法。 但应给予每个学生参与竞赛的 机会

5、，让他们都能得到获胜的体验， 否则会使不善于此项目的学 生因失败而丧失信心。比如说进行接力赛、追逐赛、对抗赛这些 竞赛性质的训练方法，都能有效的激起学生的兴趣。（二）灵活利用大课间、课外活动组织各项活动提高学生阳 光体育锻炼的积极性。1经过两节文化课学习，学生终于迎来了大课间，这时怎 样利用大课间达到积极休息，又能锻炼身体，是我们必须利用好 的，那么大课间所要表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身 性和娱乐性必须开展而且符合学校实际情况。首先有效组织组织学生讨论、分析“阳光体育离我们有多远”，教师应对学生的课 间游戏进行悉心指导，并培养一批体育小骨干。2、根据学校场地器材、年级的不同情况进行不

6、同的活动。使大课间活动多样化，比如课间学生整队集体跑操， 跑操后指定 位置做自编徒手游戏，徒手操等。3、课外活动以学生为主体，以内心充满活力，充满阳光为主题，组织集游戏性、竞争性、观赏性、团体性于一体的活动， 比如班级20人长跑比赛、班级会操比赛、班级篮球赛、师生篮 球对抗赛、拔河比赛、绑腿跑、8人或15人跳绳比赛。4、充分利用学生的表现欲和集体荣誉感，邀请学校领导、 班主任参加大课间、课外活动，实行年级交换检查、橱窗展览各 班阳光体育活动等等提高学生的积极性。5、建立课间、课外阳光体育活动广播站和活动督察小队， 进行“比一比，创文明”一一课间游戏开展示范班级的评比，宣 传表彰班级和个人。（三

7、）大力开展体育俱乐部、阳光体育家庭、假日联赛，提 高学生阳光体育积极性。1、开展学校体育俱乐部。学校体育俱乐部是以学生为主体，通过学生自己的力量组织起来的， 组织形式和内容又由学生自己 确定，有效的将“要我锻炼”转向“我要锻炼”。据统计，丹中已成立了体操、篮球、足球、形体等体育俱乐部，大部分学校成 立了篮球训练队和田径运动队。2、阳光体育家庭。学校可以根据不同年级，结合学生的需求和家庭环境的特点设计丰富多彩的体育游戏活动，一方面学校需要教给学生一些体育知识和游戏，并要求学生运用所学知识在 家里指导和带动家人进行锻炼，让阳光体育渗透到家庭，形成“学 校体育带回家”制度；另一方面学校要组织一些趣味

8、的体育活动，邀请学生家长一同参与，达到大手牵小手，推动家庭全面健身。3、开展形式多样的假日联赛。，为了提高学生的身体素质， 促进学生全面、健康、和谐的成长，要大力推进课余生活与节假 日的学生体育锻炼活动的开展，如假日联赛，每当节假日，紧张 激烈的篮球赛、足球赛在班与班之间举行，呐喊声、助威声此起 彼伏，没能上场比赛的学生个个跃跃欲试，这样的联赛既培养了 学生的集体荣誉感，又掀起了学校体育锻炼的新高潮。（四）组织开展学校体育节、参加县、市、省竞赛，提高学 生阳光体育的积极性。1实践证明体育的魅力还是来自他的竞技性，而在学校领 导的大力支持下的学校体育节 （竞争性）使学生对体育运动的积 极性空前高涨，不完全统计在体育节到来前一个月学生主动从事 体育锻炼的人数增加两倍，从事锻炼的时间每天比平时增加最少 一个小时。2、阳光体育运动，不仅仅是运动的外在阳光，还是内心的一种阳光，体育节所体现出来的不仅仅是运动的外在的，而是使学生从内心得到无限的欢慰，掌声、助威声、锣鼓声都是发自内 心愉悦，每一处都是阳光的内在体现。大课间式体育活动（30分钟），关键做好学生的体能维护， 根据各校的实际活动场地，可采用先集中做操，后分班活动（体 现各班特色），教师人人参与，最后放国内或国